第一單元 長(zhǎng)度單元-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課后記： 第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 米 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 米 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材 34 頁(yè)例 例 3 及練習(xí)一 1~5 題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用尺子測(cè)量物體的方法。 看老師給大家準(zhǔn)備了什么？（紙條） 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了 1 厘米就是這么長(zhǎng)：老師給學(xué)生看尺子。 你喜歡哪種測(cè)量方法？哪種方法方便？ 師總結(jié)：把尺子的 “0” 對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著 5 就是 5 厘米。用小尺子量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ （尺子不夠長(zhǎng)，量起來(lái)很麻煩。生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。（ 100 厘米） 你是怎樣量出有 100 厘米的？（用 20 厘米的尺子量了 5 次就是 100 厘米。這叫卷尺，因?yàn)樗容^長(zhǎng)，有時(shí)量長(zhǎng)的物體我們?yōu)榱藴y(cè)量 方便，就用卷尺測(cè)量。 請(qǐng)學(xué)生上來(lái)量。 課前準(zhǔn)備： 一根長(zhǎng)線，直尺，三角板。 （ 2）那么你能找到它們都有那些相同的地方嗎？（學(xué)生充分發(fā)言） （ 3）小結(jié)：大家說(shuō)得不錯(cuò)！象這樣直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)的平面圖形就是線段。 （ 3）你認(rèn)為量線段的方法是什么？請(qǐng)你用量物體長(zhǎng)度的方法量出書(shū)上 的線段的 長(zhǎng)度。（怎樣判斷畫(huà)的對(duì)嗎？ ○1 是不是線段？ ○2 線段是 不是 3 厘米長(zhǎng)） 2．示范講解：因?yàn)榫€段的長(zhǎng)是 3 厘米，所以只要把尺子放平，鉛筆緊挨尺子有 刻度的一邊，從尺的 “0” 刻度開(kāi)始畫(huà)起，畫(huà)到 3 厘米的地方，最后在兩邊點(diǎn)上 端點(diǎn)。（試一試） 思考： 3 個(gè)點(diǎn)能畫(huà)幾條線段？ 4 個(gè)點(diǎn)能畫(huà)幾條線段？ 5 個(gè)點(diǎn)能畫(huà)幾條線段？ 五．全課總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了一種新的平面圖形
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1