【正文】 家網站上找的等等。采訪時間：7月22日采訪方式：面談采訪情況：趙宏志，天津農學院04級計算機專業(yè)，家住東北，學校組織旅游后沒有回家，利用放假時間打工賺零花錢。當時二人沒有找對方要收據(jù)或是其他收條之類的證明，事后采訪問他們?yōu)槭裁礇]有要收據(jù)之類的證明，他們說對方沒給而且他們沒想那么多也沒要。（采訪問到二人怎么就給紅包了,他們回答說以為是規(guī)矩，找同學借錢給的，二人希望能早點上班。又打110報警，警方說，“KTV收了你們的錢但是你們沒有收據(jù)，有說既然對方說給你們找工作，又沒說不給找，所以不夠成詐騙，警察的介入會使事情更糟。不難想二人為什么不做公關了?，F(xiàn)在大學生暑期打工市場還沒有一種規(guī)章體制，社會上有些用人單位利用在校大學生社會經驗少，易輕信人的特點設下陷阱，使大學生權益受到侵害。在整理調查情況時，打電話給勞動局詢問，一位工作人員解答說，在校期間勤工助學不視為就業(yè)，不受〈〈勞動法〉〉的保護。，先承諾找到滿意工作，收取中介費后，便遲遲不能兌現(xiàn)承諾。造成大學生權益受侵害的原因是多方面的，同學在打工的同時一定要提高警惕，注意在打工期間維護自己的合法權益，在打工前最好了解以下勞動部門的規(guī)定，不要盲目，與雇傭方按照一定的法規(guī)簽定合同，如果沒有也要保留能證明與用人單位發(fā)生勞動關系的憑據(jù)，以便發(fā)生糾紛時提供有利的證據(jù)?！础疵咳招聢蟆怠?，2006年7月13日第61版，題目“大學生暑期打工小心陷阱”。采訪中知道很多事情，了解了學生打工的不容易，受騙上當幾乎成了家常便飯。建議你對文章進行進一步的修改和補充，比如說，你文章的題目就有值得商榷的地方。網絡媒體關于大學生打工的調查網上有一項關于暑期打算做什么的調查，結果顯示，找暑期工的人數(shù)占調查人數(shù)的87%。在我采訪的人員中他是唯一回答出權益受侵應該找哪個部門解決的人。家人介紹在超市工作，只干了三天支付了150元，只是口頭協(xié)議，不知道權益受侵時找誰解決，表示都是熟人應該不會發(fā)生這種事情。除了上面采訪的史楠簽定了協(xié)議外，其他的幾乎是口頭協(xié)議，幸運的是都沒有權益受侵的事情發(fā)生。然而，大學生的打工處在一種邊緣狀態(tài)，勞務市場的混亂，不了解社會的情況，致使他們在打工中被騙、工資被扣、甚至有暴力事件發(fā)生。2006年7月20日，在同學的介紹下在天津市南開區(qū)黃河道附近的一家KTV應聘服務員，當天趙和同學一起參加了所謂的面視。隨后他們就找到了那個經理，那個經理讓二人準備紅包給業(yè)務經理說是好好照顧他們。于是，在第二天也就是7月21日，二人去后還是沒有服裝，對方說直接做公關，二人沒有答應。就這樣，這件事不了了之。后來又得知趙在這次之前打工時候還受過兩次騙，但是依然是不了了之。學生辛苦了一個假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，勞動部門不管，這樣的事情很多，學生只能自認倒霉。”〈〈每日新報〉〉有報道題目為“大學生暑期打工小心陷阱”的文章，文章列出了常見的 受騙表現(xiàn)，單位以工作服或培訓為由要求交納費用，不開收據(jù)，學生辭職時便以各種理由不予退還，或是培訓時壓根什么也沒有學到。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時，月工資不低于640元；若是做鐘點工。對混亂的大學生市場進行調整，建立一個規(guī)范的學生打工市場；相關的部門應該明確各自的職責。但是，卻沒有一個服務于學生的部門去為受害學生主持公道。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。現(xiàn)在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80％以上的農民有所了解才行。