魯教版化學(xué)九年《化學(xué)反應(yīng)的表示》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 式來描述 化學(xué) 反應(yīng)的式子。 2．配平是書寫 化學(xué) 方程式的難點(diǎn)，配平是通過在 化學(xué) 式前加系數(shù)來使 化學(xué) 方程式等號(hào)兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)相等，以確保遵守質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，銀白色的鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色粉末。例如酸與堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，兩兩相互交換成分，生成兩種新的化合物— 鹽和水。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，通過獨(dú)立思考和相互討論去分析、解決問題，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、民主寬松又緊張有序的 學(xué)習(xí) 氣氛。其中質(zhì)量守恒定律及質(zhì)量守恒的微觀解釋是最為重要的 ： 化學(xué) 方程式體現(xiàn)出質(zhì)量守恒，而其微觀解釋又是配平的依據(jù)。學(xué)生常拋開原則寫出錯(cuò)誤的 化學(xué) 方程式，為強(qiáng)化二者關(guān)系，可采用練習(xí)、自學(xué)→發(fā)現(xiàn)問題―→探討分析 提出解決方法―→上升到理論―→實(shí)踐練習(xí)的模式。教師板書時(shí)再次強(qiáng)化必須遵守的兩個(gè)原則。 布置作業(yè)后，教師再“畫龍點(diǎn)睛”式的 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并引出本課知識(shí)與下節(jié)課知識(shí)的關(guān)系，為學(xué)新知識(shí)做好鋪墊，使學(xué)生再次體會(huì)新舊知識(shí)的密切聯(lián)系，鞏固 學(xué)習(xí) 的積極性。 提問：這正是一個(gè) 化學(xué) 方程式所能表示的含義，你能總 結(jié)出 化學(xué) 方程式有哪些涵義嗎？（培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力） 板書： 化學(xué) 方程式的涵義（學(xué)生歸納總結(jié)） （ 1）能表明反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件 （ 2）可表示各物質(zhì)間的質(zhì)量比 提問：如何讀出這個(gè) 化學(xué) 方程式 講解：“ +” ，“ =” 在 化學(xué) 方程式中的意義與 數(shù)學(xué) 上的含義區(qū)別開 練習(xí) 1： [投影 ] ： 化學(xué) 反應(yīng)： S+O2點(diǎn)燃 SO2中 反應(yīng)物是 _______生成物是 ________，反應(yīng)條件是 _____ 。 練習(xí) 2： [投影 ] 1． Al+O2—— Al2O3 2． H2+O2—— H2O 設(shè)問： 如何有步驟的寫出正確的 化學(xué) 方程式呢？ 指導(dǎo)閱讀：課本第 71—— 72 頁(yè) 總結(jié)： 寫 化學(xué) 式 配平 注反應(yīng)條件及箭號(hào)“↑”“↓” 模仿練習(xí)：請(qǐng)按步驟寫出氯酸鉀與二氧化錳共熱反應(yīng)的文字表達(dá)式 要求： （ 1） 3 個(gè)步驟 KClO3—— KCl+O2 2KClO3—— 2KCl+3O2 2KClO3===2KCl+3O2↑ （ 2）練習(xí)過程中總結(jié)每步的記憶要點(diǎn) 講解：結(jié)合實(shí)例 講明“↑”和“↓”兩符號(hào)的意義及使用注意事項(xiàng) 小結(jié)： 通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí) 我們理解 化學(xué) 方程式的含義理解書寫 化學(xué) 方程式必須遵循的原則，初步學(xué)會(huì)用最小公倍數(shù)法配平 化學(xué) 方程 板書設(shè)計(jì) 化學(xué) 方程式 碳＋氧氣點(diǎn)燃二氧化碳 化學(xué) 物質(zhì)的變化 Ｃ＋Ｏ 2 點(diǎn)燃 CＯ 2 反應(yīng)質(zhì)量的守恒 12 32 44 一、概念：用 化學(xué) 式來表示 化學(xué) 反應(yīng)的式子 二、含義：（依據(jù)客觀事實(shí)） “質(zhì)”： 1 表示出反應(yīng)物、生成物 “量”： 2 表示出反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系 三、書寫 化學(xué) 方程式原則： 依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí) 遵循質(zhì)量守恒定律 四、 化學(xué) 方程式書寫步驟： 寫出反應(yīng)物，生成物的 化學(xué) 式（依據(jù)客觀事實(shí)） 配平步驟（遵循質(zhì)量守恒） 注明反應(yīng)條件
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1