蘇教版四年級上冊《泉城》教學設計3-預覽頁
【正文】 讀書的時候仔細體會一下泉水的美麗，神奇，把體會融于課文的朗讀之中。說明珠串的變化非常快，誰能用一個詞語表現(xiàn)出珠串得變化特點？ 寫到這兒，作者仍決覺意猶未盡，“仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。 接下來我們要游覽另外的三大名泉，同學們先自瀆課文，找出描寫泉水特點的句子，再選一個你最喜歡的泉，仔細體會一下泉水的樣子。 黑虎泉在哪兒？ 泉口是怎么形成的？ 泉水是怎樣流動的呢？ 噴吐說明什么？ 泉水不僅急，水量大，他還有什么特點呢？ 我們現(xiàn)在又來 到趵突泉，請喜歡趵突泉的小導游領我們?nèi)ビ斡[一番好不好？ 其余同學對照課本插圖，你看到了什么？ 清到什么程度呢？） 水確實很清，從圖中你還看到了什么呢？ 是怎樣形成的呢？ 冒字說明了什么呢？ 泉水是什么聲音？ 同樣說明了泉水的力度大，像三對白雪一樣。 課文中哪個詞體現(xiàn)了獨一無二？ 所以說人們稱濟南為泉城。 五、板書設計： 珍珠泉 五龍?zhí)? 泉城 黑虎泉 天下聞名 趵突泉
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1