人教第九冊(cè)《金色的魚鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)（doc）-預(yù)覽頁
【正文】 繼續(xù)練習(xí)快速默讀課文。二、以讀為主，讀中探究自主讀書要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。如：你讀懂了哪些內(nèi)容？（2）提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。談?wù)勀銓?duì)“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界”的理解。４、練習(xí)快速閱讀，簡要地復(fù)述故事。教學(xué)過程一、揭示課題長征是世界軍事史上一個(gè)偉大的奇跡，一個(gè)由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。）二、自讀１、請(qǐng)同學(xué)快速默讀課文，想想課文主要講了一件什么事。２、品讀重點(diǎn)句：從外貌體會(huì)中心：⑴ “炊事班長快四十歲了??臉上布滿皺紋，兩鬢斑白，顯得十分蒼老。）② 抓住表現(xiàn)“蒼老”的重點(diǎn)詞朗讀，讀出感動(dòng)。）從語言、行動(dòng)、神情體會(huì)中心：⑴ 學(xué)習(xí)“硬咽草根魚骨頭”片段：① 指名朗讀，讀后議論：為什么這個(gè)段落令人感動(dòng)？（抓住“皺緊眉頭”、“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時(shí)的心情，體會(huì)老班長的品質(zhì)。）② 抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重點(diǎn)詞朗讀。他寧愿為別人操碎心，也不讓別人為他有半點(diǎn)憂。那種欲吃不能，欲罷不行的神態(tài)，反映了老班長堅(jiān)定不移的革命意志，為病號(hào)吃苦，為革命受難的高貴品質(zhì)?！钡健翱墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。（注意讀出老班長身體已經(jīng)極度虛弱，又對(duì)戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛。他永遠(yuǎn)地留在了那片無邊無際的草地上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針做成的釣魚鉤。⑵ 注意把課文感人的場(chǎng)面表達(dá)出來，渲染出故事的情境，從而使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴?！霸谶@個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。”的意思。？：紅軍進(jìn)入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。2．學(xué)生帶著問題快速閱讀課文。同桌討論。）四． 朗讀體會(huì)導(dǎo)語：為了給三病號(hào)弄點(diǎn)吃的日夜操勞，多好的炊事班長！同學(xué)們請(qǐng)大家再次速度課文，找出令你感動(dòng)的句子。（皺緊眉頭 硬咽）追問：你吃什么東西時(shí)會(huì)硬咽？（苦瓜……）如果老班長有苦瓜……吃那該多好啊!請(qǐng)同學(xué)們飽含深情的讀一讀這段。生輕聲讀。他永遠(yuǎn)留在了那茫無邊際的草地上，留給戰(zhàn)士的只有那根用縫衣針彎成的釣魚鉤。（板書：救 懷念），向老班長一樣具有舍己為人、忠于革命忠于黨的人還有很多，你都知道誰？《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，緬懷老班長。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：：理解：“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。提問：老班長想出什么辦法來解除饑餓的威脅？（釣魚）“到處”這個(gè)詞可以看出什么？（找野菜，挖草跟也很不容易）.老班長“整夜整夜合不攏眼”說明了什么？（擔(dān)心病號(hào)）、出示：(第8自然段)我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。兩個(gè)同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。端起碗有千斤重？“千斤重”含義是什么？？老班長看見“我們”？“我”、出示：(第2830自然段)當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時(shí)候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班長，你吃吧！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕安?，你們吃吧?！?魚鉤記錄老班長的英雄事跡，老班長雖然犧牲了，但在這個(gè)“長滿紅銹的魚鉤上，可以看到老班長像金子一樣的品質(zhì)，才使他閃閃發(fā)光……學(xué)生能圍繞主題作答即可)？（）？（）附：板書設(shè)計(jì):老班長金色的魚鉤釣魚不吃魚 鼓勵(lì)病號(hào)舍己為人忠于革命
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