蘇教版四年級上冊九寨溝教學(xué)設(shè)計1(更新版)
【正文】 用。教學(xué)中讓學(xué)生自讀自悟、合作探究、領(lǐng)會意蘊(yùn)，這是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) 學(xué)會學(xué)習(xí)的好辦法。 ? ,同學(xué)們收集有關(guān)九寨溝的資料 ,圖片。 7. 發(fā)揮想像，仿照課文的樣子，試著寫一寫，你還會遇到什么小 動物？ 他們正在做什么呢？， 【設(shè)計意圖】 培養(yǎng)想象能力以及運(yùn)用語言的能力。歸納出示： a. 自由練讀，整體感知。通過反復(fù)朗讀，體會湖泊分布在溝谷中的景象。 抓 “一 …… 就 ……” ： “一，就 ”說明了什么？（可用 “一 …… 就 ”說話） 3. 過渡：下面就讓我們走進(jìn)景區(qū)，去真正領(lǐng)略這個童話世界、人間仙境。） “童話世界 ”是怎樣的世界？（神奇、美麗） （ 3） 九寨溝 到底是一個怎樣奇妙的童話世界，下一 節(jié)課我們再詳細(xì)分析。最后一段總結(jié)，九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境。 2. 邊 讀 邊思考前面的問題。 情感 態(tài)度與價值觀 目標(biāo) ：了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然熱愛祖國秀麗山河的思想感情。課文層次清楚，語句清新，詞藻華美，易于朗讀和背誦。湖水 清澈見底 ． ． ． ． ，湖底石塊 色彩斑斕 ． ． ． ． 。 (2)讀課文中的四字詞語。） 【設(shè)計意圖】 培養(yǎng)理清課文層次的能力，不斷培養(yǎng)閱讀能力。 六、布置作業(yè) : 1. 生字兩遍組兩詞。 3. 展開評讀討論，抓住文中具體的詞句 ，邊讀邊想這些詞句寫出了這些景觀的什么特點。 隨即理解：高低錯落，白練騰空、銀花四濺、蔚為 壯觀。 d. 感情朗讀，練習(xí)背誦。：省略號前半句和后半句與 上文的關(guān)系是什么？后半句和上文的關(guān)系是什么？ 師生歸納總結(jié)：前半句總結(jié)全文，后半句首尾呼應(yīng)，和第二自然段的“ 一進(jìn)入景區(qū)，就想到了一個童話世界”相呼應(yīng)。 2． 進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1