【正文】 然熱鬧了，可把交警叔叔累壞了，一邊要疏通車輛堵塞情況，一邊要指揮行人，真是手忙腳亂的。我希望開車或騎車的同志，能在出現(xiàn)交通堵塞時，退一步，讓一下，所謂：“退一步，海闊天空”，這樣不但自己避免了麻煩，還給別人讓出了一條路，可謂兩全其美。同樣，你也想一想別人的感受，別人會怎么想呢？我希望大家能做好這兩點，在明年的國慶節(jié)里，地上不見垃圾，路上不見交通堵塞。老師，您還記得嗎，每次放學后因為同路，您經(jīng)常等著和合唱團的我一起回家，那時正值秋天，我的運動鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發(fā)出“沙沙”的滄桑無力的聲音。我很喜歡聽您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手。那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅持騎著自行車要來到學校給我們上課。您拿起教科書仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無法放在課堂上，因為我的目光早已被您右手小指上紗布上的一縷觸目驚心的殷紅?！澳銈兊陌嘀魅尾荒茉賮斫棠銈兞?，從下周開始，將由一位新的老師來帶你們。去年康乃馨盛開的時候，我們在一起慶祝教師節(jié)。我勸他復讀一年，繼續(xù)努力。落榜后的第二天，我們倆坐在一起，倒上酒，我說：“來，為我們的頹廢干杯?！蔽尹c了點頭“恩”了一聲。他見到我，上前就是一句：“你越來越滄桑了啊！”我說：“別廢話拉，走我們今天不醉不歸。記敘文作文 篇1“我用前世的五百次回眸換今生的一次擦肩而過” 大千世界中相遇，是一種緣分，錯過又何嘗不是一種緣呢？因為錯過，抱怨、自悔；因為錯過，微微一笑。當時還很幼稚，不懂得珍惜，結識了一群朋友，但是，F(xiàn)卻不在其中。之后，我們分開了，彼此沒有了來往。如果我不那么固執(zhí)，如果早點發(fā)現(xiàn)他的好，我們也許還可以肩并肩一起走過那段繁華巷口。誠然，當初的瘋狂早就褪去，命運如此，無可牽掛，所留下的也只有電影般的回憶碎片，零零散散?？墒俏疫€是希望某一天，時光能讓我們相遇，不要再錯過了，然后看著眼前不再熟悉的側臉，說：“我們和好吧。后來F提到：“失去并非不是一種收獲。“人生若只如初見”，人與人的聚散離合最消不得這句，既然知道將錯過，就應該珍惜一切，就算沒有擁有，就算是那次擦肩而過的陌生人。這場足球賽絕對不亞于世界杯！這場比賽吸引來了小弟弟、小妹妹，還有一位隊員邀請了自己的父 親來，一位紳士也看的如此歡喜。觀眾們也看的心驚肉跳。用力的向前傾著身子，想讓自己看的更清楚點，眼睛更是死盯著賽場上的一舉一動。瞧，那個戴著綠帽子穿著綠大衣的小男孩，他的手緊緊的拽著褲子，眼看著自己支持的球隊就要贏了，好的！漂亮！就是這樣！為自己支持的球隊在心里歡呼著，雀躍著。這一場足球比賽真是太吸引人了??！記敘文作文 篇3書是我最親密的朋友，它帶我游歷世界各地，向我展示各地風土人情，它帶著我經(jīng)歷一個個故事，讓我感受喜怒哀樂。我暗暗告誡自己：“就看一小段，可不能看太久，我今天有很多作業(yè)的。我看得太專心了，就連媽媽走進來都沒聽見，直到耳邊突然傳來媽媽嚴厲的訓斥聲：“佳佳，你不做作業(yè)又在看閑書！”我嚇了一跳，媽媽進來怎么神不知鬼不覺的。媽媽看我還挺聽話，監(jiān)視了一會兒就走了。豬八戒為什么總是惹禍呢？這唐僧怎么這么沒用呢？我充滿著期待不停地翻看著。我又想了一招，悄悄把書藏在衣服里，理直氣壯地對媽媽說：“我要去上廁所。10分鐘，20分鐘，30分鐘，35分鐘……突然門口傳來砰砰的敲門聲，媽媽大聲說：“佳佳，你上廁所要用半個多小時，跟我玩捉迷藏??？”