人教版一年級(jí)拔蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)（集錦3篇）-預(yù)覽頁
【正文】 先和同桌說說。要求學(xué)生：（1）聽從小組長(zhǎng)的安排，互相團(tuán)結(jié)幫助；（2）動(dòng)作要快，聲音要小；（3）擺完后立刻坐端，不要反復(fù)去動(dòng)。 、 一共摘了多少個(gè)白菜？先引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的“一樣多”，明確兩只兔子都收了24顆白菜，再讓學(xué)生自己在本子上完成，之后全班交流。四、全課小結(jié)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖講述故事。向幼兒提問：小兔子在做什么？（拔蘿卜）有誰來幫小兔子？（小貓、小狗、小豬）如果你是小兔子，你會(huì)找誰來幫忙？（自由回答）請(qǐng)幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)故事結(jié)局，并把結(jié)局畫下來，向小朋友講述?！庇械恼f：“最后它們也沒能把這個(gè)大蘿卜拔出來，它們就去拔菜地里的其它小一些的蘿卜。出示第一張圖片的時(shí)候，幼兒依然是看圖說話的思維。藍(lán)予說：“我真想把這個(gè)蘿卜拔出來帶回家煮湯喝?！焙竺娴?張圖片都是由幼兒自己創(chuàng)編角色語言和動(dòng)作的，他們還唱起了自己改編的拔蘿卜的歌：“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔不動(dòng)，小貓咪，快快來，快來幫我們拔蘿卜。他們開始找自己的好朋友變成一組，自己分配角色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制紅、綠、白色的立體蘿卜若干，蘿卜地，自制山洞，紅、綠、白色籃子各一個(gè)，兔子胸飾若干，錄音機(jī)和磁帶。還說呀，這一發(fā)燒，地里的蘿卜都拔不了啦，它們非爛掉不可，這可怎么辦呢？教師講解玩法：“蘿卜地可遠(yuǎn)了，要走過小橋，還要鉆過山洞再跳過小溝，才能到蘿卜地。師：“寶寶們，這次我們要拔三個(gè)顏色不一樣的蘿卜，再跑回來把蘿卜放到和它顏色一樣的筐里。聽音樂離開場(chǎng)地。二、注重活動(dòng)的整合。通過活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，觀察，認(rèn)知能力，情感體驗(yàn)均得到發(fā)展。
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