【正文】 壁》中作者辯證地看待歷史的詩句是：(2)《過零丁洋》中表達(dá)文天祥崇高節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是：(3)在舒適的環(huán)境中，我們一定要加緊錘煉自我，否則將會喪失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古語來說就是：(4)《山坡羊潼關(guān)懷古》中點(diǎn)明主旨的句子是：(5)白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內(nèi)心，刻畫勞動人民在特定的環(huán)境下辛苦勞作而內(nèi)心矛盾的句子是：(6)《己亥雜詩》中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：，回答相應(yīng)的問題?？墒俏也杉乃岢炔粌H好吃，且極富營養(yǎng)。(3分)7.(桂林中考)將下列語句填入文段，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學(xué)校團(tuán)委定于6月28日在報(bào)告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備約請德高望重的語言特級老師李墨擔(dān)任點(diǎn)評嘉賓。(2分)【活動三】專題訪談。(13分)【甲】十年春，齊師伐我?！蹦巳胍??！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。戰(zhàn)則請從。劌曰：“未可。公將馳之。既克，公問其故。夫大國，難測也，懼有伏焉。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。(節(jié)選自《孫子軍爭篇》)【注釋】①奪氣：挫傷士氣。④治力：掌握軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。⑦治變者：掌握機(jī)動應(yīng)變的方法。(4分)(1)夫大國，難測也，懼有伏焉。12.【甲】文與【乙】文共同講了怎樣的一種軍事思想？(3分)(二)閱讀下面兩篇《孟子》中的文章，回答問題。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。人不得，則非其上矣?！?。譯文：【甲】文“生于憂患，死于安樂”與【乙】文“樂以天下，憂以天下”中的“憂”與“樂”有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。時，掌管?！傍Q”與“不鳴”都是“自為不祥”？(3分)？(3分)(四)(揚(yáng)州中考)閱讀下面的古詩，回答問題。)：擬聲詞。你認(rèn)為本詩“故鄉(xiāng)七十五長亭”中的“七十五”有什么作用？(3分)三、寫作(50分)，任選一個來作文。(2)《干將莫邪》中的俠客以一種“誠信”精神殺死楚王這個昏君，替赤為父親報(bào)了仇，當(dāng)然故事有它虛夸的成分，也有俠客的崇高精神的體現(xiàn)。第三篇：九年級語文上冊第四單元測試題語文是九年級學(xué)習(xí)中的重要科目之一。n)戳穿(chuō)羅迦(jiā)根深蒂固(d236。凡有所學(xué)，皆成性格。()(3分)，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。，沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)，總是時間和空間篩選。()(3分)，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。”①對此我完全贊同。這方面的典型代表，首推約翰古登貝爾克。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來呢?”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。讀書應(yīng)有停頓——突然地中斷閱讀而思考已被閱讀的那些東西。而讀書人的閱讀，固然不能排除消遣這一層次，但絕非滿足滯留在這一層次上。讀書人得有那二兒子的活泛思路與主動精神。讀書多，莫過于清朝的樸學(xué)家，然而，像章太炎那樣令人欽佩的樸學(xué)大師又有幾個?我認(rèn)得一位教授先生，只要提起他來，人們第一句話便是：此人讀書很多。讀書用腦子，裝書用箱子。從前有不少人琢磨過如何讀書。聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高?！白x書應(yīng)有停頓”指的是什么?(3分)?請寫在下面。同樣，英國計(jì)算機(jī)科學(xué)家蒂姆伯納斯李不僅建成了世界第一家網(wǎng)站，同時也為萬維網(wǎng)奠定了基礎(chǔ)。這確實(shí)比什么都好，但按照今天的標(biāo)準(zhǔn)還沒有好到極致。2000年格萊美頒獎儀式后上述趨勢開始顯現(xiàn)，頒獎儀式上珍妮弗洛佩茲的一襲綠裙吸引了全世界的注意。④地圖是另一個典型的例子。⑤我們的許多變化也是如此。他又畫了一條虛線，說這是連接島嶼和大陸的唯一航線。⑧問題是我們所處的經(jīng)濟(jì)大趨勢不僅充滿競爭，而且變化不息。但從那以后他們漸漸被一波高科技企業(yè)的浪潮所吞沒。電報(bào)葬送了郵政，收音機(jī)和電視擾亂了報(bào)紙，飛機(jī)終結(jié)了遠(yuǎn)洋客輪。(3分)(1)文檔搜索 →(2)→(3)→(4)()(3分)，它們給世界帶來的深遠(yuǎn)影響，除了他們自己，別人很少能料到。，寫出加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。而擁有超過十萬粉絲的公共賬號可以成為“流量主”，為“廣告主”展示廣告，騰訊和“流量主”將可以分享廣告收入。(6分)(1)創(chuàng)造性思維必備三個要素，發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何運(yùn)用知識，在所學(xué)課文中主要運(yùn)用了舉例論證，你還能補(bǔ)充一下嗎?(2分)(2)語句仿寫。生活是一把傘，承受著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。自信，是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。自信，可以使一個人從黯淡走向光明。第四篇：第七單元測試題一、單項(xiàng)選擇題 七年級思品第七單元測試題從2008年開始，中國將至少有40萬名3到6歲的農(nóng)村留守兒童和城市流動兒童陸續(xù)得到一份額外的保障，在他們患有重大疾病時可向保險公司申請重大疾病保險理賠。這符合未成年人保護(hù)法規(guī)定的（c）A．家庭保護(hù)的基本要求B．學(xué)校保護(hù)的基本要求C．社會保護(hù)的基本要求D．