【正文】 家們樂壞了，可為了更吸引顧客，許多商店、商場(chǎng)都采取了搞促銷的活動(dòng)。這樣的情況一次次出現(xiàn)，清潔工人真是忙得不可開交?。∥矣X得：國(guó)慶節(jié)到了，小孩、大人都很放松。記敘文作文 篇3“同學(xué)們好！”“老師好！”老師，您還記得嗎，初次和我們見面時(shí)的情景。但是……那次之后，我就再也沒有了心靈的歡愉感。我開始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己?！毙∥暮臀沂浅踔型瑢W(xué)，畢業(yè)后考入了不同的高中，他曾經(jīng)跟我說，他在高中努力學(xué)習(xí)不是為了上什么名牌，而是為了能有個(gè)大學(xué)上上，談一場(chǎng)戀愛，也就是說，上高中為了大學(xué)，上大學(xué)為了女生。我問他今后有什么打算，他說估計(jì)會(huì)找份工作干著，我說難道你不上大學(xué)了嗎？不想去大學(xué)風(fēng)花雪月一次了嗎？他又笑了笑，沒有說話。第三篇：【必備】記敘文作文【必備】記敘文作文三篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。記得我委屈時(shí)他來安慰我，我難過時(shí)他替我打抱不平。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么？你惦念的人在駛?cè)サ牧熊囍?，而你卻在車站作著無力的揮手告別。有人認(rèn)為，錯(cuò)過即失去，如果你這么想，那么是能只能證明你是個(gè)固執(zhí)的人，你可能會(huì)抱怨當(dāng)初，為什么沒有好好把握；甚至?xí)Ｍ麜r(shí)光倒流，重來一次。在一所小學(xué)放學(xué)以后，一群男孩連家都還沒來得及回，就如約的來到了比賽足球的地點(diǎn)——就是這個(gè)廢棄的舊工廠外的 草坪上。再看看那個(gè)頭戴紅發(fā)帶的姑娘，前面的男孩擋住了他的視線，就索性站了起來，右手叉腰，神情嚴(yán)肅，心里暗暗為自己支持的球隊(duì)加油！然后看看那個(gè)伸著脖子的男孩，他生怕自己把什么關(guān)鍵的細(xì)節(jié)給漏掉了，就想看得更仔細(xì)一 點(diǎn)，他一伸脖子就能就看到激烈的足球比賽，他是看的如此癡迷。父親，他看到也是如此的高興，“我兒子在的隊(duì)伍就要?jiǎng)倮恕?。這一看，就上癮了，一頁(yè)——兩頁(yè)——三頁(yè)——我仿佛一個(gè)饑餓已久的人撲在面包上再也舍不得放開。耳朵也不閑著，豎起來關(guān)注著屋外的風(fēng)吹草動(dòng)，仿佛一個(gè)十分戒備的偵察員。哈哈，計(jì)謀成功。一來到地里我就把紅薯藤拔掉，我用勁將鐵鏟斜插入土里，再使勁把土里的紅薯往外掘。假如人生是一片云，那么美麗的心態(tài)是風(fēng)，風(fēng)幫助云兒在無窮蒼穹中尋找漂泊的歸宿。因?yàn)楹閼?zhàn)輝對(duì)人生有逆境中其他人不曾有的美麗心態(tài)。當(dāng)我感受孤獨(dú)和無助的困惑時(shí)，我會(huì)抬頭看看漫天的風(fēng)雨，他搖曳著的不是不禁考驗(yàn)的小樹，它抖落的是金色的陽(yáng)光，這一粒粒中孕育著的就是豐盈的美麗人生!假如人生是一條船，那么美麗的心態(tài)便是帆，帆幫助船兒尋找光明的彼岸。許多作家的作品都寫出了內(nèi)心渴望的天堂，那，我的天堂在哪里呢？對(duì)于我來說，我的天堂那個(gè)就是在一個(gè)寂靜的屋子寫作，沒有任何吵鬧聲，沒有任何人打擾，只是靜靜的在那里寫作，那便是我的天堂。走了大約200多米，就看到了一片花海。在寫作上，我曾經(jīng)放棄過寫作，在種種打擊下，我不得不放棄寫作，比如：父母不支持寫作，認(rèn)為寫作耽誤學(xué)習(xí)，但我還偷偷的在堅(jiān)持寫作；我發(fā)表在微博上的短文，雖然受到一些網(wǎng)友的好評(píng)，但是還有一些人認(rèn)為文章寫得特別的糟……于是哦覺得或許我不是適合寫作，便放棄了手中一直攥著的筆。我們會(huì)覺得生活平淡，無物可寫，這樣的觀念是錯(cuò)的。通常來說，我們選擇前三種中心比較多，第四種中心如果可以寫出來，便是十分出彩的，但因?yàn)橹黝}較大，很難把握。這樣的文章要求詳略得當(dāng)，段落之間可以互相補(bǔ)充。