第一單元 長度單元-預(yù)覽頁
【正文】 課后記： 第二課時 認(rèn)識長度單位 米 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 認(rèn)識長度單位 米 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材 34 頁例 例 3 及練習(xí)一 1~5 題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會用尺子測量物體的方法。 看老師給大家準(zhǔn)備了什么？（紙條） 上節(jié)課我們認(rèn)識了 1 厘米就是這么長：老師給學(xué)生看尺子。 你喜歡哪種測量方法？哪種方法方便？ 師總結(jié)：把尺子的 “0” 對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著 5 就是 5 厘米。用小尺子量，你會發(fā)現(xiàn)什么？ （尺子不夠長，量起來很麻煩。生匯報測量結(jié)果。（ 100 厘米） 你是怎樣量出有 100 厘米的？（用 20 厘米的尺子量了 5 次就是 100 厘米。這叫卷尺，因?yàn)樗容^長，有時量長的物體我們?yōu)榱藴y量 方便，就用卷尺測量。 請學(xué)生上來量。 課前準(zhǔn)備： 一根長線，直尺，三角板。 （ 2）那么你能找到它們都有那些相同的地方嗎？（學(xué)生充分發(fā)言） （ 3）小結(jié)：大家說得不錯！象這樣直直的，有兩個端點(diǎn)的平面圖形就是線段。 （ 3）你認(rèn)為量線段的方法是什么？請你用量物體長度的方法量出書上 的線段的 長度。（怎樣判斷畫的對嗎？ ○1 是不是線段？ ○2 線段是 不是 3 厘米長） 2．示范講解：因?yàn)榫€段的長是 3 厘米，所以只要把尺子放平，鉛筆緊挨尺子有 刻度的一邊，從尺的 “0” 刻度開始畫起，畫到 3 厘米的地方，最后在兩邊點(diǎn)上 端點(diǎn)。（試一試） 思考： 3 個點(diǎn)能畫幾條線段？ 4 個點(diǎn)能畫幾條線段？ 5 個點(diǎn)能畫幾條線段？ 五．全課總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了一種新的平面圖形
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