【正文】 備學生。最大限度的調(diào)動學生的積極性。響應新課標要求。特制定以下教學工作計劃：　　一、學情分析：　　七年級的學生剛剛?cè)胄?，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環(huán)境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何體現(xiàn)音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，小組合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能等等。　　以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等。如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等?！　∪⒔虒W措施　　認真?zhèn)湔n，認真學習音樂課程標準，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。　　密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練?！　∽骱脴菲鬟M課堂的教學工作，提高學生的學習興趣。學期教學計劃音樂 篇6　　九月份：　　1. 制定教學工作計劃；　　2. ；　　3. 組織教研活動，落實學校相關(guān)管理條例；　　4. 教師間相互聽課，并開展評課活動；　　5. 特長班開始上課；　　6. 制定首屆市小“三獨”比賽實施方案；　　7. 備課的檢查；　　十月份：　　1. 開展首屆市小“三獨”比賽活動；　　2. 專題頁制作培訓；　　3. 完成一篇教育敘事；　　4. 教師間隨堂聽課并評課；　　5. 籌備區(qū)“三跳”比賽；　　十一月份：　　1. 多媒體網(wǎng)頁制作培訓；　　2. 專題頁制作應用；　　3. 優(yōu)秀網(wǎng)頁，課件展示評比活動；　　4. 檢查教案；　　5. 首屆市小“三獨”比賽進入決賽并著手組建市小藝術(shù)團；　　6. 制作音樂活動展板；　　7. 組織并訓練學生排演元旦演出節(jié)目；　　十二月份：　　1. 教研活動先進個人評選活動；　　2. ；　　3. 教學后記交流活動會；　　4. 集中檢查教案；　　5. ；　　6. 組內(nèi)民主生活會；　　7. “三獨”比賽獲獎學生展示；　　8. 參加區(qū)“三跳”比賽；　　9. 慶元旦文藝匯演；　　元月份：　　1. ；　　2. ；　　3. ；學期教學計劃音樂 篇7　　一、學生情況分析：　　五年級的學生的接受能力增強不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地歌唱。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學不好。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力?！　≠|(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲?！　∷?、教學進度表：　　第一課：朝夕　　第一課時：唱《清晨》、聽《晨景》　　第二課時：唱《晚風》、聽《漁舟唱晚》　　第二課：農(nóng)家樂　　第一課時：唱《蘋果豐收》、聽《快樂的農(nóng)夫》　　第二課時：唱《趕圩回來啊哩哩》、創(chuàng)作活動：選擇合適的小節(jié)填空　　第三課時：聽《豐收鑼鼓》、命題創(chuàng)作活動　　第三課：足跡　　第一課時：聽《紅星歌》、唱《雨花石》　　第二課時：聽《紅梅贊》、《歌唱二小防牛郎》　　第三課時：唱《我怎樣長大》、交流展示各自準備的資料　　第四課：可愛的家　　第一課時：表演《外婆的澎湖灣》、聽《天黑黑》　　第二課時：聽《可愛的家》、《回家》、豎笛吹奏　　第三課時：唱《牧場上的家》、復習本單元內(nèi)容　　第五課：故鄉(xiāng)　　第一課時：聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《鄉(xiāng)間的小路》、《思鄉(xiāng)曲》、變奏創(chuàng)作練習　　第二課時：唱《故鄉(xiāng)的小路》、聽《鄉(xiāng)間的小路》、唱唱自己家鄉(xiāng)的歌　　第三課時：唱《如今家鄉(xiāng)山連山》、畫、寫故鄉(xiāng)等綜合表演?！　?）、學生對音樂的興趣增強、這個時期應更充分的發(fā)揮學生的音樂潛能、音樂生活的方式開始發(fā)生變化。它的理念是建立在“教師中心論”的基礎上，強調(diào)學生通過教師去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)。基于這種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學活動，必須面向每一個學生?！　?）、教材編寫思路　　教材編寫的思路是：以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終?！　∷摹⒔虒W目標：　　以審美為中心　　以文化為主線　　以音樂學科為基點　　加強實踐與創(chuàng)造　　加強綜合與滲透　　把激發(fā)學生學習興趣貫穿始終學期教學計劃音樂 篇9　　教材分析：二年級第二學期音樂課教材一本，其內(nèi)容歸納如下：　　一、歌曲演唱：共13個單元?！　W生分析：二年級學生剛剛進入小學學習音樂一年半，開始有一定的學習音樂的良