蘇教版語(yǔ)文三上習(xí)作六《寫(xiě)一種學(xué)習(xí)用品》word教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 養(yǎng)他們的觀察興趣、能力和習(xí) 慣。 寫(xiě)一種我喜歡的文具 教學(xué)目標(biāo) 讀懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文介紹了鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容，初步感知狀物文章的基本寫(xiě)法。 教學(xué) 重 難點(diǎn) 按一定的順序，觀察自己喜歡的 文具，弄清它是的 特點(diǎn)和用途 ，先說(shuō)再寫(xiě)。 同學(xué)們，在你們身邊有一群不會(huì)說(shuō)話的朋友， 我們以猜謎語(yǔ)的方式先來(lái)了解一下它們。 第 二 題：小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，畫(huà) 畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。 （二）、讀懂例文，明確寫(xiě)作要求。生 3：我可以用 來(lái)削鉛筆。 預(yù)設(shè) 2：“只要你把鉛筆插進(jìn)我的“煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了?！睂?xiě)了質(zhì)地和外形 預(yù)設(shè) 4: “ 可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀?！北磉_(dá)了主人對(duì)我的感情。 （三）、細(xì)觀察，說(shuō)文具。 （提醒學(xué)生注意草稿可以隨時(shí)修改） 看來(lái)同學(xué)們都知道怎么描寫(xiě)你喜歡的文具了，那么把你們剛才在小組內(nèi)說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)就是一篇非常精彩的文 章，想試試嗎？選擇其中的一個(gè)你最想寫(xiě)的特點(diǎn)在你的草稿本上的寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)外形、顏色，也可以寫(xiě)它的用途，老師給大家?guī)讉€(gè)溫馨小提示。 （ 2）選一種順序把話寫(xiě)完整。 全班交流，學(xué)生互評(píng)。 （五）作后評(píng)改 自讀自改。 全班交流。文具與學(xué)生朝夕相處，可以說(shuō)相當(dāng)熟悉。 縱觀本次習(xí)作，每個(gè)同學(xué)均能把文具的用途交代出來(lái)，至于能把文具外形方面的特點(diǎn)，寫(xiě)得像模像樣的，就只有十來(lái)個(gè)尖子
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