規(guī)范辦學(xué)行為減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)宣傳方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為精神為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為核心，提高教師執(zhí)教水平、規(guī)范教師執(zhí)教行為，健全工作監(jiān)督、檢查、評(píng)估機(jī)制，解決學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)切的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)、高質(zhì)量辦學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)使大家統(tǒng)一了思想和行動(dòng)。每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保三名教師，全面指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查教師執(zhí)教行為。并定期公示，實(shí)現(xiàn)全員監(jiān)督、陽(yáng)光操作。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)和教材征訂行為我校所有教育教學(xué)各種費(fèi)用的收取經(jīng)校委會(huì)研究決定必須嚴(yán)格按照長(zhǎng)春市關(guān)于規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為的相關(guān)規(guī)定，按項(xiàng)目、按標(biāo)準(zhǔn)收取，并做到?？顚Ｓ?，決不改變資金用途，規(guī)范財(cái)務(wù)帳目管理，實(shí)行帳目和資金使用定期公示制度。同時(shí)按上級(jí)文件精神和我校規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)規(guī)定。規(guī)范教學(xué)行為組織老師認(rèn)真鉆研教育教學(xué)、探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，按《省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《長(zhǎng)春市減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為八不準(zhǔn)、七嚴(yán)格》的規(guī)定，實(shí)施規(guī)范化管理。同時(shí)按老師崗位責(zé)任制分類考核教師教學(xué)行為。學(xué)生文體活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操、完善學(xué)生品格。另外，小學(xué)生籃球項(xiàng)目已是我校的傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目。為杜絕我校有類似現(xiàn)象發(fā)生，我們李合小學(xué)根據(jù)教育局統(tǒng)一按排在本學(xué)其末組織全體教師招開(kāi)了以規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要內(nèi)容的大會(huì)，在會(huì)上劉校長(zhǎng)提出了明確的要求，違規(guī)辦班、非法招收住宿生就是高壓線。防止任何安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把關(guān)心學(xué)生身心健康、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教育工作的重要任務(wù)，堅(jiān)持政府統(tǒng)籌、全省聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)，堅(jiān)持依法規(guī)范、行政推進(jìn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、深化改革、提質(zhì)增效，堅(jiān)持建章立制、綜合治理，堅(jiān)決糾正各種違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的不規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)素質(zhì)教育扎實(shí)深入開(kāi)展。市、縣（含市、區(qū)，下同）政府按照編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配強(qiáng)中小學(xué)各科教師，督促學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程，重視音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)特別是研究性學(xué)習(xí)等課程的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，確保中小學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。2．規(guī)范作息制度，控制學(xué)習(xí)時(shí)間?？刂萍乃拗茖W(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間。倡導(dǎo)改進(jìn)作業(yè)方式，義務(wù)教育階段積極推行“課外零負(fù)擔(dān)書面作業(yè)”模式，鼓勵(lì)當(dāng)堂作業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生在完成書面作業(yè)的同時(shí)，完成與自然、社會(huì)、生活相關(guān)聯(lián)的社會(huì)實(shí)踐性作業(yè)；增加學(xué)生課后閱讀量。小學(xué)一、二年級(jí)只進(jìn)行期末考試，不得組織期中考試。各地、各校嚴(yán)禁以考試成績(jī)給班級(jí)、學(xué)生排列名次（座位、考場(chǎng)）。5．規(guī)范學(xué)生用書，控制濫用教輔。禁止義務(wù)教育階段學(xué)校以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。禁止幼兒園舉辦蒙氏、外語(yǔ)、奧數(shù)、珠心算等違背幼兒身心規(guī)律的特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班，禁止幼兒園參加收取費(fèi)用的競(jìng)賽、展演等活動(dòng)。按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，不得自行以任何形式向?qū)W生和家長(zhǎng)收費(fèi)。8．規(guī)范社會(huì)行為，維護(hù)學(xué)校秩序。三、改革措施（一）推進(jìn)教育改革，提高課堂教學(xué)的有效性。以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為重點(diǎn)，總結(jié)推廣先進(jìn)科學(xué)的課堂教學(xué)方式方法。建立幫扶學(xué)習(xí)困難生制度，提高整體學(xué)業(yè)水平的合格率，在跳級(jí)、選修更高學(xué)段課程、提前參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試等方面給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生政策支持。教師要以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，提出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和實(shí)在的教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。開(kāi)展全省中小學(xué)學(xué)業(yè)水平合格率和優(yōu)秀率的評(píng)測(cè)，將其作為教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要內(nèi)容。積極推進(jìn)高中招生錄取實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式，繼續(xù)擴(kuò)大示范高中分配到初中的招生指標(biāo)，降低錄取分?jǐn)?shù)限制，鼓勵(lì)教育發(fā)展相對(duì)均衡地區(qū)開(kāi)展高中指標(biāo)全分配，鼓勵(lì)各地示范高中試行聯(lián)合招生。出臺(tái)課標(biāo)貫徹執(zhí)行和教育教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)方式方法改革的指導(dǎo)，幫助中小學(xué)提高打造高效課堂的實(shí)施水平。加強(qiáng)教師師德教育，開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。各級(jí)教育部門和學(xué)校要高度重視心理健康教育工作，提高教師心理健康教育的知識(shí)和能力，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，采取科學(xué)的教育方法，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)生活的壓力，排解他們成長(zhǎng)中的煩惱，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀、向上、抗挫的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。（二）依法嚴(yán)格管理，加大行政監(jiān)督力度。民辦學(xué)校發(fā)布招生廣告必須到批準(zhǔn)辦學(xué)的審批機(jī)關(guān)進(jìn)行備案，不得欺騙和誤導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)，不得做不負(fù)責(zé)任的許諾。各級(jí)政府及教育行政部門每年要在轄區(qū)主流媒體公布隨機(jī)檢查結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。以區(qū)域內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)成水平和綜合素質(zhì)表現(xiàn)為主要內(nèi)容，建立省、市、縣三級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，實(shí)行定期檢測(cè)，在規(guī)定范圍內(nèi)公告。，將減負(fù)工作納入相關(guān)工作考核內(nèi)容，維護(hù)師生身心健康，改善對(duì)教育主管部門、學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)制度和辦法，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不統(tǒng)計(jì)、不公布升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等中考、高考信息，不依據(jù)升學(xué)考試成績(jī)對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名排隊(duì)，不以升學(xué)考試成績(jī)作為獎(jiǎng)懲學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違規(guī)的民辦學(xué)校，視情節(jié)輕重，給予教育、通報(bào)批評(píng)，直至責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門協(xié)同配合、教育部門具體組織的職責(zé)明確、分工協(xié)作的工作機(jī)制。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)班、家訪等形式，宣傳減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要意義和規(guī)定要求，引導(dǎo)社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，理解支持學(xué)校采取的減負(fù)措施，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校實(shí)施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工
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