【正文】 ；2．師：在特定的環(huán)境中，你們剛才所說的來自一個村第一課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史和變化情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛 行為目標(biāo)：激發(fā)對家鄉(xiāng)人的欽佩和熱愛 教學(xué)重點：夸夸我們的家鄉(xiāng)人 教學(xué)難點：夸夸我們的家鄉(xiāng) 教學(xué)過程：一、誰是我們的家鄉(xiāng)人1．師：你知道誰是自己的家鄉(xiāng)人嗎？三（3）班的同學(xué)也正在討論這一問題呢！李悅?cè)秸f和自己一個村、一個鄉(xiāng)的人就是自己的家鄉(xiāng)人，王若巖說和自己一個縣、一個市的人也是自己的家鄉(xiāng)人。一個鎮(zhèn)的人，一個市的人，一個省的人，乃至一個國家的人都是家鄉(xiāng)人。欣賞古詩，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)情。3．師：是啊，我們的家鄉(xiāng)人真了不起?。?．編個小快板，夸夸自己的家鄉(xiāng)人學(xué)生從夸身邊的普通人、家鄉(xiāng)的現(xiàn)代人，引發(fā)到夸夸家鄉(xiāng)的歷史人物以及家鄉(xiāng)美麗的傳說，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠。第二課時教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛 行為目標(biāo)：激發(fā)對家鄉(xiāng)人的欽佩和熱愛 教學(xué)重點：夸夸我們的家鄉(xiāng)人 教學(xué)難點：夸夸我們的家鄉(xiāng)人 教學(xué)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)的名人一、“家鄉(xiāng)的驕傲”小展示1．師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)對家鄉(xiāng)人有了很多的了解，這節(jié)課，我們要來看看同學(xué)們自己收集的資料。做事情要有計劃，在我們?yōu)榧亦l(xiāng)做點什么之前，先來設(shè)計一個“我的服務(wù)計劃”吧！獨立設(shè)計 相互交流三、美麗的傳說1．讀《美麗的傳說》 2．學(xué)生談?wù)劯惺?．介紹一下自己知道的一些當(dāng)?shù)氐拿利悅髡f。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。學(xué)生談一談自己的體會，并在“心情園”中記錄自己的感受。學(xué)生交流收集到的先人的學(xué)習(xí)條件狀況，記錄現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)條件。教師小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的問題真不少！學(xué)習(xí)貴在多問，在生活中要學(xué)會多問幾個“為什么”（板書課題：多問為什么）二．故事會：許多科學(xué)家小時候都愛問為什么，誰先講一講自己搜集的小故事？ 。3．小組交流感興趣的問題。五．問題的“積累”。得在同學(xué)遇到困難和不幸時，應(yīng)該給予同情和幫助。安慰、關(guān)心有困難或不幸的同學(xué)。同時，當(dāng)我們看到同學(xué)有困難時，我們也愿意盡力幫助他們，給他們以溫暖和關(guān)心。同學(xué)的心情也和陳星一樣，非常沉重，為他的學(xué)習(xí)和生活擔(dān)憂。）教師：大火無情人有情，同學(xué)們爭先恐后地送上一包包學(xué)習(xí)和生活用品，和包含同學(xué)愛、師生情的捐款。我要是陳星會流出感動得眼淚。）三、結(jié)合實際，、你幫助過有困難的人嗎？如果幫助過，請把當(dāng)時的情況說給大家聽。（1）李軍摔傷了腳，不能到學(xué)校上課。（她應(yīng)該站在小紅的角度出發(fā)，同學(xué)有困難應(yīng)該主動幫助。這時，最希望得到別人的同情和幫助。在你的學(xué)習(xí)中，遇到過哪些困難？ 小組表演說一說。三．困難不可怕：方露的數(shù)學(xué)成績不好，他努力學(xué)了一段時間，成績?nèi)匀粵]有上去?！懊浴薄?，既要做到也不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)。，使我們成為，合格公民。（）（），我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。（），且價格一樣。（）。30分）小洞不補，大洞難補。（）路邊小攤有花花綠綠的玩具，放學(xué)路上看看無所謂?？梢猿墒拢部梢詨氖?。我家的開支有（）、（）、（）……信封上需要寫收信人的（）、（）、（）。（20分）120火警電話114報警電話119急救電話110市長公開電話四、實踐體驗（30分）好朋友沒有完成家庭作業(yè)，要抄你的作業(yè)，要不你向老師撒個謊，說忘在家里了，這時你會怎么回答他，怎么做？如實回答：你常常買路邊零食、或圍觀小攤嗎？如果同學(xué)叫你和他一起去買，你會怎么回答？一、填一填（17分），我們國家制定了《》。，是的發(fā)明者。二、判斷對錯（1３分）。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（），肯定是三好學(xué)生。