審題是個(gè)老掉牙的話題，但是我們?cè)谶@里依然強(qiáng)調(diào)出來，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)還是不厭其煩地犯著不切題意的毛病，關(guān)鍵在于我們同學(xué)缺乏審題能力和正確的審題方法。第五步：擬題一般來說鮮明的要求寫人的記敘文都已經(jīng)給出題目，大部分是命題或者半命題，當(dāng)然也存在讓你擬題的可能。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用?！俺椤保褪菑乃o材料中，抽取關(guān)鍵的詞語(yǔ)或短句作為作文題。那么，我們?cè)鯓舆x材呢？寫生活的小細(xì)節(jié)。但是，不限文體并不等于不要文體。寫記敘文最好不要大發(fā)議論，要學(xué)會(huì)用“事實(shí)”說話，讓事實(shí)本身去表達(dá)作者的喜怒哀樂就可以了。如果寫“我與老師”，那么就和“我的老師”有極大的差別。就是這個(gè)道理的形象化表達(dá)。平時(shí)有意識(shí)的把自己的喜怒哀樂等感情裝進(jìn)一個(gè)情感“儲(chǔ)蓄罐”里，積少成多，你就會(huì)變成一個(gè)“有情人”，寫作時(shí)就能妙筆生花了。其實(shí)任何文章都是以情感人的，只不過記敘文的“情”必須是“真情實(shí)意”。短短的800多字的文章，如果從星期一、星期二、星期三??一直寫到星期天，人人會(huì)寫，但寫好很難。是不是記敘文不需要審題？記敘文寫作一定要審題，且審題很關(guān)鍵。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。如果你強(qiáng)調(diào)兩者的關(guān)系和交往，可以寫“一起走過的日子”，“最好的朋友”、“永遠(yuǎn)難忘的情誼”等。如《我的輔導(dǎo)員》就限定了必須使用第一人稱；有的在材料中要求寫你身邊的人；有的材料要求寫在學(xué)校和在家里，一個(gè)人的不同表現(xiàn)；有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現(xiàn)在爸爸的不同樣貌。請(qǐng)同學(xué)們參考下篇，我們將談到正式動(dòng)筆時(shí)該如何下手。其余的幾種模式是各有千秋的，也有其要注意的重點(diǎn)。，從閱讀中汲取材料。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。愣了好一會(huì)，才加快我的腳步向更遠(yuǎn)的地方周去……這是屬于我的想象力，別人是無法擁有的。其實(shí)那是一片樹林。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是用筆寫出心中的世界。巴非特對(duì)待金錢的心態(tài)，他將畢生財(cái)富的近80%捐贈(zèng)給世上遭受困苦的窮人，他的人生是美麗的。也許我們不曾忘記，曾經(jīng)感動(dòng)中國(guó)，讓無數(shù)華夏兒女為之動(dòng)容的洪戰(zhàn)輝。我一得意又想再挖一個(gè)，就又一把插進(jìn)去，用盡力氣猛的一下向上掀，紅薯就像土行孫從土里飛了出來。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文3篇，希望能夠幫助到大家。在這千鈞一發(fā)之際，我把書迅速放回桌子里，裝模作樣地拿起筆，寫起作業(yè)來。媽媽的臉色變了，我明白暴風(fēng)雨就要來了，就用乞求的目光看著媽媽。那竊讀的滋味則難以忘懷……那一天，我放學(xué)回家，媽媽在沙發(fā)上看報(bào)紙。她看球賽看呆了。盡管他的膝蓋上綁著繃帶，但他還是戴著皮手套，叉腿彎腰，上身向前傾，讓人 覺得他的膝蓋沒有受傷似的就在守門員的身后面站著一個(gè)一身都穿著紅衣服的男孩，他的雙手背在背后面，挺著肚子，面部表情凝重，好像是候補(bǔ)守門員，一心只想著自己能快點(diǎn)上場(chǎng)，讓自己好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球，好 為自己的球隊(duì)挽回惡局。它雖不能避免。即使遠(yuǎn)隔天涯，只要心中所想就好，追求的太多反而會(huì)厭煩。我回憶了關(guān)于他的所以，恍然明白了什么，其實(shí)我心中一直有一片屬于他的花園，可是我沒有發(fā)現(xiàn)。或喜或憂，只是內(nèi)心的聲音罷了。而我卻上了技校，他總是