【正文】 提高外語教學質量而扎實工作。，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。教師自身素質的提高。各年級具體工作三年級重點工作：。，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。四、具體措施定期開展常規(guī)教研活動。積極參加各項教研活動與學科競賽活動。抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和班主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。協助教導處做好教學常規(guī)檢查工作，做好每月質量檢測和試卷分析工作。落實a61網絡研修，做好一月一反思，并及時上傳。精心組織，認真輔導，開展學生課外活動。第四篇：小學英語組教研計劃20112012學第二學期新民小學英語組工作計劃一、指導思想：本學期英語組將貫徹學校的指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作，繼續(xù)深入研討貫徹“活動單導學練”模式。學生情況：通過師生們一直以來的努力，許多學生都已經有了較強的英語聽、說、讀、寫的能力，和其他學校同年級的學生相比，他們的英語優(yōu)勢已經有所凸顯，期末優(yōu)秀率也能達80%以上。教學成績：老班學生能做到把所學英語運用到日常生活中，參加校內外競賽有突破，讓學生能在本學期內喜歡上英語，有一定的聽、說、讀、寫的能力。聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。落實各項英語教學常規(guī)工作，使英語教學工作扎實有效。（第5周第一次教案檢查；第7周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第14周第二次作業(yè)檢查；第16周教學處抽查教案、作業(yè)。1）繼續(xù)完善和利用好英語角，使英語角真正成為孩子們練習說英語，用英語交流的場所，以英語角為源頭在整個學部營造濃厚的英語氛圍。上報教師展示課安排表。準備家長開放日的課及成果展示。五月份：組織一次優(yōu)秀作業(yè)展示活動。常規(guī)月檢查。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。%掌握。，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。第一次教研活動。夏店小學英語教研組 篇二：20152016第一學期小學英語教研組工作計劃20152016第一學期小學英語教研組工作計劃葉 縣 水 寨 鄉(xiāng) 實 驗 學 校二〇一五年九月20152016第一學期小學英語教研組工作計劃小學英語教研組共5人，每一為教師對工作都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下：一、指導思想: 本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。3．狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。（三）制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性，研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。⑶反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語語教學質量而扎實工作。二、工作目標提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。（1）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。抓好插班生的英語起始教學。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語單詞默寫檢查、（家長開放日）英語書法展示、英語歌唱比賽，并適時地對成績領先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。期初學習活動。3動。5五月：1備課。4計劃。、理論學習和集體、研討課和評課。、理論學習和集體、研討課和評課。5 篇四：小學英語教研組工作計劃河坪小學英語教研組工作計劃20142015學年第一學期一、指導思想：新學期認真學習并落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。積極反思交流通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。英語教師互相聽課評課研討學習，多交流，提高教學質量。組織36年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。二、工作目標： ，確保完成學校提出的各項指標。，提高課堂教學質量。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。任務型的活動可以適當滲透其中。進一步加強指導綜合學科教研活動。，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。（重點是六年級）。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。