【正文】 持隊(duì)列整齊；第二條：進(jìn)入操場(chǎng)后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場(chǎng)時(shí)要服從安排，整齊退場(chǎng)。上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等禁止未成年人進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所玩耍的，每人次扣≥2分。，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。做為畢業(yè)班的學(xué)生，可能會(huì)出現(xiàn)一些懈怠和自我放松的現(xiàn)象，如何能讓學(xué)生保持新生一樣的情感和激情這是一個(gè)工作的難點(diǎn)，要做為重點(diǎn)去突破。（4）班級(jí)內(nèi)部每周按各項(xiàng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周評(píng)比出單項(xiàng)優(yōu)勝小組和綜合優(yōu)勝小組，每個(gè)小組評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人。（2）間操跑步不整齊現(xiàn)象對(duì)于間操的問題，重點(diǎn)在于培訓(xùn)排頭的同學(xué)，排頭同學(xué)能掌握好速度是關(guān)鍵，中間的同學(xué)注意力集中一些，整體隊(duì)形就會(huì)好轉(zhuǎn)，在間操做廣播體操和太極拳期間，必要時(shí)可以進(jìn)行小組內(nèi)的比賽，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另一個(gè)位置就是在操場(chǎng)上有個(gè)別奔跑和打鬧現(xiàn)象，我們可以通過個(gè)別談話和結(jié)對(duì)監(jiān)督的形式改進(jìn)。（1）文化建設(shè)一致，使兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在班級(jí)精神和班級(jí)氛圍等方面都有高度的統(tǒng)一。4.．完成目標(biāo)的措施和方法：一．評(píng)價(jià)：制定三套表格。表二由學(xué)習(xí)委員制定，主要是根據(jù)考試的名次來制定的，同時(shí)參照級(jí)部名次找出名次和分?jǐn)?shù)的斷層，根據(jù)這些斷層劃分為不同的群體，同一個(gè)群體中的學(xué)生的成績(jī)?cè)诜謹(jǐn)?shù)和級(jí)部名次上是相差不是很大的，哪一個(gè)同學(xué)如果在某一次的檢測(cè)中的班級(jí)排名超出了這一群體，那他就應(yīng)該得一分，如果落后于這一群體，那就得減一分，這樣就能把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)好的同學(xué)一不小心也有可能被減分，而后半部分的學(xué)生只要自己稍微努力就會(huì)得分。（1）班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)分為三個(gè)方面，即1．教室的凈化。3．教室的美化。我們班根據(jù)實(shí)際情況制定了以下制度，班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)日常行為管理制度，班級(jí)一周工作總結(jié)制度，班干部定期會(huì)議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度，小組內(nèi)工作制度等。我們的班級(jí)精神培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于進(jìn)取的精神。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。（2）寫字教育常抓不懈，每天寫字時(shí)間充分利用好，寫字好的同學(xué)在板前示范，并配以音樂熏陶，平時(shí)學(xué)生的作業(yè)中注意寫字工整，用卷面分強(qiáng)化引導(dǎo)。以學(xué)校的古詩(shī)文大賽為契機(jī)，推進(jìn)古詩(shī)文教育。用愛心融化潛能生冰凍的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。無論是在日常生活還是在教學(xué)活動(dòng)中，都應(yīng)對(duì)潛能生格外關(guān)照，上課要多提問潛能生、耐心回答潛能生的提問、當(dāng)面批改差生的作業(yè)、當(dāng)面指出優(yōu)缺點(diǎn)，肯定他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)的激勵(lì)他們產(chǎn)生“想學(xué)”愿望。促使他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上向更高的層次努力。潛能生提問、板演出現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師及時(shí)糾正，不但有利于潛能生，也有益于一般生和優(yōu)秀生。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。潛能生在各學(xué)科上的表現(xiàn)是有差異的，教師之間要多聯(lián)系多合作，資源經(jīng)驗(yàn)措施共享，形成合力，往往會(huì)取得意想不到的效果。四、轉(zhuǎn)化成效，貴在堅(jiān)持。合理利用教師的期望效應(yīng)。任課老師和班主任各自選定要培養(yǎng)的優(yōu)生，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)引導(dǎo)分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并制定改進(jìn)措施，學(xué)校也出臺(tái)了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，通過階段性檢測(cè)或?qū)W科競(jìng)賽來檢驗(yàn)優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，納入對(duì)教師的考評(píng)。三是熱情地邀請(qǐng)科任教師參加班級(jí)活動(dòng)，使師生增加感情，溝通思想，配合工作。此時(shí)，班主任應(yīng)起到橋梁作用，幫助化解師生矛盾，注意不要讓學(xué)生有過激行為，使矛盾激烈化。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。讓他們大膽管理。，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見。四月份：。調(diào)整好心態(tài)做好本學(xué)期最后一次考試?，F(xiàn)在一學(xué)期即將開始，我結(jié)合新課程和新理念的特點(diǎn)與八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，作以下計(jì)劃：一、教育工作理念和目標(biāo):作為從教多年的班主任教師，在教學(xué)教育工作過程中我本著為全班同學(xué)和科任教師服務(wù)的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項(xiàng)工作。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)該在教育教學(xué)過程中實(shí)施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來，力爭(zhēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)的朋友、導(dǎo)師，同時(shí)是各科任教師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。二、班級(jí)情況分析八年級(jí)共有學(xué)生54人，其中男同學(xué)33人，女同學(xué)21人。三、具體工作安排如下:(一)、常規(guī)工作自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及班級(jí)的特點(diǎn)。通過各種各樣的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中輕松、快樂成長(zhǎng)?！皩W(xué)科帶頭人”一等獎(jiǎng)二名。競(jìng)賽活動(dòng)：半期考試前——書法比賽，半期考試后—知識(shí)競(jìng)賽。還特地設(shè)立“讀書時(shí)間”— 每日早7點(diǎn)40分至8點(diǎn)(讀英語(yǔ)和語(yǔ)文和課外有意義的文章)。爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)!第五篇：小班下班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃——小班下學(xué)期一、情況分析：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。（二）班級(jí)日常工作：制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：利用校信通平臺(tái)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。（四）、具體工作安排二、三月份報(bào)到、報(bào)名注冊(cè)。規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。召開家長(zhǎng)會(huì)。五月份根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。做好專題總結(jié)，繳交書面材料。