司法保護(hù)的基本要求在上網(wǎng)問題上，我們青少年應(yīng)該（b）①加強(qiáng)自律，遵紀(jì)守法，提高自我保護(hù)能力 ②正確對待家長和學(xué)校的上網(wǎng)指導(dǎo)，正確利用網(wǎng)絡(luò)資源③發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的行為應(yīng)積極向有關(guān)部門舉報(bào)④認(rèn)清上網(wǎng)的危害，永不上網(wǎng)Ａ②③④Ｂ①②③Ｃ③④Ｄ①④我國新修訂的《未成年人保護(hù)法》進(jìn)一步強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會、國家的保護(hù)責(zé)任。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩ζ溥M(jìn)行了不公開審理，依據(jù)刑法判處四人有期徒刑。但自從結(jié)識了社會上一些不務(wù)正業(yè)的朋友后，逐漸發(fā)生了變化。最終被人民法院依法判處有期徒刑。（2）魏明的行為變化說明了什么？不良行為、一般違法和犯罪之間有著密切的聯(lián)系，有不良行為的人很容易發(fā)展為一般違法，進(jìn)而發(fā)展為犯罪。要防微杜漸，防患于未然。（1）上述材料體現(xiàn)了對未成年人的那些保護(hù)？學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)家庭保護(hù)（2）除了上述保護(hù)外，對未成年人還有什么保護(hù)？司法保護(hù)（3）這些保護(hù)是由哪些法律專門規(guī)定的？《中華人民共和國未成年人保護(hù)法 》 （4）有的同學(xué)說：有了這些保護(hù)，我們就可以健康成長，隨心所欲了。(5)我們未成年人要健康成長，應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？①當(dāng)面對民事侵害時：②當(dāng)面對犯罪行為時：③我們還要初二學(xué)生劉小飛是一名住校生。劉小飛此時的劉小飛可能怎樣做？（1）為了制止違法犯罪，與你個社會青年殊死搏斗。當(dāng)面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。又多次入戶盜竊的行為具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法并應(yīng)受到刑罰處罰，所以是犯罪。（2）我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，使自己健康成長。但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)，只能為未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。有能力將其制服，要勇敢的同其搏斗。第五篇：九年級語文上冊測試題九年級語文上冊6．B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”和“低”表示夜已深，而詞人無眠，故小序說“歡飲達(dá)旦”。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。受命以來：夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（2分）①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_____________。②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。將軍宜枉駕顧之。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張謇立功西域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。④永平：漢明帝年號。20．解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義。譯文： 23．刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在這方面的異同，試結(jié)合原文加以分析。謂②亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事③。諸葛亮傳》)[注釋]：①病篤：病重。嗣，繼承。肱：自肩至肘的部分。24．翻譯句子。（3分）（四）(16分)陳涉世家(節(jié)選)二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。百姓多聞其賢，未知其死也?！眳菑V以為然。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。譯文：(2分)、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。(6分)(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。(2分)②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重，請分別說明。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。”挺劍而起。（2分）寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。____________________________ 35．用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（6分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________九年級語文上冊9．作者一生抗金收復(fù)失地，連夢中也不忘抗金的戰(zhàn)斗生活，但由于朝廷的無能，自己的理想難以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)看到兩鬢新生的白發(fā)時，感到自己已入暮年，空有一身凌云壯志，只能在沉醉后馳騁沙場，心中不由涌起壯志未酬的悲情。略14．D三、閱讀理解(64分)（一）（12分）15．①身份低微，出身鄙野；②不長莊稼（的地方）16．①只想在亂世中保全自己，不謀求在諸候那里揚(yáng)名做官；②這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。（2）25．鞠躬盡瘁，死而后已。(意對即可)②全國百姓苦于秦朝統(tǒng)治已經(jīng)很久了。(意對即可)(五)（14分）32．（1）“倉”同“蒼”，青色（2）道歉33．我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來只是因?yàn)橛邢壬??！逼浯?，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王。