（）三、簡答題（20分）1．儀表和名譽對一個人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護自己良好的儀表？第四篇：四年級上冊品社（xiexiebang推薦）四年級上冊品社“培優(yōu)補差”工作計劃一、指導(dǎo)計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。特別是考試這一基本的能力。（二）學(xué)困生: 補差的工作內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排 課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。）二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：（1）養(yǎng)成熱愛勞動勤儉節(jié)約的態(tài)度；（2）養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；（3）初步形成民主、法制觀念；（4）體會熱愛生活、感受生活的快樂；（5）熱愛祖國、珍惜祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；（6）尊重不同祖國的文化差異，初步具有開放的國際意識；（7）熱愛生命熱愛生活；（8）養(yǎng)成自尊、自主、樂觀、向上的生活態(tài)度；（9）培養(yǎng)團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。（2）知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷；知道我們生活中的一些喜慶活動和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式風(fēng)俗習(xí)慣。初步了解生產(chǎn)消費活動與人們生活的關(guān)系；了解一些社會組織機構(gòu)和社會法則；初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。觀察生活，留心身邊與課文有關(guān)的事物。五、教學(xué)時數(shù)第一單元：1113課時 第二單元：1012課時 第三單元：1011課時第一單元 生活中的消費一、生活需要消費 教學(xué)目標(biāo)知道生活中的消費需要一定的經(jīng)濟收入來維持，初步培養(yǎng)理財能力。三、課前準(zhǔn)備四、教學(xué)過程第一課時（一）激趣質(zhì)疑師：同學(xué)們今天穿得可真漂亮，知道這衣服是怎樣來的嗎？ 師：這種買來的東西然后使用的過程就是消費，我們的生活需要消費。生進一步探討具體方法、步驟及注意事項并制定出計劃?！渡钚枰M》第三課時（一）談話導(dǎo)課：師：上節(jié)課我們各組在認(rèn)真討論、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上確定了活動內(nèi)容，制定出了活動計劃，并按計劃一直努力著，在這期間各組不時與我聯(lián)系，我們共同探討，進展順利，這節(jié)課我們交流一下，看還有什么疑問，共同討論解決。造成收入不均的原因很復(fù)雜，老師也很難講清楚，我們課下一起上網(wǎng)查資料，請教專家好嗎？ 師：聽了四個組的記錄，老師覺得大家做事情有計劃、有行動、有總結(jié)，敢想、敢問、敢說，很了不起。教學(xué)難點：讓學(xué)生了解一些新穎的購物方式與支付方式。一、聯(lián)系生活，談話引入1．同學(xué)們，在生活中要購買需要的用品應(yīng)該怎么辦？ 2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些周圍熟悉的購物場所。6．游戲：每個小組想出一個購物場所，然后選一位同學(xué)，讓他把該購物場所的特點敘述給大家聽，由其他組的同學(xué)判斷這個購物場所是哪個商店。3．學(xué)生模擬買賣商品，教師巡視。5．評選“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”。四、擴展訓(xùn)練1．讓學(xué)生討論未來的購物場所應(yīng)該怎樣？ 2．小組共同繪畫未來的購物場所。3．在今天的購物活動中，同學(xué)們學(xué)到了不少的知識，也鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在宣布購物活動圓滿結(jié)束！第三課 做聰明的消費者一、教學(xué)目標(biāo)了解購物的基本常識，了解消費者的權(quán)益、增強學(xué)生的消費保護意識。挑選食品的小竅門：同學(xué)們知道這么多購買學(xué)習(xí)用品的小竅門，真不簡單。同學(xué)們，關(guān)于生產(chǎn)日期，國家有明確規(guī)定：必須用年月日的方式標(biāo)注。這些不合格食品會對我們的身體造成嚴(yán)重危害，你以后還吃不吃？所以選場所也很重要。我還會使你們感到牙痛，因為牙齒是鈣組成的，鈣怕酸，這些細(xì)菌很快在牙上鉆洞，傳到牙髓、神經(jīng)。加工類肉食品（肉干、肉松、香腸等）含致癌物質(zhì)亞硝酸鹽、含大量防腐劑，加重肝臟負(fù)擔(dān)餅干食用香精和色素過多（對肝臟功能造成負(fù)擔(dān)）；腌制食品 嚴(yán)重破壞維生素 熱量過多、營養(yǎng)成分低；方便類食品鹽分過高，含防腐劑、香精（損肝）只有熱量，沒有營養(yǎng)；話梅蜜餞類食品果脯 含致癌物質(zhì)：亞硝酸鹽（防腐和顯色作用）冷凍甜品類食品含奶油極易引起肥胖 含糖量過高影響正餐。