【正文】 仿制或創(chuàng)造。作業(yè)完成后學(xué)生互評(píng)、互欣賞。教學(xué)重難點(diǎn): 在制作漂浮物時(shí)，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細(xì)。：(1)在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯(cuò)位。三、藝術(shù)實(shí)踐：分析構(gòu)圖方法，了解不同的構(gòu)圖方法。學(xué)生分組進(jìn)行討論，解決問題。教學(xué)重難點(diǎn): 靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的？(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點(diǎn)? ② 水分的多少與畫面的效糶有關(guān)系嗎? :你喜歡的花有什么特點(diǎn)?三、小結(jié): 教學(xué)內(nèi)容:嬌艷的花 教學(xué)目標(biāo): 通過對(duì)中國(guó)畫花卉的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)寫意花卉的形式美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。提出問題：A嘗試用筆：中鋒、側(cè)鋒。： 讓學(xué)生說說本組的設(shè)計(jì)最有特點(diǎn)的地方和最成功的地方。引導(dǎo)學(xué)生了解租國(guó)獨(dú)特的民族藝術(shù)，增強(qiáng)民旅自豪感。學(xué)生寫生自己前面同學(xué)的背面頭像。第六課 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 背面人物頭部的美感 教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。有些東西(螺絲釘、鉛筆、曲別針)不屬于線材，你覺得它們像什么？能夠與線材有機(jī)地配合使用嗎?啟發(fā)了你哪些想？：提出作業(yè)要求：個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作或與別人合作完成有快樂動(dòng)態(tài)的人物雕塑造型。明確色彩的冷暖是在對(duì)比中產(chǎn)生的道理。教學(xué)重難點(diǎn): 以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受。(請(qǐng)參考書上第2頁對(duì)這幅圖的提示。五、課后作業(yè)：完成本課作業(yè)。（課件出示）A欣賞團(tuán)花，回憶紋樣種類。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫處理工具進(jìn)行繪畫。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：欣賞民間玩具實(shí)物，引入課題。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。教學(xué)重難點(diǎn): 運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。把作業(yè)布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。讓學(xué)生先想清楚自己刻制的的先后過程，明確哪些地方該撕去，哪些地方用刻、刮的方法。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時(shí)往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。第 二 節(jié)一、檢查臨摹畫稿：讓學(xué)生對(duì)照原作檢查在構(gòu)圖、物象的形象勾畫方面有哪些不足之處，然后作認(rèn)真修改。說明寫生是學(xué)習(xí)繪畫基本技能的重要方法，要求真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)寫生對(duì)象。課題：童裝（設(shè)計(jì)）兩課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的初步知識(shí)。二、新課：講解套色剪紙的特點(diǎn)，結(jié)合美術(shù)教案欣賞課本中的作品。師進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。把不需要的鉛筆線條擦去，需要的用水彩筆描畫出來。能夠?yàn)楫嬅孢M(jìn)行想象添畫、完善畫面。四、作品展評(píng)。（掃、鏟、倒幾個(gè)動(dòng)作）教師引導(dǎo)學(xué)生觀看人物動(dòng)態(tài)的畫法。把剪紙貼在白底紙上，粘貼要平整、牢固。二、講解課本范圖，參照教材分析指導(dǎo)學(xué)生欣賞線粘貼作品，說明這類作品的特點(diǎn)。按各部分結(jié)構(gòu)刻畫細(xì)節(jié)，可先畫前邊，再畫后部；先畫可見的、完整的部分，再添畫被遮擋的部分。四、講評(píng)。課題：游泳（刻紙畫）兩課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)刻紙畫，認(rèn)識(shí)單色刻紙畫的特點(diǎn)，掌握用點(diǎn)、線、面組合豐富調(diào)子及使用刻刀操作的方法，并刻制一幅以游泳這題材的刻紙畫。教學(xué)過程: :實(shí)物導(dǎo)入，發(fā)到各組。展示用勺子裝飾成的小人。小組交流：現(xiàn)在——將來。內(nèi)容：三人離很遠(yuǎn)。教學(xué)過程:一、欣賞《彩色羊》《大叫雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》 小組討論：①問：這是用什么材料做的？②問：這些是用來做什么的？ 有什么特點(diǎn)？（玩具，樣子很可愛）③問：它們主要用了哪些顏色？（紅、黑、黃、綠、藍(lán)）二、藝術(shù)實(shí)踐：模仿民間泥玩具的造型特點(diǎn)和色彩，創(chuàng)作一個(gè)可愛的泥玩具。三、通過欣賞你有什么收獲?