蘇教版三年級下冊《少年王勃1》word版教案-預覽頁
【正文】 王閣序》的？ 二、初讀。 （ 1）自生字詞。 （ 3）帶讀，指讀。 5．把生字詞和這些詞帶入文章中，再去讀一讀。 7．指名分段朗讀課文，師生共同糾正。 （ 4）當都督請人寫文章，眾人表現(xiàn)怎樣？ （ 5）齊讀第一段。 “誦”：右邊是“甬”，不能寫成“角”。 “昌、景”：都含有“日”， 寫得要扁一些，寬一些，不能寫成“日”，其他的生字學生自己說出每個字的關鍵筆畫。 教具準備： 教學掛圖或多媒體。 3．用以上默的詞，說說主要講了一個什么故事？ 二、新授。 （ 5）有感情地讀第 3 自然段。 （ 3） 齊讀詩句。 （ 6） 他為什么能寫么好的詩句？ 他邊走邊想，想些什么？ （ 7） 是啊，他寫時才會胸有成竹，文思如泉，筆走如飛，一氣呵成，做做動作來理解這些詞的意思。 三、小結。 教具準備： 多媒體或教學掛圖。 二、指導背誦三 ~四自然段。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1