培養(yǎng)自己收集整理信息的能力。培養(yǎng)自己熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》——玉顆姍姍下月輪，殿前拾得露華新。有時間我們也可以學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑H手制作一次月餅吧。你能說幾幅春聯(lián)？（沒關(guān)系，春節(jié)過去的時間比較長了，同學(xué)們一時想不起來，老師這里有幾幅春聯(lián)，請大家來欣賞一下。沒寫完的同學(xué)下課后再寫吧。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受生活的快樂。全班交流（三）教師補充資料。若遇挫折或毀壞，則認(rèn)為對孩子不吉利。了解更多搬新居的事情第三課 《異國習(xí)俗習(xí)俗》教材簡析《異國習(xí)俗》是山東人民出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社會》（四年級上冊）第二個主題單元“生活中的習(xí)俗”中的第三個活動主題“異國習(xí)俗”中的第二個主題活動。所以本主題活動的教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力以及分析社會事物與現(xiàn)象的能力，使學(xué)生初步具有開放的國際意識。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。教學(xué)方法自主探究、合作交流 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件 教學(xué)時間 一課時 教學(xué)過程課前布置學(xué)生去搜集外國人的日常習(xí)俗的有關(guān)資料，了解外國人的習(xí)俗。這節(jié)課我們就來一起了解有關(guān)外國人的日常習(xí)俗。讓學(xué)生通過課本交流、了解美國人的飲食習(xí)俗。）三、匯報交流教師提問：你還知道哪些外國人的日常習(xí)俗？是用什么方法搜集到的？學(xué)生展示交流：學(xué)生把搜集到的相關(guān)資料或圖片展示給同學(xué)們（包括飲食、服飾、建筑、交通、禮節(jié)）等生活方面，介紹世界其他國家的習(xí)俗文化，教師進行激勵性評價。同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生運用信息的能力。由評委小組打分，評出表演優(yōu)勝獎。（設(shè)計意圖：通過學(xué)生對問題的交流、辯論，引導(dǎo)學(xué)生要尊重外國人們的風(fēng)俗和習(xí)慣，初步具有開放的國際意識。使每一位學(xué)生都能夠從我做起，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，號召全社會共同維護交通安全的責(zé)任心。你有怎樣的感受？板書課題二、走進生活 探究問題出示圖片，對比哪一幅上的交通秩序好?為什么？對呀，因為大家都懂得遵守交通規(guī)則，這樣才能使我們的城市交通更加的通暢。認(rèn)識交通標(biāo)志首先讓我們來認(rèn)識一下交通標(biāo)志。老師也收集了一些，讓我們一起來認(rèn)識一下吧！出示課件。出示在不同天氣狀況下交警指揮交通德圖片，你想說點什么？是的，他們的工作很辛苦，值得我們敬佩，那你想不想成為一名讓人敬佩的交通警察呢？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下交通警察指揮交通的手勢吧！出示交通警察的直行，停止，左轉(zhuǎn)彎，右轉(zhuǎn)彎的手勢，學(xué)生模仿。小結(jié)：我們學(xué)習(xí)這些指揮手勢是為了讓我們能了解交通警察的指揮，更好地來遵守交通規(guī)則。他們做的對嗎？不對的都有哪些危險？說的真好，為了更好的維護交通安全，我國在2004年5月1日起頒布實施了《中華人民共和國道路交通安全法》，感興趣的同學(xué)課下可以查找一下來看一看。組成宣傳遵守交通規(guī)則的小隊利用節(jié)假日休息時間走上街頭向人們宣傳。２、學(xué)習(xí)消防知識，詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。教具準(zhǔn)備：電腦、課件，實物投影儀。（課件展示圖片，教師講解）師：當(dāng)危險發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險發(fā)生的時候。（教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）三、火災(zāi)自救方法（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。各組交流后匯報，教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗是不是有效。掌握在自然災(zāi)害面前自護與互助的方法；體會團結(jié)互助精神的可貴。補充資料：（1）我國的水災(zāi)旱災(zāi)：我國東部季風(fēng)區(qū)，由于季風(fēng)進退變化，常造成旱澇災(zāi)害。（3）臺風(fēng)（4）水災(zāi),針對學(xué)生搜集的資料總結(jié):生活中存在一些突發(fā)事件,有些是可以避免的,也有一些是不可抗拒的自然災(zāi)害.(三)課外拓展