【正文】 信仰等信息，建立動(dòng)態(tài)的學(xué)生信息庫(kù)，定期更新，為學(xué)校開展針對(duì)性的教育工作提供有力的數(shù)據(jù)支撐。在每學(xué)期開學(xué)初、國(guó)家長(zhǎng)假休息返校后以及國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)重大社會(huì)問題后，組織對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行摸底調(diào)查。因此，學(xué)生工作隊(duì)伍，也要能夠跟上時(shí)代步伐，多關(guān)注此類群體，并利用學(xué)生骨干，開通各班級(jí)團(tuán)支部微博平臺(tái)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源有一定的重視，保證本校學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。目前，高職學(xué)生關(guān)心自身前途和感受就業(yè)壓力大是一種普遍現(xiàn)象。同時(shí)以開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽、經(jīng)典系列講座等活動(dòng)為載體，組織開展校內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)審、創(chuàng)新項(xiàng)目培育和“挑戰(zhàn)杯”大賽等，幫助廣大學(xué)生形成強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感，樹立正確的職業(yè)理念。參考文獻(xiàn)（宋體小四加粗）[1][J].浙江水利水電?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2004(3).（宋體小四）[2][J].赤峰學(xué)院報(bào)，2013(2).[3][J].教育與職業(yè)，2012(2).[4][J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2012(6).[5][D].山西師范大學(xué),2010.第二篇：《大學(xué)生心理健康教育》課程論文《大學(xué)生心理健康教育》課程論文大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及解決對(duì)策學(xué)院：XXX 學(xué)院班級(jí)：XXX 班姓名： XX學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及解決對(duì)策X學(xué)院XX專業(yè)XXX班XXXXXXXXXX摘要：大學(xué)生是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，他們的心理是否健康，決定著國(guó)家的發(fā)展和民族的振興。我國(guó)大學(xué)生多數(shù)處于青年中期(18～24歲)這一年齡階段。就我周圍的同學(xué)而言，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是十分明確，在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的動(dòng)力，對(duì)自己未來(lái)沒有緊迫感；有的在學(xué)校中人際關(guān)系處理不好，容易誘發(fā)學(xué)生的焦慮；有的同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，無(wú)法自拔；有的同學(xué)存在抑郁的心理，他們不善于與其他同學(xué)作比較，總想拿自己的缺點(diǎn)和別人的長(zhǎng)處作比較，比較下來(lái)，覺得自己事事都不如別人，進(jìn)而逐漸產(chǎn)生自卑抑郁的心理。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)實(shí)的距離很近，而心靈的距離卻可能很遙遠(yuǎn)，不可觸及。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代造成的情感困惑大學(xué)生戀愛在高校已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。[2]許多大學(xué)生在初、高中時(shí)徹夜苦讀，以為到大學(xué)后能有所輕松，但升學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)業(yè)并不輕松。父母多年的期望值也在無(wú)形中給他們施加壓力，特別是來(lái)自貧困家庭的孩子，在恐懼畢業(yè)后找不到工作的同時(shí)，還背負(fù)著對(duì)家庭的深重的負(fù)罪感，這給他們?cè)斐闪撕艽蟮木裥睦韷毫?，焦慮、自卑等一系列心理問題也隨之產(chǎn)生。所謂大學(xué)生中的弱勢(shì)群體，是指那些在生活上、生理上有困難，需要幫扶的學(xué)生。