【正文】 二 節(jié)一、檢查臨摹畫稿：讓學生對照原作檢查在構圖、物象的形象勾畫方面有哪些不足之處，然后作認真修改。三、學生作業(yè)。教學難點： 學習執(zhí)筆、運筆的方法，仿照大師的用筆技法畫一幅表現(xiàn)蔬菜的水墨畫。初學者可以用鉛筆起稿。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。四、評講：選擇優(yōu)秀的作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。教學過程：第 一 節(jié)一、板書課題，請學生回憶游泳時的情景（人的活動內容、動態(tài)等），出示游泳場面的圖片，以加深印象。注意下刀的輕重，過輕時表層難以撕掉，過重時則會將紙刻穿。讓學生先想清楚自己刻制的的先后過程，明確哪些地方該撕去，哪些地方用刻、刮的方法。教學重難點: 靠墊的設計是以功能要求為前提的，還要關注實用以外的審美和文化。布置學生研究、分析教材。教學過程: : : 結合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。把作業(yè)布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。二、引入新課：桌面上擺放的東西和我們這節(jié)課有什么聯(lián)系？學生回答 出示課題：生活用品的聯(lián)想三、新授課：提出問題：“聯(lián)想”這個詞怎么解釋？學生（理解“聯(lián)想”的含義是：由某事物而想起其他與之相關的另一事物。教學重難點：引導學生對生活用品產生聯(lián)想，并把自己的聯(lián)想表達出來。三、學生作業(yè)：1認真觀察自己帶來的生活用品；2大膽地展開聯(lián)想；3用自己喜歡的方法進行裝飾，使其成為一件可觀賞的小飾物。教學重難點: 運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想象一下將來。教學重難點: 運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。輔導學生完成作品。教學重難點：運用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。二、表演：請三個同學分別扮演爸爸、媽媽、孩子。）三、小結: 通過本結課的學習,你有什么收獲?第二課時教學內容: 親親密密一家子教學目標: 通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。(2)教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。教學過程:一、導入新課：欣賞民間玩具實物，引入課題。教學重難點: 啟發(fā)學生認識、感受中國民間泥玩具的藝術風格和特點。我們該怎么做呢？第十八課 第一課時教學內容: 漂浮教學目標：通過本課學習，學生初步了解有關浮力的知識，: 啟發(fā)學生探究簡單的浮力知識，并能根據(jù)身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的設計與制作。教學過程:一、導入: 回憶上節(jié)課的內容,導入二、新課: 合作探究：組織學生分組探究（材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。指導學生運用畫圖程序上的繪畫處理工具進行繪畫。3)借助對比欣賞讓學生感受藝術創(chuàng)作的求異思維，引發(fā)學生的表現(xiàn)欲望。2）通過上機操作，讓學生體驗電腦畫筆工具的特色。第二十課 第一課時教學內容: 剪紙中的陰刻和陽刻(一)教學目標：通過欣賞民間剪紙藝術，分辨陰刻和陽刻，學習這兩種方法，并靈活應用到自己的仿制作品中。（課件出示）A欣賞團花，回憶紋樣種類。請仔細看看、想想，剪紙中的這兩種手法分別是什么樣？你能從中找出來嗎？這兩種表現(xiàn)方法有什么聯(lián)系和區(qū)別？你認為應該怎樣應用三、小結: 今天我們學習了什么內容?第二課時教學內容: 剪紙中的陰刻和陽刻(二)教學目標: 感受民間剪紙的質樸、單純，體會其特殊的藝術魅力，培養(yǎng)對多元文化的包容態(tài)度，提高民族自豪感和愛國熱情。三、你能說說，你看了這些剪紙后有什么感受嗎？小結：剪紙的特點是質樸、單純、平面化、遮擋關系少。構思、設計。五、課后作業(yè)：完成本課作業(yè)。應會：認識該課中介紹的四位畫家，在教師的指導下，對其作品進行初步分析，并寫出短文，以表達對畫而的認識與感受。：你對最喜歡的季節(jié)有哪些美好的記憶或感受？：四季的色彩：欣賞：(1)出示教材中的四幅畫。2)感受大自然的魅力，培養(yǎng)學生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。(請參考書上第2頁對這幅圖的提示。②觀察作品的色彩，你有哪些體會？③你能感受到哪些冬天特有的美麗?用一篇短文表達出來。問：通過這節(jié)課的學習大家有什么收獲?希望同學們學會運用藝術的服光和美術的語言來觀察、表達藝術作品和大自然帶給我們的感受。意圖：認識暖色，了解暖色特點：對比中產生冷暖。教學重難點: 以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受。: 仿照馬蒂斯《紅色的房間》，選用與其不同的暖色改畫一幅作品。教學過程: : 欣賞書中圖片《水》導入 :出示色卡分析冷色冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。（冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素）: 回憶本課時所學內容第二課時教學內容: 生活中的冷色 教學目標: 了解冷色知識，體驗冷色帶來的感受，提高學生色彩審美感受能力。明確色彩的冷暖是在對比中產生的道理。小組合作完成作業(yè)。教學過程:一、激情引趣：讓學生聽一段節(jié)奏輕松歡快的音樂，伴著音樂欣賞不同風格的歌舞表演。教學過程: : 讓學生聽一段節(jié)奏輕松歡快的音樂，伴著音樂欣賞不同風格的歌舞表演。有些東西(螺絲釘、鉛筆、曲別針)不屬于線材，你覺得它們像什么？能夠與線材有機地配合使用嗎?啟發(fā)了你哪些想？：提出作業(yè)要求：個人獨立創(chuàng)作或與別人合作完成有快樂動態(tài)的人物雕塑造型。）教師用線演示自行車局部寫生方法，引導學生觀察線的變化和銜接等。教學重難點: 如何用線精細地表現(xiàn)自行車。三、學生動手實踐：布置作業(yè)。