【正文】 分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。 六、活動(dòng)安排 第一周常規(guī)教育備注 第二周《點(diǎn)亮心燈》主題班會(huì) 第三周《今天我們?cè)鯓幼鰧W(xué)生》主題班會(huì) 第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會(huì) 第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會(huì) 第六周五一放假 第七周《逆境 —— 鍛煉意志的磨刀石》主題班會(huì) 第八周《在我生命的每一天》主題班會(huì) 第九周《自信助我成功》主題班會(huì) 第十周校運(yùn)會(huì) 第十一周期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié) 第十二周《未來(lái)不是夢(mèng) —— 理想與現(xiàn)實(shí)》主題班會(huì) 第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會(huì) 第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會(huì) 第十五周《友誼之樹(shù)長(zhǎng)青》主題班會(huì) 第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會(huì) 第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考 第十八周《今年的 _》主題班會(huì) 第 十九周《自?。何覟楦叨?(15)班做了什么 ?》主題班會(huì) 第二十周期末小結(jié) 班主任工作計(jì)劃范文 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì) 。教育是一種喚醒，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。 加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。 加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。 具體要求： 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。 教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則，送給學(xué)生求知鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓 。”的道理，樹(shù)立“一盤(pán)棋，打總體戰(zhàn)”的思想。 (2)加強(qiáng)集體備課和教研，注重實(shí)效。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué)，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。 要求： 要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。要求教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，以評(píng)促教。認(rèn)真填寫(xiě)集體教研 (備課 )和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè)，及時(shí)上交教導(dǎo)處。 本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試。 對(duì)班級(jí)的考核、評(píng)價(jià)仍然采取捆綁式，即班級(jí)評(píng)優(yōu)與班主任工作、政教考核、團(tuán)委考核、教學(xué)成績(jī)考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起，最后做出綜合評(píng)價(jià)。 班主任工作計(jì)劃范文 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路 ,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下 ,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ) ,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn) ,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體 ,以班主任愛(ài)崗敬業(yè) ,教書(shū)育人為保障 ,以學(xué)生自我教育為有效途徑 ,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用 ,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn) ,活動(dòng)導(dǎo)行 ,努力構(gòu)建學(xué)校教育 ,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式 ,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成 ,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì) ，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。 (4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在 班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。 (4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。 (8)結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開(kāi)主題班會(huì) ,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 (12)學(xué)生評(píng)優(yōu)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。 五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗” 教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。 繼續(xù)執(zhí)行“值日班長(zhǎng)”制度，完善班級(jí)管理。 ，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。 開(kāi)好模擬考前家長(zhǎng)會(huì)和填報(bào)志愿的說(shuō)明工作，加強(qiáng)家校溝通。 幫助學(xué)生填報(bào)好中考志愿。 完成學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)評(píng)比工作、總結(jié)工作。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他 們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 71=0的道理。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。 建立自律小組，量化打分并公告， 樹(shù)立典型，因教施人。 六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能 ?，F(xiàn)特制定計(jì)劃如下： 一、奮斗目標(biāo) 爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)文科班前三名。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于運(yùn)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)一切力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。并且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲公約。努力探索年級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。 工作重點(diǎn)： 班級(jí)管理理念：“管理就是溝通，管理就 是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促個(gè)性化發(fā)展。 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！弊c(diǎn) (學(xué)習(xí)尖子生 )，又抓面 (二本達(dá)線率的提高 )，堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。關(guān)心全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓 。 懂得“個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量無(wú)堅(jiān)不摧。樹(shù)立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，以學(xué)生的終身幸福為本。樹(shù)立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法?！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考。討論時(shí)要各抒己見(jiàn)，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。 每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，二次集體備課。 三、公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)價(jià) 公平競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性和工作熱情，公正評(píng)價(jià)能夠限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系，一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià)，二是考后全體科任教師的質(zhì)量評(píng)價(jià)，三是對(duì)每一位老師的成績(jī)進(jìn)行橫縱比較，四是對(duì)同層次班級(jí)中的好中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)價(jià)。 盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎(jiǎng)金，確保做到言而有信，獎(jiǎng)金不能縮水 。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下： 二、德育工作 貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。 (2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。 結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級(jí)各方面的規(guī)章制度，明確班級(jí)干部責(zé)任義務(wù)。 (2)搞好班級(jí)干部隊(duì)伍，是他們迅速成熟。 (6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。 (10)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。 二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級(jí)的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃【篇二】 一、班級(jí)其本情況： 學(xué) 3班一共 31 人，其中男生 20 人，女生 11 人。 三、班主任工作其本要點(diǎn)： 安排班級(jí)活動(dòng)。 (2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。 通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。 (二 )常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。 輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。 在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。 認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況。如：勤洗手，不咬、吸手指和身 上吊飾，不玩鞋襪等。 每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與班級(jí)老師商量好分工情況。班級(jí)老師對(duì)班級(jí)所有公物要妥善保管和正確使用。 不定期對(duì)乘車(chē)幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪。因此一定要下很大的力氣，抓好班級(jí)各項(xiàng)工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。本班是九年級(jí)的一個(gè)層次班，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)，內(nèi)心深處想學(xué)。 充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中 考成功。文科班的特點(diǎn)是女生多，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好、暑期表現(xiàn)等。從文明禮貌到愛(ài)護(hù)公物 。對(duì)他們的這方面要求也不能放松。英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽(tīng)課情況。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)該