九寨溝教學(xué)教案(存儲版)
【正文】 件：輕聲朗讀第三自然段，看看作者向我們介紹了九寨溝的哪些自然風(fēng)光，用筆標(biāo)出來，找自己最喜歡的一處風(fēng)景，讀一讀。”。練讀，指名讀，齊讀。過度：現(xiàn)在讓我們繼續(xù)向縱深行進去看一看吧。（３）①（重點理解“憨態(tài)可掬”）通過朗讀體悟、錄像輔助，或者啟發(fā)學(xué)習(xí)結(jié)合平時對熊貓?zhí)攸c的觀察、認(rèn)識來體悟、朗讀。五、配樂讀全文，完成小測試。（二）、初讀課文 （1）出示課件生字，正音。你心目中的童話世界是個怎樣的世界？在九寨溝這個童話般的世界中，你看到了哪些神奇的景物？ （九寨溝風(fēng)光），把學(xué)生帶入九寨溝。出示：?！巴捠澜纭笔窃鯓拥氖澜?？（神奇、美麗）（3）如果要詳細(xì)地說說九寨溝那是個什么樣的地方，你準(zhǔn)備用課文的哪幾段來說？了解課文第二自然段和三、四段的關(guān)系?？戳诉@個課題，你覺得要到課文中去弄懂些什 么問題？，思考前面質(zhì)疑的問題。四個“也許”能不能去掉？為什么？（三）學(xué)習(xí)第五自然段過渡：課文學(xué)到這兒，我們再次忍不住贊嘆?出示課件，齊讀。朗讀。重點詞：因為、恰似。這么多的顏色都倒映在湖水中，真是美得讓人心醉呀。溝谷中有許多湖泊。練讀，指名讀。這是什么結(jié)構(gòu)方式？（總分總）過渡：那從文中哪些地方看出九寨溝是“童話世界”、“人間仙境”呢？讓我們走進景區(qū)，去領(lǐng)略這里的詩情畫意。過渡：老師聽到大家剛才的贊嘆聲，此時，你最想說什么？誰想大聲地站起來贊美一下九寨溝？（提示：啊，九寨溝真是一個?的地方。二、檢查預(yù)習(xí)：檢查詞語：（1）出示生詞、四字詞。四、板書設(shè)計：九寨溝（自然風(fēng)光）（珍稀動物）雪峰、湖泊、森林、瀑布童話世界人間仙境 金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓《九 寨 溝》張雪班級：095文一 系別：中文系 學(xué)號：09502010012第四篇：九寨溝教案《九寨溝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)“潘、鑲”等12個生字，會寫“禽”等10個生字，能正確讀出“清澈見底、色彩斑斕”等詞語。）喜歡瀑布的同學(xué)一起來讀。（“神奇、九個”等詞要重讀，“就像到了一個童話世界”要用驚奇向往的語氣讀）過渡：幾條普通的山溝竟然會像童話世界？看來九寨溝真是個神奇的地方。問：這段中，那個詞最能總結(jié)九寨溝的特點呢？——人間仙境（板書）（隨機）這六個小圓點里還藏著九寨溝的哪些神奇呢？你能說上幾個嗎？（奇花異草，青山秀水，鳥語花香，溪流清泉，奇峰怪石）總：不愧是人間仙境，再讀 三．走出“九寨溝”，美好的時光總是過得很快，我們就要離開九寨溝了，在離開之前，我們一起再來看看課題，（）的九寨溝，你想在前面加什么詞？（任意說），是一個充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們有機會一定要親眼去看一看。邊讀邊思考：如果此刻你就站在旁邊，會看到什么?聽到什么？感受到什么？指名讀小組討論交流。問：這句話讓我們了解九寨溝的森林怎么樣？ 答：數(shù)量多、分布廣。思考這處景色有什么特點?（生自讀）(3)匯報交流（課件出示第三自然段，重點 湖泊和瀑布）誰愿意把你喜愛的景色介紹給我們？（指名）：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。（課件隨機出示金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓的圖片，相機指導(dǎo)朗讀。自由朗讀，配樂朗讀。小組討論、交流（1）雪峰雪峰的特點：（高、美）“插入云霄”“銀光閃閃”（出示雪峰圖片）指導(dǎo)朗讀?！边@是怎樣的童話世界呢？你們心中的童話世界又是怎樣的呢？下面請同學(xué)們欣賞一段視頻資料，并且用心聆聽《九寨溝》，帶著問題去思考，一起來尋找答案吧！（設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)課文之前讓學(xué)生看錄像，初步感受九寨溝的美麗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。” 理解：“一??就??”感受風(fēng)光的奇麗。（設(shè)計意圖：教師用介紹和提問的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強學(xué)生環(huán)保意識，知道美麗和諧的自然是建立在人們保護環(huán)境、愛護動物的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。；通過各種形式的課文朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。齊讀課題，你想提出哪些問題？（九寨溝在哪兒？它的名字是怎樣來的？為什么會成為著名的旅游勝地呢？）這些問題，課文《九寨溝》向我們作了詳細(xì)的介紹。（3）、品讀“一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。巴金爺爺曾說過“一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界。再找出你最喜歡的一處美景認(rèn)真地讀一讀，說說你從中感受到了什么。（5）學(xué)到這里，九寨溝的雪峰、翠海、彩林、疊瀑這四絕一定深深地刻在了大家的腦海中，就讓我們用朗讀的方式把這童話般的世界留在記憶里吧。（板書：異獸珍禽）（1）輕聲朗讀課文第四自然段，你都看到了哪些珍稀動物？這些動物給你留下了怎樣的印象？出示課文第四自然段的有關(guān)段落：（2）你最喜歡哪種動物，讀一讀有關(guān)的句子。二．走進“九寨溝”（一）欣賞奇景，體會美麗，那里有怎樣的美麗風(fēng)光呢？(1)先別急著回答，自己用心默讀課文第三自然段，拿起筆，快速地找一找這段中描寫了哪些景物？(多媒體依次出示：雪峰、湖泊、森林、瀑布)(2)你最喜歡哪一處風(fēng)景呢？畫出文中相應(yīng)的
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