第六課 第一課時教學內容: 背面人物頭部的美感 教學目標: 通過學習，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。)板書課題。提問：你喜歡哪幅?為什么?小組討論：賞析《未來世界》討論：畫上的小朋發(fā)在干什么？怎么看出來的？三、小結: 今天我們學了什么內容?第二課時教學內容: 猜猜我是誰教學目標:引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。教師請一位女同學到前面做模特，師生分析頭發(fā)的走向，演示如何用線進行寫生。學生寫生自己前面同學的背面頭像。五、課后拓展： 展示幾幅家長背面的線描畫作品。、認真的工作態(tài)度。生肖郵票學生作品一組。引導學生了解租國獨特的民族藝術，增強民旅自豪感。底色、邊框也應成系列。2．組織學生評價，對有創(chuàng)意、有個性的作業(yè)進行表揚、鼓勵、分析。如果你制作這副棋會注意什么?說說棋子的制作方法和步驟。： 讓學生說說本組的設計最有特點的地方和最成功的地方。教學重難點: 分析牌的組成部分及牌的制作方法 教學過程:一、導人新課：提問：同學們打過撲克牌嗎？好玩嗎？二、對牌的玩法進行研究：提問：（如書18頁）一副英語牌怎么玩？分組研究： 讓學生以小組為單位分析以下幾類問題：書上的圖片里，你最喜歡哪一副牌?哪兒最有特點?就一副牌說說它的制作步驟。出示棋,: 請同學們以小組為單位先看課本第18頁的小組討論問題，根據(jù)問題明確每個人的分工。教學過程:一、引入新課：展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。提出問題：A嘗試用筆：中鋒、側鋒。教學過程:一、導入:學生回憶水果的特點回答: 你們想畫自己喜歡的水果嗎?二、新課:教師可在學生初次探究的基礎上做示范。(解決畫面的構圖問題。能大膽地運用作畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形象。提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的？(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點? ② 水分的多少與畫面的效糶有關系嗎? :你喜歡的花有什么特點?三、小結: 教學內容:嬌艷的花 教學目標: 通過對中國畫花卉的學習，進一步認識寫意花卉的形式美感，激發(fā)學生熱愛民族藝術的意識，培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感，引導學生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。打開書，聯(lián)系老師示范的過程，你認為書上的作業(yè)哪些地方運用了和老師一樣的方法？展示花卉作品。第十三課 第一課時教學內容:設計靠墊教學目標：了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行。、觸摸、分析、回答。教學重難點: 靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構思巧妙。五、小組拓展：如何實施自己設計的靠墊作品？選擇什么材料？拍照、保存資料。教學過程：一、組織教學：請學生把自己從家里帶來的生活用品擺放在桌面上來。第二課時教學內容: 生活日用品的聯(lián)想教學目標: 能根據(jù)生活日常用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾、使其形象生動有趣。學生分組進行討論，解決問題。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。分析課題，針對課題，針對題目想一想我們要畫什么內容？教師引導發(fā)言：“我們的現(xiàn)在和將來” 學生聽講。三、小結: 教學內容: 采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就 教學目標: 運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。三、藝術實踐：分析構圖方法，了解不同的構圖方法。五、作品評價：作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪兒？第十六課 第一課時教學內容: 親親密密一家子教學目標: 能通過仔細的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。：誰說出家庭成員生日多。（通過比較使學生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用。：(1)在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯位。教學重難點: 了解中國民間泥玩具特點。三、通過欣賞你有什么收獲?第二課時教學內容:制作泥玩具教學目標: 在欣賞過程中，使學生受到美的熏陶，培養(yǎng)學生對中國民間美術的興趣和熱愛祖國民間藝術、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。三、小結：同學們，勞動人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂。教學重難點: 在制作漂浮物時，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細。五、課后拓展：漂浮只在水中嗎？（空氣、水銀等）第十九課 第一課時教學內容: 神奇的畫筆(一)教學目標:感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數(shù)字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。2)感受電腦繪畫筆工具的神奇性。教學過程:一、導入: 復習上節(jié)課內容,導入二、新課: 發(fā)展過程：1）分析與講解：師通過電腦屏幕向學生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中出現(xiàn)的效果。作業(yè)完成后學生互評、互欣賞。二、講授新課賞回憶。（課件出示）剪紙的表現(xiàn)手法有許多種，其中最主要的是陽刻和陰刻?；丶覍ふ易约合矚g的剪紙資料。仿制或創(chuàng)造。（演示）創(chuàng)造與表現(xiàn)。