人教第九冊(cè)金色的魚(yú)鉤教學(xué)設(shè)計(jì)doc-免費(fèi)閱讀
【正文】 你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班長(zhǎng)，你吃吧！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了“不，你們吃吧。兩個(gè)同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：：理解：“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒。他永遠(yuǎn)留在了那茫無(wú)邊際的草地上，留給戰(zhàn)士的只有那根用縫衣針彎成的釣魚(yú)鉤。（皺緊眉頭 硬咽）追問(wèn)：你吃什么東西時(shí)會(huì)硬咽？（苦瓜……）如果老班長(zhǎng)有苦瓜……吃那該多好啊!請(qǐng)同學(xué)們飽含深情的讀一讀這段。同桌討論。？：紅軍進(jìn)入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見(jiàn)野草和污濁的水洼。“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。他永遠(yuǎn)地留在了那片無(wú)邊無(wú)際的草地上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針做成的釣魚(yú)鉤?！钡健翱墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。他寧愿為別人操碎心，也不讓別人為他有半點(diǎn)憂。）從語(yǔ)言、行動(dòng)、神情體會(huì)中心：⑴ 學(xué)習(xí)“硬咽草根魚(yú)骨頭”片段：① 指名朗讀，讀后議論：為什么這個(gè)段落令人感動(dòng)？（抓住“皺緊眉頭”、“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時(shí)的心情，體會(huì)老班長(zhǎng)的品質(zhì)。２、品讀重點(diǎn)句：從外貌體會(huì)中心：⑴ “炊事班長(zhǎng)快四十歲了??臉上布滿皺紋，兩鬢斑白，顯得十分蒼老。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題長(zhǎng)征是世界軍事史上一個(gè)偉大的奇跡，一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。談?wù)勀銓?duì)“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界”的理解。二、以讀為主，讀中探究自主讀書(shū)要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。因?yàn)椤伴L(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤”記錄了老班長(zhǎng)舍己為人最終獻(xiàn)出生命的光輝事跡，這枚魚(yú)鉤雖普通卻閃爍出老班長(zhǎng)崇高品質(zhì)的燦爛光芒，因此它“閃爍著燦爛的金色光芒”。（2）就這些詞語(yǔ)從不同角度提問(wèn)。理解小病號(hào)的描寫(xiě)與中心的關(guān)系是難點(diǎn)。三．教時(shí)：一教時(shí)[第二教時(shí)] 四．教學(xué)過(guò)程（）：[一]回顧第一教時(shí)，總結(jié)：課文《金色的魚(yú)鉤》主要出現(xiàn)了兩個(gè)人物：老班長(zhǎng)、我。（3）分析其表達(dá)的作用。課文以“金色的魚(yú)鉤”為題，揭示了文章中心，有其深刻的含義。生字、新詞可利用工具書(shū)解決。板書(shū)設(shè)計(jì)：珍珠鳥(niǎo)大鳥(niǎo)：躲進(jìn)吊蘭中隱約閃動(dòng)漸漸伸出熟悉小鳥(niǎo)：先隨后先再跑到落在（信賴創(chuàng)造出美好的境界）第三篇：《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)南陽(yáng)小學(xué) 田濤教學(xué)目標(biāo)１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，讀讀記記“顴骨、兩鬢、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等詞語(yǔ)。在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事?！雹?三十多歲的老班長(zhǎng)為什么會(huì)有五六十歲老人的外貌特征?（“滿臉的皺紋”證明他經(jīng)歷長(zhǎng)期艱苦的革命斗爭(zhēng)。）② 感情朗讀，注意體會(huì)人物的內(nèi)心。）② 指導(dǎo)朗讀?！雹?學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚(yú)湯”片段：① 自由輕聲讀這部分內(nèi)容，注意自己內(nèi)心的感情。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。ǔ鍪揪渥樱?、為什么說(shuō)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著金色的光芒？２、深情朗讀中心句?！钡囊馑?。沒(méi)有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，在草地里也成了不錯(cuò)的伙食，最后大家把繳獲的敵人的皮鞋都吃光了，然而戰(zhàn)士們的身體還是越來(lái)越虛弱，許多同志得了腸胃病。指名匯報(bào)。，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。五． 提高認(rèn)識(shí) 你是怎樣理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！?br />
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