【正文】 第一篇：湘美版四年級上冊美術《城市美容師》教案湘美版四年級上冊美術《城市美容師》教案教學目標：、能夠掌握采用動態(tài)線輔助的方法進行動態(tài)人物的寫生，初步學習“整體——局部——整體”的寫生方法。能夠細致觀察，掌握“寫生”的含義，避免簡筆人物的模式畫法。能夠為畫面進行想象添畫、完善畫面。教學過程：第一課時一、出示一人物寫生的范畫（畫中的人物身體用一條動態(tài)線表示），引導學生評價，激發(fā)學生學習用動態(tài)線輔助的方法畫身體動作的方法。今天，老師給大家?guī)砹艘环嫞X得這幅畫怎么樣？老師用一條線表示身體了，那這個人的身體動作是怎么樣的？我們來學一學。誰來幫忙把幫忙把身體添畫好？要讓身體的動作跟這條線一樣！請一名學生上臺添畫身體輪廓）XX畫得怎么樣？身體動態(tài)畫得很好，你是怎么根據(jù)這條線畫出身體動態(tài)的？（把這條線當作身體動態(tài)，沿著它畫出輪廓。這個方法真不錯，我們給這條表示動態(tài)的線取個名字吧?。┻@條表示動態(tài)的線叫做“動態(tài)線”。二、教師示范人物寫生畫的方法，引導學生采用動態(tài)線輔助的方法，學習“整體（動態(tài)輪廓）—局部（衣物、裝飾品等的刻畫）—整體（線條整理、添畫）”。今天老師就請動態(tài)線幫忙來和大家一起玩畫人的游戲，誰愿意做我的“模特兒”？教師講解示范：、整體動態(tài)的刻畫：首先，我們來畫他的頭、脖子，然后畫出身體動態(tài)線，沿著動態(tài)線畫出身體線條，最后畫出腿、腳，手。（用鉛筆畫）強調(diào)兩腿的畫法，引導學生觀察，避免腿部分開的“模式”畫法，讓學生進一步了解寫生。局部細致的刻畫：接下來我們該畫什么了？我們要把衣服褲子的樣式、花紋等仔細地畫出來，可以直接用水彩筆畫。（引導幼兒不必拘泥與原來的身體動態(tài)形狀。）整體畫面的修飾：最后，我們要把畫面上的線條整理一下。把不需要的鉛筆線條擦去，需要的用水彩筆描畫出來。今天，我們學習了照著一個人把他畫下來的方法，這種方法叫做寫生。除了寫生人，我們還可以寫生什么呢？引導學生添畫：現(xiàn)在我們的這個人已經(jīng)畫好了，咦，他可能在做什么呢？他會在什么地方、和誰在一起呢？第二課時三、布置學生作業(yè)，教師輔導。、今天，我們就用寫生的方法來畫人，注意要表現(xiàn)出人物的動態(tài)，然后進行細致的刻畫，畫出衣服褲子花紋等，最后為這張畫進行添畫，使畫面更加漂亮。請一位學生做“模特兒”，其他學生進行寫生。四、作品展評。師生共同欣賞、評論。第二篇：小學美術四年級上冊城市美容師湖南美術出版小學美術四年級上冊第11課城市美容師一．教學目標：知識與技能：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀態(tài)，工作特點，觀察人物動態(tài)的特點。過程與方法：通過視頻，圖片欣賞，師生的探討等方法能夠抓住人物的動態(tài)、著裝特點進行繪畫，畫出一幅環(huán)衛(wèi)工人的記憶畫。情感態(tài)度與價值觀：增強對環(huán)衛(wèi)工人的崇敬之情，樹立環(huán)保意識，熱愛生活，熱愛美術。二．教學重難點：教學重點：環(huán)衛(wèi)工人的工作狀態(tài)及人物的具體姿態(tài)特點。教學難點：人物比例的正確的表現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人的描繪。二．教學準備：人手一份鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。三．教學過程：（一）導入：師：同學們你們每天把自己打扮的漂漂亮亮來上學，有人卻為整座城市的美麗無私奉獻，接著咱們就一起看一看他們是誰？請同同學們看一段環(huán)衛(wèi)工人的視頻。師：請同學們呢談一談自己的感想。（二）講授新課——讓學生感受一年四季中環(huán)衛(wèi)工人的默默付出，風吹日曬，并請同學來回答。