大學(xué)生心理健康教育-預(yù)覽頁
【正文】 ? 21世紀(jì)是人際交往更加頻繁的時代 ， 要求大學(xué)生要有與人合作的能力 ， 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力 ， 與人為善的道德觀念 。大學(xué)生要在現(xiàn)代社會中發(fā)展，必須擁有健康的心理。 期望值過高 大學(xué)生進(jìn)京找工作未果滯留北京 我的單位更氣派 同學(xué)攀比心理 “鐵飯碗”情 急功近利心理 生活幸福需要良好的心理 一切沉重頑固的焦慮和憂郁足以給各種疾病打開大門 ———— 巴甫洛夫 2. 不良情緒易于導(dǎo)致心理障礙。 讓我們 搭上幸?？燔?吧 關(guān)愛自己，對自己負(fù)責(zé)； 做最好的自己 心胸開闊，怡然處之 習(xí)慣決定自我，心態(tài)決定人生，性格決定命運(yùn)，環(huán)境改變生活 付出總有回報 走在陽光下 （三） 21世紀(jì)大學(xué)生成長面臨的問題 ? 社會化與個性化的矛盾 ? 傳統(tǒng)價值與現(xiàn)實市場經(jīng)濟(jì)取向 ? 東西方多元文化沖突 你再想想： 你有過心理困惑嗎 ？ 你為何選修這門課 ？ 你有亞健康狀態(tài)嗎 ？ 關(guān)注校園心理健康問題 關(guān)注校園心理健康問題 2022年 2月 ， 云南大學(xué)馬加爵殘忍殺死四名同學(xué) ，震驚全國； 2022年 4月 ， 浙江大學(xué)周某因公務(wù)員選拔失利殺死主考官 ， 震驚全省； 2022年 3月 ， 清華大學(xué)劉海洋用濃硫酸向黑熊潑去 這些事件告訴我們什么 ？ 昔日馬加爵，和我們一樣，是象牙塔中的天之驕子 今日的馬加爵，等待他的是嚴(yán)厲的懲罰 悲痛的被害人家屬 馬加爵悔恨不已 四名被害人 犯罪心理學(xué)家對其的心理畫像 ? 中國人民公安大學(xué)的李玫瑾教授 對馬加爵進(jìn)行了心理分析： 馬加爵在家里是最小的一個孩子，從小受到寵愛，學(xué)習(xí)成績出色，所以會有任性、自我中心等問題；他是一個很聰明的孩子，但是家境貧窮、現(xiàn)實不如人意，所以容易有自卑、自憐的心理特點(diǎn)；進(jìn)入大學(xué)后城鄉(xiāng)巨大落差又導(dǎo)致了 ... 犯罪心理學(xué)家對其的心理畫像 ? 她評估馬加爵的心理，她給出了這樣一組關(guān)鍵字： 有高智商，情緒情感反應(yīng)強(qiáng)烈，性格自我，社會性發(fā)展較差 ... ? 她認(rèn)為： 真正決定馬加爵犯罪的心理 問題，是他強(qiáng)烈、壓抑的情緒特點(diǎn)，是他扭曲的人生觀，還有 “ 自我中心 ” 的性格缺陷，而不是貧困 ... 因嫌論文難度太大而用硫酸潑傷導(dǎo)師 2022年 5月 10日上午 9時許，蘭州交通大學(xué)一座辦公實驗樓里發(fā)生一幕駭人慘劇，一名 20多歲的在讀研究生把自己 40歲的導(dǎo)師梅某堵在房間內(nèi)，一番爭執(zhí)吵鬧后，這名研究生竟然喪心病狂地將事先準(zhǔn)備好的硫酸潑向?qū)?... 壓力、情緒失控、神經(jīng)癥 梅教授就是在這棟教學(xué)樓內(nèi)被學(xué)生傷害 硫酸的痕跡清晰可見 事發(fā)現(xiàn)場 5月 12日，記者從有關(guān)方面獲悉，行兇學(xué)生羅豫因患有神經(jīng)癥等原因已取得了警方的同意，被其家人保釋回家。 ? 我校學(xué)生近幾年心理健康狀況 枯燥的數(shù)字表明，大、中學(xué)生是心理問題的多發(fā)人群。 你有亞健康狀態(tài)嗎？ 亞健康狀態(tài)表現(xiàn) 生活質(zhì)量低 、 學(xué)習(xí)工作效率低 、 注意力分散 、 生活缺乏動力 、 沒有目標(biāo) 、 有些茫然不知所措 ， 感覺生活沒勁 。 年 月 日 簽名： 我的生命已用去 天 我的生命只剩下 天 ? 如果你的生命僅剩下一個學(xué)期時會如何想，如何做？ ? 如果你有很多重要的事情時，會如何安排時間才能完成最多的工作？ ? 如果僅剩一周時間，你會選擇哪件事兒去做？ 如果 ? 通過本活動是否清晰地認(rèn)識到時間的一維性、有限性，生命的有限性 。正當(dāng)該人神昏意迷之際，忽然傳來他被錄用的喜訊。
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