【正文】 臺階。（2）上課要“實”。（3）作業(yè)要“精”。重視作業(yè)的信息反饋。（4）輔導要“細”。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進措施。從備課設(shè)計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié)，通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學’轉(zhuǎn)化到“生本教學”的方法與途徑。通過學習，轉(zhuǎn)變教師的學生觀，學生是天生的學習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學習的主人。（三）抓活動，促成果。教導處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的生活。教研組組織學習新課標。.學科知識競賽一月份期末考試。教學常規(guī)的落實是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，更是教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。關(guān)注教師作業(yè)布置，嚴格要求做到先做、精選、全批、反饋，真正落實輕負高質(zhì)。學校將組織教學骨干成立聽課小組，圍繞“高質(zhì)、輕負、活力”的要求開展隨堂聽課活動（提前一個工作日通知）。教師專業(yè)化發(fā)展離不開教師專業(yè)發(fā)展培訓，教導處將制定完成學校教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃及年度計劃，老師根據(jù)學校規(guī)劃進行自我剖析，根據(jù)自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專業(yè)成長的年度計劃，合理安排360學時的學習，有計劃，有目的地參與教師培訓。本學期對學校區(qū)級以上的立項課題進行梳理整理，指導課題負責人按照課題方案開展課題研究，對每位老師參與教學科研工作進行積分，納入陽光教師的評選體系，以確保立項課題不流失。教導處將對校級課題提供支持。開學初將教導處工作的分工進行調(diào)整與細化，使每位教學管理人員都明確自己的職責，加強責任意識和合作意識，共同完成教導處工作。完善教研組、備課組的建設(shè)，形成專業(yè)的教研團隊教研組長和備課組長是教學任務開展的組織者和執(zhí)行者。落實本學期研究重點，教研主題，常規(guī)措施，活動安排，預期目標。其次注重教研計劃的討論和制定，篩選重點與非重點，迫切與非迫切的問題，開展富有實效的教研活動。（3）分頭二次備課，彰顯個性化設(shè)計。根據(jù)上學期期末測試情況，分年級分學科開展質(zhì)量分析，查找問題，提出針對性的措施。重點做好學業(yè)成績后30%學生的教育教學管理和監(jiān)測工作，樹立全面全員全過程的教育教學質(zhì)量觀。（3）關(guān)注兩端學生，全面提高教學質(zhì)量。加強學困生的管理。常規(guī)教研活動是教師專業(yè)成長的重要平臺，教研活動高效開展可以帶動教師隊伍的整體發(fā)展，同時能形成有效教研氛圍，促進學校教學工作質(zhì)量的整體提升。要求做到“三個有”。教研組活動中避免出現(xiàn)“一次活動就一個獨立主題，一個主題就只搞一次活動”的情況，圍繞教學實際，嘗試開展有系列的主題教研活動。這樣的教研活動才能發(fā)揮效益的最大化。骨干教師風采展示：充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以課堂展示，四季講堂等多種形式進行骨干教師教學展示。每月確定主題，重點關(guān)注教師的業(yè)務提升和課堂教學的實效，通過學習活動促進教師專業(yè)成長。中小幼師訓管理員培訓會議20xx學年第一學期中小（幼）教科研領(lǐng)導工作會議德育課題展示活動第13屆“市秀”評選實踐考核小學綜合調(diào)研（一）校級課題申報截止教導處，8日9日上班；20xx學年區(qū)教育科研立項課題和20xx年度省級規(guī)劃課題申報教學工作例會（二）教學常規(guī)檢查回家作業(yè)區(qū)第十屆教學專題論文評審 江干區(qū)隨班就讀工作會議（一）第13屆“市秀”評選綜合考察“陽光教師”展示活動骨干教師教學展示第三期后備干部班實踐考察區(qū)學校心理輔導優(yōu)秀成果、優(yōu)質(zhì)錄像課評比（一）教學工作例會（三）20xx家庭教育指導優(yōu)秀成果評比教學常規(guī)檢查學科作業(yè)檢查（二）（四）（二次修改和反思）（二）第三期后備干部班實習匯報與交流20xx年度教科研成果統(tǒng)計中學綜合調(diào)研（二）20xx年度教師培訓學時統(tǒng)計；各類考核教學工作例會（五）20xx年上半年教師專業(yè)發(fā)展培訓選課第二篇：小學第一學期教學計劃小學第一學期教學計劃一、本冊教材總的教學要求 課堂教學生活化是藝術(shù)教學的沃土。二、各單元教學要求第一單元《希望的田野》學唱《我們的田野》，指導學生配合呼吸，唱好弱起拍節(jié)奏，富有感情地演唱。第二單元《祖國，您好》學唱《七子之歌》體會歌詞含義，富有情感地歌唱。學唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉，感受民族風格。學唱寧夏民歌〈數(shù)花〉，感受歌曲的說唱風格，啟發(fā)學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設(shè)計固定節(jié)奏型配合演唱。結(jié)合歌曲學習“五聲音階調(diào)式”，并結(jié)合以前所學過的歌曲進行調(diào)式分析。第五單元《翠竹聲聲》學唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉，體會歌曲的內(nèi)容和意境。學唱〈紫竹調(diào)〉，唱譜學唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。學唱〈黎族人民愛歌舞〉，和著音樂學跳竹竿舞。學習音樂創(chuàng)作方法，鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力。引導學生理解“變化重復”的方法在其他藝術(shù)形式上也有表現(xiàn)，逐漸學習帶有共性的藝術(shù)構(gòu)成法則。從藝術(shù)于生活的關(guān)聯(lián)出發(fā)，引導學生學會用藝術(shù)的形式表現(xiàn)各單元的主題，發(fā)展它們的綜合藝術(shù)能力。欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》，了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風格。引導學生分組自己學習視唱樂譜，要求是唱得準確并能表現(xiàn)出情緒特點。引導學生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點（八三拍，兩句式結(jié)構(gòu)），排排這首歌曲包含了哪些音級，為學習調(diào)式做準備。第四單元《大自然的小衛(wèi)士》學唱山東民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表現(xiàn)特征。學唱〈啄木鳥〉，引導學生唱好短促、有力的硬吐音，引導學生相互傾聽、配合，常昊二聲部合唱。認識升半音記號，感知變化音級對豐富音調(diào)的作用。欣賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風格的樂曲，體驗不同音樂表現(xiàn)。