如貧困家庭出身的學(xué)生更容易產(chǎn)生敵對(duì)、抑郁、焦慮等不良心理；父母離異、父母不和的家庭環(huán)境可能會(huì)使學(xué)生的情感受到傷害，使他們比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的學(xué)生更容易產(chǎn)生冷漠、孤僻、膽小憂郁、敏感多疑、對(duì)人缺乏信任等心理。這樣一來(lái)，不僅他們本人的測(cè)驗(yàn)結(jié)果有錯(cuò)誤，同時(shí)還會(huì)影響到測(cè)試的整體結(jié)果。傳統(tǒng)的心理咨詢大多數(shù)是在心理咨詢室內(nèi)進(jìn)行的，受到時(shí)間和空間的效率，加上目前一些大學(xué)生對(duì)心理問題難以啟齒，對(duì)心理健康認(rèn)識(shí)不正確，不愿意進(jìn)行面對(duì)面的溝通，使其心理困惑得不到有效解決。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、深入實(shí)踐、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，這樣才能讓他們親身感悟理想與現(xiàn)實(shí)、知識(shí)與成才、自我與社會(huì)的關(guān)系，與此同時(shí)，自身的心理素質(zhì)也會(huì)得到一定程度鍛煉和提高，為全面成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）做好心理健康測(cè)試前的宣傳工作。想左右天下的人，須左右自己。人類成長(zhǎng)智慧啟示我們：成長(zhǎng)中的矛盾，正是推動(dòng)我們進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、獲得新的適應(yīng)能力的力量，本篇將擇要介紹大學(xué)生心理健康的一般問題。對(duì)作為天之驕子的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。我主要是存在學(xué)業(yè)和人際交往方面的問題。還有越來(lái)越大的就業(yè)壓力，很容易造成同學(xué)之間的爾虞我詐，極度的不信任。成功與失敗不能簡(jiǎn)單歸因?？刂谱约旱那榫w也是解決壓力的正確途徑，我們每個(gè)人在日常生活中不免要發(fā)生不愉快的事情，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，遇到不愉快的事情要想開些，不要鉆牛角尖，為了一些不值得的事情，生悶氣，抽悶煙，甚至喝悶酒，這都是不應(yīng)該的。大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來(lái)的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感。我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。我的回答是，我就是我，父母只能給予意見，而不能給予實(shí)際。我所做的一切，都是我的選擇。我覺的這種想法很重要。我的將來(lái)，我也無(wú)法想象的出來(lái)。所以我從不干擾別人的生活，至多給別人一些我的想法。我很愿意和他人在一起。為什么別人能看到的優(yōu)點(diǎn)我卻看不到。還有我的心理承受能力得加強(qiáng)。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自己的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。人際關(guān)系是一個(gè)人獲得成功的非常重要的一個(gè)方面，你對(duì)自己的人際關(guān)系滿意嗎？你有什么樣的交往觀？談?wù)勀愕臒阑蝮w會(huì)。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。思想文化的傳播過程中具有一定的滯后性與盲從性。筆者在傳統(tǒng)觀念的基礎(chǔ)上再加上對(duì)社會(huì)的觀察對(duì)現(xiàn)今青年人的了解以及在網(wǎng)絡(luò)和書本上學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)為佐證材料以茲文論述當(dāng)今青年人的正確戀愛觀和健康性心理性觀念，也提出一些對(duì)社會(huì)對(duì)當(dāng)今青年人有用的建議，我們認(rèn)對(duì)待事物應(yīng)該秉承“實(shí)事求是”，不可人云亦云！關(guān)鍵字：文化入侵 傳統(tǒng)文化 圣賢教誨 無(wú)害論 適度無(wú)害論 有害論 戀愛動(dòng)機(jī) 性心理 性觀念 建議引言 我作為一名中國(guó)青年人，生活在有著燦爛文明的東方國(guó)度，一直很驕傲一直愛著我的祖國(guó)愛著我們的幾千年文明。至今已有近百年幾代人未接受這種教育了，教育的核心是儒家文化。這些經(jīng)歷會(huì)對(duì)女孩子造成終生的傷害，這些以往純潔的女孩子在付出了情與肉之后還相信生活嗎，相信未來(lái)嗎？不乏也有很多自甘墮落為了尋求滿足轉(zhuǎn)而傷害了別人，這些婚前行為都會(huì)對(duì)以后的婚姻家庭矛盾埋下伏筆。戀愛過程要細(xì)心去了解對(duì)方關(guān)心對(duì)方，而不是為了填充自己的空虛。