【正文】 → →1這篇小說的主人公是誰？請簡要分析一下主人公的人物形象。我笑著跳著，催他們要搬得快。我擔著心，一句一句地讀下去。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。B．突出“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難之間的矛盾 C．突出文章的主題思想。（4分）（1），可以為師矣。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。（10分）① 成語接龍。我聽見有人_________（啜泣、哭泣），正_______（納罕、納悶）那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。你能辦得到的。“我能辦得到的。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。一個叫蒙迪而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。是啊，夢就是期望，有期望才會有激情，才會努力拼搏。心之所向，則或千或百果然鶴也。（3分）（1）故時有物外之趣（）（2）故作鎮(zhèn)靜（）（3）不知何故（）19．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產生了“物外之趣”，你認為主要有哪些原因？（3分）三、作文（40分）20．家是什么？是我們的棲身之所，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。二、閱讀（一）5．啜泣 納罕恐懼6．景物烘托人物的恐懼心理。(意思正確即可)13．這是一道開放性題目。17．懲罰強暴、同情弱小的樸素感情。（三）15．（1）稚（幼?。?）徐（慢慢地）16． ①夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，（我）私下地把它們比做群鶴在空中飛舞。（3）要相信自己，遇到困難時對自己說“我能行”（二）11．是因為蒙迪的理想離現(xiàn)實太遠。示例2 : “功”由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功。②昂首視之，項為之強：17．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。故時有物外之趣。頭上已經添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵著我為實現(xiàn)夢想永不停息地奮斗。下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不切實際了?？死麃喪敲绹q他州的一位中學老師，他對自己的教育教學工作總是一絲不茍，在學生和同事中間口碑極佳。⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。??⑦我又照著做了?！???④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。怒功悟二、閱讀（50分）（一）①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。（2分）4．綜合活動。（用《論語》中句子回答）3．閱讀下面一段文字，按要求答題。要求：寫出你最熟悉的內容，表達你的真情實感文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分不得抄襲不少于600字。他們都等候著；太陽也升得更高了?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。我忐忑著，拿了書來了。（3分）2請寫出一句與戰(zhàn)爭有關的詩（詞）句：（2分）2請你用簡要的語言概述我國歷史上著名的一場戰(zhàn)役：（5分）四、名著閱讀（10分）因為東關離城遠，大清早大家就起來。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”1概括這篇小說的情節(jié)。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。我突然有些厭惡這種生活?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。本文是“白洋淀紀事之二”，“之一”是另一篇《 》。⑤老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。我們的隊伍還沒有退卻的意思。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內，人民解放軍便攻占這一全中國第一個大城，這說明解放軍威力的強大，國民黨匪軍一觸即潰，已經無法進行有組織的抵抗。（王績《野望》）氣蒸云夢澤。要求：①自選文體（詩歌除外）。每天晚上7點到9點，社區(qū)20多個留守兒童在大學生志愿者張帆和劉芳的帶領下，下象棋，打兵乓球，畫畫，跳舞??（2）遠在深圳工作的父母擔心小輝的安全，要求他每天放學回家后不要外出。（2分）真正的感傷是_______________________________________________________________四、綜合性學習與寫作（56分）23．綜合性學習（6分）（1）閱讀下面幾則材料，提取相關信息，用一句話概述我們可以如何更好地關注留守兒童的精神生活。如果人人都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會造就和諧起來了，大同之道早就實現(xiàn)了。川端在他的代表作《雪國》中，所描寫的人物的種種悲哀，通過這種悲哀的余情化，來探討人生的感傷。南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無窮無盡。我們許多先人，都是擅長用自己的感傷來傳染別人的。一感覺到秋天的涼意，就好像提前感覺到一年終結似的，感覺到一段生命將無法重來，所發(fā)生的一切都將成為過往。15．“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點？（6分）16．一年四季，槭樹各有什么特點？請概括。它們實在很漂亮也很盡責，春天時長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會發(fā)亮。