第一單元復(fù)習(xí)課教案-預(yù)覽頁
【正文】 本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。[語段一] 走遍天下書為侶（節(jié)選）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。3．讀了這段文字，你的感受是什么?4．作者是怎樣讀書的?和同學(xué)們交流一下吧!【語段二】 _____ 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進(jìn)行的。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。當(dāng)時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。每回憶一次都會有新的理解。一直到死，人都需要光和熱? 1．給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。在你讀書的過程中，哪些書曾經(jīng)給你留下深刻的印象?又曾發(fā)生過哪些有趣的故事呢?請你選擇其中的一件寫下來。3．建議：讓學(xué)生多讀書，堅持寫日記，堅持寫讀書筆記。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點句段，聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟文章蘊含的道理。按要求背誦課文，積累詞句。聽寫詞語。采用齊讀、自讀、開火車讀、小組檢查背誦等多種方式復(fù)習(xí)第一單元要求背誦的課文。六、填空《學(xué)奕》選自______，課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個__________，一個________，告訴我們___________________________。_______，有_______的時候；________，有________的時候；_________，有_______的時候。作者把自己的日子比作_______________，把時間的流比作________，請你聯(lián)系生活實際，說說自己的感受_________________________。朝看水東流，______________。（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能______________，_______________。桃花心木為什么不會枯萎了？____________________________《頂碗少年》在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動??說說你從省略號中讀出了什么______________________________________“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。二、教學(xué)難點運用理論解決實際的熱點問題。二是：孩子的病誰也不能保證百分百沒有后遺癥，如果有后遺癥，孩子一生不健康，痛苦，也會給國家和社會增加負(fù)擔(dān)，所以放棄。請寫出你的生命箴言。（4）放學(xué)后獨自一人往家走，一個陌生人騎著摩托車說：“小同學(xué)，上車吧，順路，送你一程。她懷著“活著就要對社會做個有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光熱奉獻(xiàn)給人們，用自己的生命創(chuàng)造了一個勵志傳奇。熱點點擊：（1）2010年3月28日，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，153人被困井下，截止4月14日，115人成功獲救。“我們著急地刨，刨了兩個小時才把阿福刨出來。每年阿福有三個月的假期，全部用來在各地從事公益活動。阿福當(dāng)時回答說：“在公益和奉獻(xiàn)愛心的道路上，如果我死了，是上天對我的恩賜?！蹩苏湎鸵湎Ы裉臁０盐罩饕獌?nèi)容，體會作者悟出的道理。學(xué)習(xí)過程一、回顧導(dǎo)入這一單元的主題是“我愛讀書”，在前幾篇課文中，我們一直在和書進(jìn)行著有趣地對話。再讀課文，體會作者悟出的道理。四、學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。教師講解練習(xí)題，掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。鞏固強(qiáng)化生字詞的記憶學(xué)習(xí)，補(bǔ)充相關(guān)文言知識。二、本單元各個文章的思想的把握《散步》的中心思想：表現(xiàn)一家人互敬互愛的真摯的感情，體現(xiàn)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德?！对佈饭串嬃撕椭C、溫馨、有文化氣息的家庭氛圍，歌頌?zāi)晟俾敺f的道韞。《羚羊木雕》 張之路，著名作家。《詩兩首》①《金色花》泰戈爾，印度作家、詩人、社會活動家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，作品有《吉檀迦利》《園丁集》。她創(chuàng)作的詩受泰戈爾影響被稱為“小詩”。它是最早的文言志人小說集，比較全面地記錄了當(dāng)時士族階層的軼聞遺事。：相信,佩服嫩n226。nl237。 d227。o：忍受，艱苦支持暴怒b224。憔悴 qi225。形容人臉色不好。：分別；指無會期的離別。n：指聲音低沉；形容程度深；沉穩(wěn)，不外露。拐彎抹角。dǎi口語中單用，如～耗子，～小偷攥zu224。樹杈 sh249。n：冷得全身發(fā)抖。 zhǔ zhāng：自己出主意，作決定。形影不離 x237。姊妹 zǐm226。煩悶f225。ihu225。攔擋覆蓋f249。：心思。obǎi：搖動。o：宗教徒向神求保佑。（芙蓉、芙蕖、玉環(huán)）敧斜qīxi227。今義：領(lǐng)。）（4）、相委而去（古義：丟下，舍棄。）e、省略句待君久不至，已去?！霸铝脸鰜砹?，冷冷的。這句話是自然景物的描寫，用來烘托人物的心情。所以說背起的是整個世界。關(guān)于托物言志 托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。因為他調(diào)皮愛玩。母愛像雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。《羚羊木雕》①我一個人慢慢地走在路上。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友??” 語言、動作、心理描寫?！皳洹薄白ァ钡仍~語，表現(xiàn)了母親反應(yīng)的強(qiáng)烈；“忍住哭聲”說出的話語，字字沉重，句句貼心，讀之令人愴然。也表明經(jīng)過人生的“秋天”，經(jīng)歷人生的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1