魯教版語文九上《熱愛生命》word課堂實(shí)錄及反思-預(yù)覽頁
【正文】 有不可寬恕的過失。 生朗讀后評價(jià)：即使生肉、碎骨也讓他感到欣喜，可見對生命的熱愛，對生的渴求。心理和動(dòng)作描寫相呼應(yīng)，表現(xiàn)了主人公無比堅(jiān)強(qiáng)的生存意志和對生命的熱愛。幾分鐘后，人把 全身重量都壓在狼的身上，可惜他的雙手已無力把狼掐死。這段描寫就是他這種精神的最真實(shí)、最精彩的寫照。 師 :文中說 ,他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒他的意志”，但是他還“用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，也就是對生命的熱愛和執(zhí)著，“找到一絲毅力，比較堅(jiān)強(qiáng)地劃 著”。 四、多向探究，深層領(lǐng)悟 師：小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)?？伤部释钕聛?，從這點(diǎn)看，它也和主人公一樣有著頑強(qiáng)的生命 力！ 生 2：在作者筆下，狼和人互相威脅，可是沒有了這種威脅，哪有走出絕境的力量，他們都是熱愛生命的！他們互相推動(dòng)對方盡全力求生。由此我們才能真正品味出“熱愛生命”的深層意義：敬畏、熱愛和善待所有生命！ 五、思考生活，關(guān)注人生 師：學(xué)了課文，同學(xué)們一定深有感觸，生活中的我們該怎樣熱愛生命呢？ 生１：生活中，珍惜也是一種熱愛生命，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都快樂、充實(shí)，讓生命有足夠的精彩，就是一種熱愛生命！ 生２：熱愛生命就要用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。這就是課文告訴我們的一個(gè)簡單而實(shí)用的道理。于是，在另一個(gè)班再上此課時(shí)，將此環(huán)節(jié)調(diào)整為談自己對生命的感悟，由于結(jié)合了自 身體驗(yàn)，不僅營造了氛圍，同時(shí)與結(jié)束部分的思考自身生活相呼應(yīng)，啟發(fā)學(xué)生要在閱讀中認(rèn)識自我、關(guān)注自己的情感體驗(yàn)和心靈成長，自然地貫穿了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。 三、真正的閱讀是建立在尊重學(xué)生的閱讀感受的基礎(chǔ)上的，雖然我們要發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用但確實(shí)不能把課堂上出現(xiàn)的每一個(gè)“意外”都“引導(dǎo)”入“正途”，也不能一味遷就認(rèn)同，對任何答案都以簡單的一句“言之有理”作為評價(jià)。
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