【正文】 等）　　三、結束部分　　總結：環(huán)衛(wèi)工人是應被我們尊重的職業(yè)，環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”......　　在撿垃圾活動中，體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤。大部分幼兒能夠完成目標?！　熡谆忧闆r：教師與幼兒互動較好，大部分幼兒能夠積極舉手回答問題，參與到活動中來，愿意主動表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心與尊重?！　〕鞘忻廊輲熃贪?活動目標：　　了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關系。　　培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。　　(2)、教師帶領幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。那么我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?　　活動反思：　　通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大?！　?。）　　師：他們是誰？在干什么？你在哪個地方見過環(huán)保工人？　　（圖片3，環(huán)保工人在清除小區(qū)里的垃圾）　　師：這是什么地方？他們在干什么？垃圾清除后小區(qū)會怎么樣？　?。ǘ┱f一說，誰是城市美容師。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快。　　圖片3：一個小朋友隨地吐痰；一個小朋友把痰吐進痰盂里?！　∶劝l(fā)尊重清潔工人和他們的勞動的情感?！　』顒訙蕚洌骸　【幹苹蚶L制一組美麗的生活小區(qū)錄象鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄象或圖片?！　煟盒∨笥涯阒狼鍧嵐と耸窃鯓庸ぷ鞯膯?？他們要做哪些工作？　　師：帶領幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的`馬路對面觀察，引導幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化呢？　　三、與幼兒一起交流：　　討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系?！　〗虒W反思：　　通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。　　愿意將自己的想法積極地表達出來?！　《⒒顒訙蕚洌骸　∫曨l、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。我們的活動有時候會因為這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。）　?。?）你天天掃馬路，累不累??？（很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。每天，他們面對的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。　?。ㄈ┯懻摻涣鳎鹬貏趧??！　。ㄎ澹┍磉_心聲，結束活動?！　〕鞘忻廊輲熃贪?活動目標　　，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。　?。?）下雨的時候清潔工在干什么？　　小結：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。　　三、交流、感受清潔工人的辛苦?！　√釂枺喝绻麤]有清潔工人會怎樣？　　小結：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，　　使人們感到舒服和愉快。　　四、教育幼兒在日?；顒又姓堄變吼B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　∧茉诩w面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力?！　』顒訙蕚洌骸　PT課件　　課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時間和地點。　　(1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么?！　?1)教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。不足：在這節(jié)活動中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足，這節(jié)課準備的太過倉促，因此在活動過程中自己感覺到有點亂，活動通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少，因此有種成為了你問我答的形式。清潔工人到底要做哪些事情？在看似簡單的工作中，要付出怎么樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個人有什么關系？孩子們可能并沒有關注到也不會去想著要理解?！　《?、活動目標：　　萌發(fā)孩子們尊重環(huán)衛(wèi)工人、愛惜他們勞動成活的情感?！　∷?、活動準備：　　活動前觀察環(huán)衛(wèi)工人的工作?！　∥?、活動過程：　　（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。我們再來看幾幅叔叔阿姨們工作室的照片?！　√釂枺汉茫覀兛戳诉@么多圖片，體會到了環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的辛苦?！　∩钪凶鹬丨h(huán)衛(wèi)工人們，愛惜他們的勞動成果?！　《?、本節(jié)課在設計幻燈片時，并沒有考慮到選擇圖片是否會影響到孩子的心理承受能力方面的問題。雖然極為親切，但一直坐在椅子上也不太合適，像用“手指”法去讓孩子們明確圖片這一點，就應該站起身來指給孩子們，今后這一方面的問題我也會盡量改正?！　』顒舆^程：　　一、引導幼兒觀看圖片，導入課題：　　老師帶來了一幅圖，圖上是誰？（地球媽媽）地球媽媽怎么了？（她在哭）她為什么會哭泣呢？（幼兒自由討論）　　那我們請誰來幫忙呢？（環(huán)衛(wèi)工人）　　二、打開ppt課件：城市美容師，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作　　談話交流：環(huán)衛(wèi)工人每天都做些什么事？（播放視頻《環(huán)衛(wèi)工人的一天》）　　ppt課件：城市美容師　?。?）畫面上有誰？他們在干什么呢？　　小結：干凈的馬路上有的環(huán)衛(wèi)工人在掃地，有的環(huán)衛(wèi)工人在開垃圾車，有的環(huán)衛(wèi)工人在擦垃圾桶。他們每天都在認真打掃大街小巷，有了他們辛勤的勞動我們的城市才變得更加清潔和美麗?！　∮懻摥h(huán)衛(wèi)工人的勞動與人們的生活關系?！　∥?、音樂《甩蔥歌》結束教學?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　分發(fā)禮物，觀察討論。　?。ǔ鍪径喾鶊D片，觀察討論）環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作？　?。ǘ┒x城市美容師　　正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧?。ǔ鞘忻廊輲煟　。ㄈ┱l也是城市美容師？　　在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）。　　三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市