比尾巴第一課時教案（推薦閱讀）-預(yù)覽頁
【正文】 請你帶同學(xué)們讀一次。我們來看看給猴子出了哪些難關(guān)呢？第一關(guān)認一認（1）PPT4出示生詞：（2）比尾巴扁扁的一把傘最好看長短公雞師：哪位聰明的同學(xué)敢于挑戰(zhàn)這些生詞？（先帶音節(jié)指名讀，一人讀一行，注意檢查差生）去音節(jié)：現(xiàn)在老師增加難度了，你們還會讀嗎？誰敢來挑戰(zhàn)？指名檢查，再分組比賽讀。師：這列火車開得又快又穩(wěn)，掌聲表揚他們（給他們這組加星星，認真評價加星星）全班來幫助它吧。：誰的尾巴好像一把傘？卡片出示“把”。那現(xiàn)在我們來唱首歌給小猴子加加油吧，齊唱《小猴子的勇敢軍隊》第三關(guān)：寫一寫過渡：動物們要求猴子把四個生字寶寶送回他們的田字格的家里。第二篇：人教版《比尾巴》第一課時教案比尾巴東林小學(xué)倪根華第一課時課時目標：，會寫3個字。你們喜歡動物嗎？今天老師要帶小朋友去參加森林王國里小動物們舉行的一場特殊的比賽，比什么呢？趕快拼一拼，看誰先拼出來。腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂?！八伞⑹?、猴、鴨”，認識偏旁“鳥”。那比賽的項目有哪些呢？請同學(xué)們把書打開輕輕地讀一讀，找一找，遇到不認識的字多讀幾遍。，公正地評一評。，下面我們也來比一比，比什么呢？比比誰的字寫得最漂亮？，學(xué)習(xí)新筆畫“撇折”。那兒的動物比你們說的還多。下面老師請動物們到旁邊休息一下，把他們的名字排了一下隊，哪個主持人還能說出來？（課件3：動物們隱去，只留下字，并打亂順序）說得好的，獎勵“金話筒”，跟著主持人讀一讀。特別是紅字要讀準確（生大聲讀）請幾個小主持人來讀一讀。跟師讀，請你與你旁邊的小朋友互相讀一讀，讀完后挑一兩句你讀得最好的讀給我們聽，也可以推薦一位小朋友來讀。（課件出示：猴子的尾巴長。鴨子的尾巴扁。還可以找找課外書了解（課件演示松鼠從樹上跳下來時尾巴變成了降落傘）（2）還有一個說，孔雀的尾巴最好看在哪兒呢？請見過孔雀的小朋友說一說，他的尾巴，羽毛怎么樣？（課件演示：孔雀開屏）這回總算把問題都解決了，我們一起再來看看這個比賽的內(nèi)容，你能找個伙伴與你一起讀嗎？（生合作自由讀）老是一起讀，沒新意，我們換種方式讀，來對對子，你一句我一句地來讀。”來學(xué)編兒歌。教學(xué)重點難點：認識一圖上的動物和文中的１２個生字，學(xué)習(xí)句子詞語。３、去掉圖片和拼音認讀詞語。（學(xué)生自由讀，同桌對讀，互相正音。（２）試讀問句，教師點撥。（同桌對讀；分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音）３、師生對讀。過渡：小動物們休息回來了，咱們?nèi)タ纯窗?！游戲：貼尾巴、名字（出示六種沒有尾巴的動物）小動物們真貪玩，把尾巴丟了，這可怎么辦??？咱們幫它們找找吧！生字復(fù)習(xí)（含拓展）比一比尾巴長短扁扁的一把傘最好老公公 拓展延伸：（課件出示牛、媽、魚三種尾巴）看比賽的時候，老師撿到了三條尾巴，是誰那么粗心把尾巴丟了呢？你來動動腦筋把它送回去好嗎？（學(xué)生根據(jù)課外得到的知識，自由發(fā)言。背誦課文。背誦課文。介紹自己。一個小組讀，其它組評議：讀得怎樣，為什么？最后老師評出優(yōu)勝組，并說出原因：讀準了字的讀音?？凑n件讀第一節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有問號該怎么讀？老師示范讀第一句，你會讀第一節(jié)了嗎？指導(dǎo)讀出句子的疑問語氣。理解四會字：長、好、把、傘。指導(dǎo)學(xué)生積累量詞。引導(dǎo)編寫兒歌。小兔跑得
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