然后，忽然間傳來一聲低沉的喝止：“小聲一點，你媽媽還在睡覺。我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。1從選文中找出表明秦王說話時的語氣、態(tài)度變化的語句？這說明秦王有什么樣的性格？（4分）12．在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。（4分）望江南梳洗罷，獨倚望江樓。__________________________________。C．作為中華民族的非物質文化遺產，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。）牟取參差不齊（cī）顧名思意B．哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵C．喑?。▂īn）沉湎草長鶯飛（yīng）海誓山盟D．濯洗（zhu243。沒過幾天，調任員外散騎常侍，兼御史中丞，恢復原來的爵位和封邑，擔任度支尚書的職責。文帝即位后，仍擔任秘書監(jiān)，舍人如前。蔡景歷當著使者面回信，筆不停頓，文無所改。（引，簡介概括）陶淵明曾說“死者長已矣，他人亦已歌”，但是王剛的死絕非“死去何所道，托體同山阿”。河南省羅山縣23歲的青年楊鎖因自小受父母溺愛變成“超級懶人”，在父母相繼去世后，賣光了家里能賣的東西以吃飯，燒光了包括床在內的所有能燒的東西以取暖，最終活活餓死；天津靜海18歲青年李強因受不了父親平日的嚴格要求，趁父親醉酒之際把他騙到河邊并將其推入河內；湖北超級網蟲王剛因父母先嚴苛后寬容的愛而十年沉溺網絡游戲，以致身患怪病，年僅32歲的生命之花就黯然凋逝。湖北超級網蟲王剛大學肄業(yè)后，終日在網吧“熬戰(zhàn)”，由于網癮的折磨，原本健康陽光的他身患怪病，行動有氣無力，說話斷斷續(xù)續(xù)，32歲便凄然離世。二、從父母的角度，適用論題：①錯位的愛；②父母是孩子永遠的港灣；③關愛孩子，從心開始；④心靈的燈塔；⑤守望。與句子語境不合。每個人的成才之路都不是一帆風順的，需要刻苦勤奮，也需要親人、朋友的支持。③為下文寫塞尚繼續(xù)從事繪畫創(chuàng)作并最終取得成就埋下伏筆。(1）糊燒活、糊頂棚是祁茂順的手藝，也是他的生存方式，卻因為現(xiàn)實的沖擊無奈改行，令人嘆惋。（2）6分，①手藝精湛，心細手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究；②樸實忠厚，熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應；③勤快能干，認真謹慎，三輪車總是擦洗得很干凈，收車落鎖，不許人亂碰。意思答對即可。第二篇：第一次月考語文答案江西省樟樹中學2016屆高二(下)第一次月考語文答案1．C(“富有抗爭性”錯，于文無據，原文為“江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中，以柔克剛”)2．D(A項“自明清時就引領中國教育、文化和經濟發(fā)展”錯，應為“自宋代以來”；B項“促成了中國先鋒文學的誕生”錯，屬于曲解，原文為“深刻地滲透進了當代中國先鋒文學家”：C項“使其由偃旗息鼓到先鋒性明顯”錯，原文為“在20世紀80年代中后期，先鋒文學在全國有遍地開花之勢??偃旗息鼓”，“江南文化圈作家”則“先鋒性明顯”)3．B(A項“源于江南迷離的山水和氤氳的煙樹，溫和的氣候與魚米之鄉(xiāng)”錯，這只是“外在地理和風物條件”，原文為“源于對江南詩性文化的深切記憶和感恩情懷”；C項“用與傳統(tǒng)審美意象相同的反諷方式加以體現(xiàn)”錯，原文為“與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式”；D項“創(chuàng)造了中國文學更奪目的未來”錯，屬于無限擴大，原文為“中國先鋒文學應擁有更奪目的未來”)4．A(預：參與、參加。（3分）（1）主人怪，問衡（）（2）衡乃與其傭作而不求償（）．．（3）遂成大學（）．19．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。邑人大姓②文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。曰“泯然眾人矣。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。（3分）11．有人認為文章結尾寫男生的文字純屬多余，你怎么看？（3分）三、古詩文閱讀（23分）（一）聞王昌齡①左遷②龍標遙有此寄（4分）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我變成了心事重重地孩子，目不旁視，心無旁騖，像任何一個書呆子一樣，啃書，好學，戴上了近視眼鏡。一個從來沒有把學習當正經事的小孩，忽然成為全年級第一，這意味著什么？頓時，我成了老師們爭奪的對象，再分班時被分在了最有實力的一個班。”4.“鐘聲”已能宣告“最后一課”結束，為什么還要寫普魯士兵的“號聲”？（2分）5．第一段中，小弗朗士為什么說韓麥爾先生是“可憐的人”？（2分）6．在最后一課上韓麥爾先生講了許多飽含深情的話，可結束時卻表現(xiàn)得這么“平靜”。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。說到這里，他就翻開書講語法。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。（王維《竹里館》）（3）峨眉山月半輪秋。(4分)黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久（zh249。），顯得更誘人，更美麗。（6分）【材料一】鋤禾日當午，汗滴禾下土。他認為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。祈禱的鐘聲也響了?？荚嚨那皫滋?，我們班有一個男生弄到了據說很可能會考的一套數(shù)學題。我不能說老師勢力，學校功利，也許那只是人們對一個考第一的孩子天然的喜愛和善意。那是難堪又充實的一年，在心靈上的自我修正，就像練舞蹈的人在劈腿，活活把生體鍛煉得柔韌剛強。②左遷：貶謫，降職。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。卒之為眾人，則其受于人者不至也?！咀⑨尅竣俅旱?，及。（2分）2