這回狼狽的我只好又將書藏進肚子里，乖乖地下樓做作業(yè)，耳邊傳來媽媽喋喋不休的訓斥聲，可心卻還在書中，是那樣快樂……瞧，這就是竊讀的滋味，充滿著快樂和緊張！我愛書，也愛這竊讀的滋味。這不，周末，我又來到了奶奶家，我沒迫不及待地把東西放進屋里。隨后，我又發(fā)現(xiàn)了一個露在外面的紅薯藤。這就是我去奶奶家的原因，在這里有許許多多的田園趣事，我喜歡這里，喜歡這里帶給我的快樂。當我們身處逆境，遭受不如意的悵惘，是我們的心態(tài)，在我們心靈的舞臺上表演。也許我們不曾忘記，在舞臺上他那泣不成聲的表情(?)但鏗鏘有力的話語。當我們看到夕陽下那些馳騁風云過的老人，不禁感慨萬千!他們臉上如花一般絢爛的笑容讓我們看到了他們如花一般美麗的心態(tài)。希望如珠，就串成五彩繽紛的美麗人生。假如人生是一朵花，那么美麗的人生便是蝶，蝶用畢生的時光來舞動花兒的鮮妍嬌媚!記敘文作文 篇3夢想是美麗的，它是我們心中最美的期望。但我不只用這些去感受，我還要把它變成優(yōu)美的文字，傳播世界的的精彩。我想象中的世界是美麗的。當你快走到頭時，就會聞到一股花香，這香不濃也不淡?；êＶ杏幸粭l道通向遠方……放眼望去，那一團團一簇簇的菊花正在拔蕊怒放。人要有梅花的謙虛，梅花的圣潔，梅花的傲骨。就這樣，我又抬起了我手中的筆，直到現(xiàn)在。第五篇：記敘文作文寫人篇：上第一步：課外的功夫同學們可以發(fā)現(xiàn)一般來說作文寫得好的同學都比較喜歡閱讀，或者有良好的摘抄習慣。總言之：，用心體會。寫人通常都是為了表現(xiàn)突出人物的某種性格特點，更深入，可能是為了贊頌或者批判這個人，表達對這個人的懷念；又或許，通過對這個人物的描寫，來以小見大地反映社會背景，比如說《孔乙己》就是這樣。寫單個人可以“以一事寫一人”或“以多事寫一人”。就好像，我們攝影的時候，鏡頭慢慢推進，人物在敘述的過程中慢慢豐滿起來。3）兩人文章通常都是為了體現(xiàn)兩人之間的某種情誼或人物間的新型關系，寫這類文章之前要弄清兩人之間的聯(lián)系和主次地位，意識到兩個人物之間應相互映襯，相互影響。這篇我們將要主要講到的是審題、擬題、選材、結構四個步驟，把這四個步驟完成，等于把這篇寫人的文章的整體框架搭建起來了，本文將告訴你怎樣做好這四個步驟?？搭}目限定的范圍。所謂題眼，就是指題目中的關鍵字詞，比如說一篇文章叫做《我最喜歡的一個人》，題眼是“喜歡”，你不可以大量筆墨來寫我多么崇拜這個人，喜歡和崇拜是不同的情感。如果你在文章當中要強調你對這個人的主觀感受，可以在題目中表現(xiàn)，用上“我最尊敬的??”，“讓我感動的一個人”等。借、仿、拼、抽、代。在考場思緒緊張時用此法最好。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。刺第六步：選材在上篇中我們提到了同學們在選材的普遍問題，可以說選材是寫人記敘文的一個坎兒，很多同學就摔倒在這里了，我們說選材創(chuàng)新不能只是塑造完美的人物，當然也要注意選材創(chuàng)新不等于描寫社會陰暗面，總體來說，我們的文章都是要積極向上的?？此撇唤?jīng)意的東西，其實已經(jīng)包含著爸爸媽媽的愛在里頭了。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。記敘文能發(fā)表議論嗎？記敘文可以議論，但議論不可過多。當然，有時恰到好處的議論也是必不可少的，能夠起到畫龍點睛的作用。因為這是一個偏正結構的短語，“老師”是重點?？梢詫憽拔摇焙汀袄蠋煛敝g的密切關系或有趣味或有意義的小故事。越想面面俱到，越不能面面俱到，結果反而會“面面不到”。不要把場面擺的很大，搭一個大大的“戲臺”，光配角就擠滿了舞臺，等真正的主角出場已經(jīng)沒有空間可以立足了。如果僅僅想“臨場發(fā)揮”那是萬萬不