師進行補充小結。，師：請同學們結合剛才的視頻和圖片來思考下環(huán)衛(wèi)工人的特點有哪些？給大家三分鐘時間分組討論，四人一組。請小組代表發(fā)表見解，師點評補充。師小結：環(huán)衛(wèi)工人的特點從著裝（橘黃色的工裝），工具（掃帚、簸箕、小推車），工作場地（小區(qū)、馬路邊、下水道）和內(nèi)容方面（除雜草、清洗柵欄、掃地）來辨別。演一演 請同學們模仿環(huán)衛(wèi)工人的工作姿態(tài)，親身感受他們的辛苦。（掃、鏟、倒幾個動作）教師引導學生觀看人物動態(tài)的畫法。教師示范人物寫生畫的方法，引導學生采用動態(tài)線輔助的方法，學習“整體（動態(tài)輪廓）——局部（衣物、裝飾品等的刻畫）——整體（線條整理、添畫）”。三．學生創(chuàng)作實踐教師巡回指導。對于個別需要幫助的學生及時給予引導。四．學生作業(yè)展評 小組派代表講述作品思路，師生共同欣賞、評論。五．教師總結 通過本節(jié)課的學習，咱們一起感受了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，了解到環(huán)衛(wèi)工人的特點，并且提醒我們保護環(huán)境從我做起，樹立起愛勞動的良好習慣；初步了解人物動態(tài)的畫法，并完成一幅環(huán)衛(wèi)工人的記憶畫。五．拓展 去參加一次自愿勞動活動，把其中的一些感人情景嘗試著畫下來，下次課請“小老師”來評一評。五．教學反思第三篇：四年級上冊美美術教案四年級上冊美美術教案課題：套色剪紙（工藝）兩課時美術教案教學目的：通過學習我國民間套色剪紙的制作技巧，美術教案理解它的特點，并能制作出一幅套色剪紙，從而培養(yǎng)學生耐心細致工作的習慣。課前準備：教師備美術教案范品。學生備美術教案剪紙用品。教學過程：第 一 節(jié)一、展示范品，學生欣賞。二、新課：講解套色剪紙的特點，結合美術教案欣賞課本中的作品。指出凡是生活中的美好事物都可作為剪紙的題材，剪紙的特點是造型簡練概括，以線為主，線、面連接，色彩鮮明。佛山剪紙秀麗、工細；北方剪紙粗獷、豪放，風格各不相同。三、介紹制作步驟和方法：美術教案畫單色墨線稿，構成每個形的線條要連結，并用黑色勾畫出來，線條宜粗不宜細。剪或刻去空白的地方，把墨線留出來。把剪紙貼在白底紙上，粘貼要平整、牢固。涂上顏色，直到完成。四、學生作業(yè)：本課完成設計稿。第 二 節(jié)一、評議學生的畫稿或已剪刻未完成的作業(yè)，待粘貼好后，講解套色方法。二、講解填色要求：設計色彩以個人意圖為主，不要局限于物象的固有色。但也要注意有些物象的顏色是有特定的含義，不能改變，如國旗、紅領巾的紅色都是不能改變的。色彩的純度要高，對比要強烈。填色不要壓住線框，壓住了可用黑色修齊。畫面要整潔，工藝要精致。小結及調(diào)整。三、講評：學生把自己的作品擺好，集體參觀，互相評議。課題：童裝（設計）兩課時教學目的：學習服裝設計的初步知識。用剪貼方法設計一件（套）童裝，從而培養(yǎng)學生的設計思維。課題：線的粘貼（制作）一課時教學目的：通過本課學習，教會學生掌握線材工藝的又一種制作方法，懂得選擇不同質地和色彩的線材運去表現(xiàn)對象的特征，培養(yǎng)他們耐心、細致的制作習慣。課前準備：布置學生帶備作業(yè)用品：彩色線材、膠水、剪刀、底板。教學過程：一、檢查課前準備情況。二、講解課本范圖，參照教材分析指導學生欣賞線粘貼作品，說明這類作品的特點。三、出示范品，講解制作過程：構思。在底板上畫出草稿。根據(jù)對象特征與自我意圖，選線材的色彩及決定底板的色彩。用色線粘貼出主體形象的輪廓，再拼貼出各部分的色彩。拼貼背景色塊，直至完成。四、學生作業(yè)，教師輔導。五、講評。課題：小臺鐘（線描寫生畫）一課時教學目的：通過小臺鐘表寫生，培養(yǎng)學生的觀察力，并學習用線描形式描繪出來。課前準備：學生自帶一個小臺鐘和線描用筆。教學過程：一、板書課題。