經(jīng)典誦讀活動方案(1249)-預覽頁
【正文】 社會主義核心價值觀為根本，充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能，把中華經(jīng)典誦讀系列活動作為加強愛國主義教育、增強民族歷史文化傳承和國家認同感，構建中華民族共有精神家園重要載體和平臺。，安排在下午第三節(jié)課的時候，具體時間和指導老師安排見課外活動安排表?；蛴迷娢?，或用詩畫，或用學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的走廊、墻壁。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。班主任：負責該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調和成果檢測工作。第四篇：古詩詞誦讀活動方案古詩詞誦讀活動方案一、指導思想為了深刻領會學習《語文課程標準》精神，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣我校多年來古詩誦讀課題研究的成果。三、活動內容：（一）大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。（二）課堂古詩詞教學的開展。研究探索較為科學的、有利于積累和自主探究的多種古詩詞教學模式。經(jīng)過多次的誦讀，強化和內化自己的理解。如：制作卡片，詩詞編劇，小品表演。這是個發(fā)揮個體潛能的重要方式，這種交流主要是讓學生以小組形式交流所得，取長補短。課堂主渠道的時間是有限的，要想讓學生大量積累就要充分利用課外時間。班級的黑板上方留有“每周一誦”和“成語沙龍”兩塊園地，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。學校每學期舉行全校性的古詩詞誦讀節(jié)，讓每個學生都參與到活動中，人人讀詩誦詞，師生共同徜徉在詩詞的海洋中?；顒又肮旁娫~主題隊會展示” 活動地點：各班教室各班按隊會形式進行，主題明確，通過活動培養(yǎng)學生的愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛他人的情感?；顒又摹肮旁娫~朗讀大賽”比賽要求：每班唱推薦一名選手參賽，要求緊扣主體朗誦詩歌，鼓勵形式有所創(chuàng)新。，領會誦讀方法。誦讀應該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚、心花怒放；在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起；誦讀應該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。詩按內容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學生在橫向的對比中感悟詩的情韻。教師充分利用多媒體教學手段，讓音樂走進課堂，用音樂烘托情感，為學生配樂誦讀；要用動態(tài)的畫面展示詩文中描繪的風光，讓學生看圖背誦??（5）多種形式綜合背，走出機械背誦的狹窄胡同。要讓多種形式的綜合背，交織于學生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學生背誦的積極性。三、古詩詞背誦的內容范圍：各年級教科書中出現(xiàn)的古詩詞；《全日制義務教育語文課程標準》附錄中所列的古詩詞；校本教材《詩海泛舟六年行》其他推薦背誦篇目。（3）學校每學期集中舉行一次全校師生共同參與的古詩詞背誦、演唱表演等活動。（4）班主任要積極協(xié)調科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。（6）各位教師要把學生在背誦、活學活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄上報領導小組，以供學校進行宣傳和完善檔案。四、比賽組織比賽由教導處負責組織，比賽報名截止時間到6月7日上午11時。每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以
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