蘇教版四年級上冊《九寨溝》教學設(shè)計1-預(yù)覽頁
【正文】 奇妙美景，那就是九寨溝。 情感 態(tài)度與價值觀 目標 ：了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學生熱愛大自然熱愛祖國秀麗山河的思想感情。 教學 目標 及重 難點 知識能力目標 １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。課文層次清楚，語句清新，詞藻華美，易于朗讀和背誦。 過程與方法 目標 ： 了解最后一個自然段在全篇中所起的作用。湖水 清澈見底 ． ． ． ． ，湖底石塊 色彩斑斕 ． ． ． ． 。不懂的句子和長 句子要多讀幾遍。 (2)讀課文中的四字詞語。三、四自然段主要寫九寨溝的自然風光和珍稀動物。） 【設(shè)計意圖】 培養(yǎng)理清課文層次的能力，不斷培養(yǎng)閱讀能力。 （ 2） 如果用一句話回答，你又想用課文中的哪個句子？（出示句子：一進入景區(qū)，就像到了一個神話世界。 六、布置作業(yè) : 1. 生字兩遍組兩詞。 2. 出示一進入景區(qū) ，就想到了一個童話世界。 3. 展開評讀討論，抓住文中具體的詞句 ，邊讀邊想這些詞句寫出了這些景觀的什么特點?？磮D理解 “清澈見底、色彩斑斕 ”。 隨即理解：高低錯落，白練騰空、銀花四濺、蔚為 壯觀。 三、 預(yù)設(shè)第四自然段 1. 討論第三自然段學習過程和方法。 d. 感情朗讀，練習背誦。 6. 說說 課文第二自然段和三 、四段的關(guān)系。：省略號前半句和后半句與 上文的關(guān)系是什么？后半句和上文的關(guān)系是什么？ 師生歸納總結(jié)：前半句總結(jié)全文，后半句首尾呼應(yīng)，和第二自然段的“ 一進入景區(qū)，就想到了一個童話世界”相呼應(yīng)。 四、作業(yè) 1．當小導(dǎo)游 向大家介紹 九寨溝。 2． 進行語言文字的訓(xùn)練。 學生是學習的主人，在課堂中讓學生學會提出問題，解決問題，鼓勵質(zhì)疑 問 難。
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