一切認識都來源于實踐。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。在空余時間出去打工成了大學生們一個比較熱衷的選擇。二、調查目的很多大學生在大學期間做過很多兼職，他們在此期間付出了很多，當然也有了不少的收獲。五、調查結果及分析在這次調查中，有34人在大學期間有過兼職打工的經歷，占到了總數(shù)的94%，僅有2人沒有過兼職打工的經歷，但這2人也曾有過兼職打工的想法，只是由于某些原因沒有成行?？梢越Y交朋友，擴寬自己的交際圈也是出去兼職打工的一個原因。這其實也是大學生成熟的一種表現(xiàn)，想著自己要獨立，減輕家庭的負擔，同時也滿足了自己生活交際的需要，兩全其美。在網上應聘的會有一定的風險，自己的薪水不一定會得到保證，所以這種方式并不會太受大學生的青睞。因為做家教的要求比較高，很多同學的條件不夠，而且家教的時間比較固定，這對有些同學有了一定程度上的限制。受歡迎程度較高的還有酒店服務生，這項工作時間短收入高，比較體面，在大學生中間口碑還行。因為這些收入是自己動手所得，怎么揮霍并不會讓家里人知道，心里的愧疚感也會降低到最低，這些收入對于家里人來說屬于“灰色收入”。這種行為也算的上是一種獨立的表現(xiàn)，也是大學生自我實現(xiàn)的一種方式，會讓自己產生一種自豪感，也是對自己的一種肯定。其實大學生應該有了自己獨立的判斷選擇能力，現(xiàn)在我們的主要任務是學習，任何原因都不能使我們放棄學習，兼職打工是課余時間或假期的一個組成部分，而不是必不可少的一部分，那么在有課要上或者自己學習跟不上的情況下，最好還是選擇不去，沒人會缺少那點錢。分析其原因，是因為看過很多被騙的報道，心里有了擔憂，就不再會因為好的條件而后到誘惑以至上當受騙，自我保護的意識加強了很多。多數(shù)大學生做兼職的目的十分明確，也都能較好的處理所得收入，但在處理兼職與學習之間的關系時有一部分同學處理的不太恰當。兼職打工也是一種實踐，我們要好好利用好這一次次的機會，完善自己！關于大學生打工情況的調查報告學院： 機械工程學院專業(yè)： 材料成型及控制工程學生姓名： 朱加考學號： 1111012047另附調查問卷：關于大學生打工情況的調查問卷一、在大學期間，你是否有過兼職打工的經歷？（），但沒成行（若此題選擇B或者C，則可直接跳至第八題!）二、你打工兼職的目的是什么？三、你是通過什么方式找到的兼職工作？四、做過的兼職類型有哪些？、如何分配自己的兼職收入？、是否因為兼職逃過課？七、是否會因為兼職而逃課？八、您對于大學生兼職打工的態(tài)度、意見和建議：（）（）（）其他（）其他（）（）第五篇：大學生課余打工調查報告大學生課余打工調查報告勤工儉學活動是一項經歷時間長，內容比較豐富的社會實踐活動。勤工儉學活動，也是一種積極的人生體驗，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學生自立、自強的精神，盡快適應市場經濟的需要。家教對于大學生來說是一個非常不錯的選擇，大學生可以充分的利用自己知識方面的優(yōu)勢進行勤工儉學，工作強度小報酬高成為了家教最大的優(yōu)勢。這表明大學生只能把握很少的機會來進行勤工儉學，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。積累經驗成為進行勤工儉學的首要目標，另外增加生活費，緩解家庭經濟壓力也是重要目的之一。商家對大學生的需求一般均為短期兼職，因為大學生主要還以課業(yè)為重，穩(wěn)定性不高，所以在調查的商戶中全部雇傭的是短期兼職。從事工種中雜工占到了絕對多數(shù)的比例，大學生的知識優(yōu)勢和高素質服務優(yōu)勢沒有被充分的挖掘和利用。目前，勤工助學范圍偏窄，崗位較少，穩(wěn)定性差。有些大學雖已成立了勤工助學指導委員會，但尚處于起步之初，真正面向社會，在企業(yè)和學生之間擔任中介角色組織學生開展勤工助學活動的寥若晨星。