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 神奇的畫筆(二)教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力。教學(xué)重難點(diǎn): 陰刻的技法和三種方法的靈活運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。(請(qǐng)參考書上第3頁對(duì)這幅圖的提示。第3課 生活中的冷色第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 了解冷色教學(xué)目標(biāo): 冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。第4課 快樂的人第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 快樂的人 教學(xué)目標(biāo): 通過本課學(xué)習(xí)．使學(xué)生了解可以應(yīng)用于線造型的各種各樣的媒材，發(fā)現(xiàn)線材的美感并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)用線寫生的方法。提問：你為什么能猜出來剛才的幾位同學(xué)呢? 板書：頭型、發(fā)型、頭飾、服裝。引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。三、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐： 提出要求：1先進(jìn)行十二生肖系列郵票的設(shè)計(jì)。如果你制作這副牌會(huì)注意什么?你們組成員認(rèn)為你們可以用什么用具制作“牌”?用什么方法制作更新穎、美觀? : 教學(xué)內(nèi)容: 棋牌樂——牌篇 教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生通過分析強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣及熱愛生活的情感。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范，其他學(xué)生看書欣賞其他學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。提出問題：這些作品哪一幅你更喜歡?為什么?三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)作業(yè)要求：1)以小組為單位，臨摹大師的范畫。把作業(yè)布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。教學(xué)重難點(diǎn): 運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：欣賞民間玩具實(shí)物，引入課題。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫處理工具進(jìn)行繪畫。（課件出示）A欣賞團(tuán)花，回憶紋樣種類。五、課后作業(yè)：完成本課作業(yè)。教學(xué)過程:一、教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整二、展示你收集一些剪紙。教學(xué)重難點(diǎn): 如何在畫面中合理地運(yùn)用畫筆工具表現(xiàn)形象和自己獨(dú)特的構(gòu)思。教師指導(dǎo)創(chuàng)作。三人摟在一起笑的很開心。大膽想象，可以幻想未來的自己。提出問題：這個(gè)小作者是怎樣通聯(lián)想完成這件小裝飾品的？分組討論：（1）欣賞書上的作業(yè)，分析作者是怎樣認(rèn)真觀察展開聯(lián)想的。研究：用途、形狀、色彩、圖案。第十二課 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:花卉的基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識(shí)，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫用筆、用墨和用色的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn): 通過對(duì)作品的欣賞分析，以及教師的演示和師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；感受、體驗(yàn)中國(guó)畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。教學(xué)過程:一、導(dǎo)人新課：提問：同學(xué)們下過飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？對(duì)棋的組成進(jìn)行分析： 提問：一副飛行棋由哪幾個(gè)部分組成?棋面上有什么？(如說明．畫面?)二、分組研究：讓學(xué)生以小組為單位分析以下幾類問題：l、書上的圖片里．你最喜歡哪一副棋?它的主題是什么?哪兒最有特點(diǎn)?就一副棋說說它的制作步驟。民間工藝品實(shí)物一組。邊觀察教師的示范邊思考。：你認(rèn)為教材上的學(xué)生作業(yè)哪些部分畫得好？對(duì)你有什么啟發(fā)? 組際之間進(jìn)行交流。教學(xué)重難點(diǎn): 人物動(dòng)態(tài)夸張、生動(dòng)及線材連接點(diǎn)的處理。欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。學(xué)生選擇區(qū)分冷色與暖色。: 通過這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 四季的色彩 教學(xué)目標(biāo): 1)通過本課欣賞，認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。仿制或創(chuàng)造。作業(yè)完成后 學(xué)生互評(píng)、互欣賞。