蘇教版四年級上冊九寨溝教學設(shè)計1(存儲版)
【正文】 3. 討論歸納： 金絲猴 體態(tài)粗壯 機靈 羚 羊 善于奔跑 速度快 大熊貓 憨態(tài)可掬 可愛 小熊貓 行動敏捷 愛美 4. 你最喜歡其中的哪一種動物，好好讀讀，體會他最惹你喜愛的地方，在文中加上著重號。又突出了文章的中心。 這是學好語文的關(guān)鍵，課文中有許多美好的詞句，讓學生 讀讀背背，有 利 于他們進行知識的積累。 九寨溝的美麗有時無法用語言來表達，讓學生直接通過圖片、錄像等來欣賞 體驗，更能激發(fā)學生的學習欲望，取得良好的教學效果。 “ 讀書百遍，其義自見 ” 從朗讀中讓學生理解文章內(nèi)容，我安排了 “ 初讀課文 — 精讀課文 — 美讀課文 ” 層層遞進的方式，通過默讀、自由讀、分讀等方式培養(yǎng)學生朗讀能力，激發(fā)學生學習興趣。聯(lián)系上下文邊度邊思考 。 c. 想象畫面，加深體會 。 △瀑布：（錯落有致）通過朗讀，使學生知道瀑布形成的原因及壯觀的景象。 板書：雪峰、湖泊、森林、瀑布（自然風光） 2. 選擇你最喜歡的自然風光，把相關(guān)的句子朗讀給大家聽。 2. 寫 一寫 課文中的生字詞。（幫助學生理清思路，了解課文 主 要內(nèi)容。 4. 檢查自讀情況： (1)出示生字詞，正音。 切入和 主線問題 為什么九寨溝是一個童話世界？是一個充滿詩情畫意的人間仙境？它有哪些神奇的景物？ 語言 文字 訓練 點 大大小小的湖泊，像 顆顆寶石鑲嵌 ． ． ． ． ． ． 在彩帶般的溝谷中。 龍山中心小學語文學科教案 蘇教版 四年級 上冊 課 題 九寨溝 課型 新授 課時 2 備課人 蘭曉翠 教材分析 課文以生動的筆觸，報站這對祖國山河的一片深情，精心描繪
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