說明寫生是學習繪畫基本技能的重要方法，要求真實、準確地表現(xiàn)寫生對象。要畫好寫生畫，重要的方法是細致觀察，深入理解，抓住特征，準確表現(xiàn)。二、指導學生觀察小臺鐘。提問：小臺鐘是什么形狀的？小臺鐘由哪幾部分組成？每個部分還有哪些細小特點？教師出示范畫，一一指出用線描寫生應一絲不茍地表現(xiàn)出小臺鐘的外形特征、結構及其細節(jié)，寫線要大膽，要按結構用線。三、寫生步驟：確定構圖，抓大的外形、結構，注意形狀特征及透視變化，畫出大體輪廓。按各部分結構刻畫細節(jié)，可先畫前邊，再畫后部；先畫可見的、完整的部分，再添畫被遮擋的部分。完成后與實物對照，作整體的調(diào)整和補充。四、學生作業(yè)，教師輔導。五、講評。課題：欣賞與學習（臨摹畫）兩課時教學目的：通過欣賞名家的作品，使學生受到美的薰陶，領會其藝術風格和表現(xiàn)手法，在理解的基礎上進行臨摹練習。課前準備：準備好臨摹用品。教學過程：第 一 節(jié)一、板書課題，解題。向學生說明臨摹是學習繪畫的方法之一，要臨摹一幅畫，首先要通過欣賞，了解其特點、風格和表現(xiàn)手法，待有了足夠的理解后才動手，不要拘泥于局部的一筆一點，應從整體著眼。二、指導學生欣賞課本圖片。提問：畫中用了幾大塊顏色？形狀如何？怎樣構圖組合？三、請學生對照課本上的線描圖，教師說明構圖的特點。四、學生作業(yè)：選一幅畫進行臨摹，先用草圖形式畫出構圖，分出大色塊。第 二 節(jié)一、檢查臨摹畫稿：讓學生對照原作檢查在構圖、物象的形象勾畫方面有哪些不足之處，然后作認真修改。二、指導學生著色：教師按原作色調(diào)講述色相、明度、純度的變化，并作調(diào)色演示。學生著色：根據(jù)原作色調(diào)選定要用的顏色。著色時根據(jù)顏色的特性確定畫法，如用水彩，則從淺到深、先主體后背景、先遠后近、先大體后局部地完成。三、學生作業(yè)。四、講評。課 題 蔬菜（中國畫）教學目的： 參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。通過欣賞，使學生認識畫、詩、書、印是中國畫獨特的形式。教學難點： 學習執(zhí)筆、運筆的方法，仿照大師的用筆技法畫一幅表現(xiàn)蔬菜的水墨畫。教學重點： 學習執(zhí)筆、運筆的方法，仿照大師的用筆技法畫一幅表現(xiàn)蔬菜的水墨畫。課前準備： 范畫多幅，示范用具……教學過程：一、欣賞：以齊白石的《白菜辣椒》為重點，指導學生欣賞水墨寫意國畫。二、教師示范以蔬菜為題作水墨畫的步驟：先想好什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕地刮出大體輪廓。初學者可以用鉛筆起稿。中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。用大筆的筆鋒蘸淡墨后，用筆尖蘸濃墨，以側鋒畫出葉子。趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。用大紅色畫辣椒，盡量以一筆完成，注意用筆按和提，最后添上蒂。在適當?shù)牡胤筋}字和蓋印。三、學生作業(yè)，教師巡回輔導。四、評講：選擇優(yōu)秀的作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。課題：游泳（刻紙畫）兩課時教學目的：學習刻紙畫，認識單色刻紙畫的特點，掌握用點、線、面組合豐富調(diào)子及使用刻刀操作的方法，并刻制一幅以游泳這題材的刻紙畫。課前準備：表現(xiàn)游泳場面的圖片。深顏色的卡紙、小刀、木刻刀。教學過程：第 一 節(jié)一、板書課題，請學生回憶游泳時的情景（人的活動內(nèi)容、動態(tài)等），出示游泳場面的圖片，以加深印象。二、閱讀課文：，教師介紹繪畫技法——刻紙法。指導學生觀賞課本上的范畫，說明刻紙的技法和使用刻刀的方法，指出用這種技法刻制的畫，具有獨特的藝術效果。