教學(xué)重難點(diǎn): 在制作漂浮物時(shí)，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細(xì)。：(1)在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯(cuò)位。三、藝術(shù)實(shí)踐：分析構(gòu)圖方法，了解不同的構(gòu)圖方法。學(xué)生分組進(jìn)行討論，解決問題。教學(xué)重難點(diǎn): 靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。三、教師講解制作步驟：以課本列舉的步驟為依據(jù)，邊講邊演示，從起稿、執(zhí)刀、運(yùn)刀到刻、撕、刮等刻紙技法的全過程。二、教師示范以蔬菜為題作水墨畫的步驟：先想好什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕地刮出大體輪廓。教學(xué)過程：第 一 節(jié)一、板書課題，解題。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。色彩的純度要高，對(duì)比要強(qiáng)烈。五．拓展 去參加一次自愿勞動(dòng)活動(dòng)，把其中的一些感人情景嘗試著畫下來，下次課請(qǐng)“小老師”來評(píng)一評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：人物比例的正確的表現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人的描繪。今天老師就請(qǐng)動(dòng)態(tài)線幫忙來和大家一起玩畫人的游戲，誰愿意做我的“模特兒”？教師講解示范：、整體動(dòng)態(tài)的刻畫：首先，我們來畫他的頭、脖子，然后畫出身體動(dòng)態(tài)線，沿著動(dòng)態(tài)線畫出身體線條，最后畫出腿、腳，手。二、教師示范人物寫生畫的方法，引導(dǎo)學(xué)生采用動(dòng)態(tài)線輔助的方法，學(xué)習(xí)“整體（動(dòng)態(tài)輪廓）—局部（衣物、裝飾品等的刻畫）—整體（線條整理、添畫）”。二．教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)衛(wèi)工人的工作狀態(tài)及人物的具體姿態(tài)特點(diǎn)。五．教師總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，咱們一起感受了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，了解到環(huán)衛(wèi)工人的特點(diǎn)，并且提醒我們保護(hù)環(huán)境從我做起，樹立起愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣；初步了解人物動(dòng)態(tài)的畫法，并完成一幅環(huán)衛(wèi)工人的記憶畫。但也要注意有些物象的顏色是有特定的含義，不能改變，如國(guó)旗、紅領(lǐng)巾的紅色都是不能改變的。拼貼背景色塊，直至完成。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好臨摹用品。課前準(zhǔn)備： 范畫多幅，示范用具……教學(xué)過程：一、欣賞：以齊白石的《白菜辣椒》為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫意國(guó)畫。指導(dǎo)學(xué)生觀賞課本上的范畫，說明刻紙的技法和使用刻刀的方法，指出用這種技法刻制的畫，具有獨(dú)特的藝術(shù)效果。一、學(xué)生回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容: 多姿多彩的靠墊教學(xué)目標(biāo): 能用對(duì)稱式或自己喜歡的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊。？ ？，你能聯(lián)想到什么，講給大家。書中學(xué)生的作品是怎樣表現(xiàn)“將來”的？你準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)自己的“將來”的？交流構(gòu)思，相互啟發(fā)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 回憶上節(jié)課的表演,你想到什么?二、新課:認(rèn)識(shí)新材料：吹塑紙（是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡）。三、小結(jié): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 漂浮教學(xué)目標(biāo): 結(jié)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學(xué)道理，利用生活中的廢舊物品實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。2）根據(jù)自己的創(chuàng)意，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和理解進(jìn)行創(chuàng)作。小組交流，討論。(2)學(xué)生根據(jù)要求．在問題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí)．教師指導(dǎo)。教學(xué)過程: 出示色卡，將暖色與冷色分開。明確色彩的冷暖是在對(duì)比中產(chǎn)生的道理。: 回憶所學(xué)內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 藝術(shù)創(chuàng)造教學(xué)目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)用線寫生的方法。教學(xué)重難點(diǎn):: : :與教師一起分析頭發(fā)的走向及線條的組織。教學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)備：