分析歌曲的節(jié)奏特點，重復的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn)。學唱〈軍隊和老百姓〉，引導學生分析歌曲中，變化重復手法的具體應用，提高學生的音樂分析能力，學習音樂創(chuàng)作方法。第八單元《三個和尚》學唱〈三個和尚〉，進行表演唱。聽講和收集莫扎特的童年故事。學唱、表演〈河邊對口唱〉。鞏固所學識譜知識，進行節(jié)奏和音樂短句的編寫練習。學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。二、本學科教材分析本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。教學重點、難點：用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。五、教學進度安排表周次教學內(nèi)容課時備注1談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。（4） 為自己設(shè)計信息卡。（2） 彩紙剪帖畫（樹）。29第九課：大嘴巴1紙工10第十課：童話屋1紙工11第十一課：搖滾小精靈312第十二課：紅燈停 綠燈行（1） 繪畫交通標志。二、計劃目標（一）努力促使組內(nèi)成員成為讀書型、教研型的教師所謂“活到老，學到老”，作為一名人民教師，作為一名培育祖國未來棟梁的小學語文教師，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和教育新時代的新思維的重要任務，更應該通過書籍溫故民族文化，學習新知識，并不斷與時俱進，更應該通過實際鍛煉和不斷地教學研究來加強自身的素養(yǎng)和先進的教學思想和教學技能，努力使組內(nèi)的每一位教師成為一名讀書型、教研型的優(yōu)秀教師。我組每位成員必須在每學期完成至少4篇的學習筆記，并在學期中開展一次全員讀書交流會議。計劃如下：第3周第一次常規(guī)檢查教學計劃和教學進度第9周第二次常規(guī)檢查期中前的備課本中教學目標、重難點、教學步驟、教學反思第16周第三次常規(guī)檢查作業(yè)本批改情況作文批改情況第20周第四次常規(guī)檢查備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本為了更好更及時地完成這學期的教研活動，我組懇請校領(lǐng)導和其他組老師監(jiān)督管理，同時我們也會秉承以學生為本的思想認真負責地完成教學教研工作。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。學生練習靈敏、果斷，能克服困難。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標.初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習慣。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。六、教學進度計劃：略小學第一學期教學計劃4熱，變化的天氣，振動與聲音，分別涉及新課程標準的物質(zhì)科學的部分。2．組織學生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學探究活動過程。學習傾聽別人的見解，尊重他人說話的權(quán)利；能運用各種方法記錄與表達自己的事實。4．研究聲音的產(chǎn)生和傳播，區(qū)別聲音的大小和高低，區(qū)分樂音和噪音三、教學實施要項經(jīng)過一年的科學課學習，學生已經(jīng)掌握了一定的科學探究的基本方法。3．在觀察和收集信息的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認識，并運用對比的方法進行抽象概括，從而形成有關(guān)生物與非生物的概念。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!教學重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行本期教學。進一步學習畫圖軟件，學會給圖畫添加文字標題和顏色，進行拼裝圖形等方法，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛進一步學習繪畫知識，會用工具畫組合圖形，保存自己的作品。（1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關(guān)的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自己的學習成果。這種享受成功的教育對學生的成長非常有利。教材中設(shè)立了想一想、說一說、試一試、練一練等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。積極組織相關(guān)學生參與活動，力爭家長的大力配合。教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。加強學習實踐活動，讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。二、班級情況分析三年級共有學生130人左右，他們是第一次學習計算機，對計算機有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響，但如果引導不當也容易轉(zhuǎn)化為對計算機的畏懼，對他們以后學習和運用計算機產(chǎn)生負面影響。通過學習與操作，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習慣。對學生有機滲透愛國主義教育。教學中注意引導學生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學生，調(diào)動學生學習的主觀能動性。六、時間安排內(nèi) 容 周次信息和信息處理工具 1計算機的組成 2~3計算機的應用 4~5初識Windws98 6認識Windows 98窗口 7~8玩“紙牌”游戲 9~10認識鍵盤 11~12指法 13~14認識《畫圖》 15畫線 16畫方形和圓形 17畫多邊形 18小學第一學期教學計劃9一、教學指導思想本冊教材以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，盡量讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的各種科學學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，逐步學會綜合思考問題、以探究的方式解決問題的方法，為終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。將帶領(lǐng)三年級剛開始科學學習的同學們，展開四段不同但有聯(lián)系的科學習旅程。學生們將比較木頭、金屬、塑料、紙、磚瓦、陶器、瓷器等常見材料在硬度、韌性、吸水性和在水中沉浮等方面的異同，認識到不同材料具有不同的特性，不同特性決定了它們不同的用途。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。二、工作目標第一：建立完善的管理制度。提高學生學習的主動性。第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 ，早日進入正常秩序。第三周 1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。第五周 1. 慶“十一”，進行愛國