而當(dāng)今的西方由于性解放給社會(huì)帶來(lái)的巨大問題青少年犯罪率的提高，性病的泛濫，道德的喪失，對(duì)后代的很多不良影響，為了防止蔓延下去造成更嚴(yán)重的后果如今提倡貞潔要懂得“發(fā)乎情，止乎禮”。如果我們當(dāng)今的青年人的戀愛觀都在性和物質(zhì)方面而放縱和追求就是在重蹈美國(guó)的覆轍，是對(duì)自己對(duì)家人對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)。更有志向的同學(xué)我相信也不會(huì)過急于這方面的問題，我不是提倡看破紅塵，那是消極的心理。中國(guó)的文化傳承了幾千年一直到現(xiàn)在對(duì)每個(gè)人的身心仍有十分重要的價(jià)值。學(xué)習(xí)這些知識(shí)可以提高自己的覺悟，全面認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，了解到事物運(yùn)行的法則，對(duì)人生的指引作用不可估量?！蔽覀?cè)陂喿x這三者時(shí)應(yīng)體會(huì)它們的關(guān)系，少年時(shí)身體處在發(fā)育階段心理性格還不成熟要注重修心提高自己的修養(yǎng)，警惕貪戀女色。不放縱自己的欲望克制不良行為對(duì)人的一生至關(guān)重要，青年人應(yīng)遵從古圣先賢的教誨，應(yīng)當(dāng)潔身自好，保養(yǎng)好自己的身體，有精氣神才能更好的為事業(yè)奮斗?，F(xiàn)今很多人認(rèn)為儒家思想一直在封建社會(huì)被重視的原因不過是歷代統(tǒng)治者為了鞏固自己的統(tǒng)治罷了，這里以我的學(xué)識(shí)加以辯解。認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行了儒家思想就會(huì)明白它不是束縛思想的，因?yàn)槠浔旧砭哂泻芨叩陌菪?。在著名的古代少兒?jiǎn)⒚勺x物《千字文》中就有“女慕貞潔，男效才良”可見古人在對(duì)幼兒的啟蒙思想中就培養(yǎng)了在以后就應(yīng)該堅(jiān)定的性觀念，男女應(yīng)當(dāng)忠貞純潔。一方面由于色情的誘惑控制不住自己，很多人染上這惡習(xí)之后沒有糾正。物質(zhì)是由能量和信息組成，不可忽略其中重要的信息。西方已經(jīng)開始糾正這種錯(cuò)誤了，就像當(dāng)初的西醫(yī)觀點(diǎn)說(shuō)扁桃體對(duì)人體沒有作用，發(fā)炎的的話就要切除，而后又發(fā)現(xiàn)扁桃體對(duì)人體的免疫有很大作用，那其手術(shù)切除了的人的健康由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？不信自己國(guó)家千年來(lái)沉積下來(lái)的中醫(yī)經(jīng)典智慧盲目相信西醫(yī)重蹈覆轍實(shí)在令人可悲。帶來(lái)的傷害猶如溫水煮青蛙，剛開始不會(huì)感到不適，慢慢的就會(huì)被湯醒甚至最后燙傷燙死。這屬于縱欲帶來(lái)的惡果，適度無(wú)害論猶如給這些癮者一個(gè)很好的庇護(hù)，為其開脫思想的束縛，讓自己放縱得心安理得，如果不盡早戒除這個(gè)惡習(xí)到頭來(lái)身體都會(huì)垮掉。腎氣足則五臟六腑功能協(xié)調(diào)，容面光澤紅潤(rùn)，精力充沛，抵抗力強(qiáng)，不易生病，腎氣虛則反之。因此這些年不是旱就是澇，水土流失嚴(yán)重，土地沙漠化，部分地區(qū)發(fā)生泥石流，長(zhǎng)江、黃河的河道兩邊出現(xiàn)塌方，尤其是近幾年，一些城市出現(xiàn)沙塵暴，給人們的生活、工作帶來(lái)極大的危害。中醫(yī)是反對(duì)此種行為的?！跋铝鳌币辉~的由來(lái)就是因此而來(lái)的，沉迷色欲腦髓下流。成熟的人正氣君子是絕不會(huì)有此惡習(xí)的。（島國(guó)實(shí)在害人不淺！防范色情抵制色情，謹(jǐn)防色情是精神鴉片消磨身心意志！色情也許就是小日本用來(lái)腐蝕我們青少年的一種手段，決不懈怠做一個(gè)清醒的中國(guó)人！性開放是人退步的表現(xiàn)，文明在于自制力。當(dāng)代青年人要樹立正確的戀愛觀正確的性觀念，培養(yǎng)健康的性心理應(yīng)當(dāng)從古圣先賢的教誨中傳統(tǒng)文化中汲取智慧提高自己的修養(yǎng)情操。這些老祖宗留以后人的教誨留以后人的智慧是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)縱觀歷史的結(jié)論，如果一味摒棄而只是崇洋媚外接受外來(lái)思想實(shí)在太可惜了有辜負(fù)于老祖宗，這樣的做法是不明智的，自己的思想也很愚昧了不懂得珍惜自己的文化，《道德經(jīng)》中老子曰：“知常曰明，不知常妄作兇。參考文獻(xiàn)： 《論語(yǔ)》《心理健康教育》聶振偉主編《幸福人生》蔡禮旭老師《忠告女孩男人眼里所謂的愛情》百度戒色吧《色情泛濫對(duì)現(xiàn)代人的影響》陳大惠老師《傷德傷身傷命的根本癥解》中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院彭鑫博士《駁斥性學(xué)家之無(wú)害論》飛翔老師《手淫為什么是有害的》人人網(wǎng)