語(yǔ)文樂(lè)園五語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 習(xí)有感情地朗讀全文。積累文中的好詞佳句，寫在積累本上。)激趣引入。教師示范介紹自己的作品。你們想知道我為什么做嗎?(板書為什么做。用上(先……然后……最后……)你們喜歡我的作品嗎?學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，或表?yè)P(yáng)，或鼓勵(lì)，或提意見(jiàn)、建議，或提出問(wèn)題。(一個(gè)學(xué)生介紹自己的作品。還有哪位小講解員能像這樣講講自己的作品?(有了第一個(gè)學(xué)生的示范，學(xué)生的積極性高漲，教師再請(qǐng)學(xué)生示范，效果會(huì)比第一次更好，這時(shí)教師就更要注意在評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生充分說(shuō)自己的作品、評(píng)同學(xué)的作品，并大膽提出自己感興趣的問(wèn)題與別人交流，發(fā)表自己的看法。每個(gè)小組還要選出一個(gè)做得好、說(shuō)得好的小朋友作為代表上臺(tái)來(lái)介紹。)學(xué)生跨組交流。)(四)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，課后延伸。2 讀內(nèi)容豐富的句子，認(rèn)識(shí)排比這種修辭手法，感受其有效地增加語(yǔ)言的美感和表達(dá)力的表達(dá)效果。通過(guò)反復(fù)地朗讀，感受修辭手法的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)：1 讀準(zhǔn)字音，說(shuō)好普通話。指名讀。“讀一讀，說(shuō)說(shuō)下列句子的表達(dá)效果”：，邊讀邊想：說(shuō)說(shuō)這些句子有什么共同特點(diǎn)？ 、說(shuō)：都使用了排比句式。.指導(dǎo)感情朗讀。4．回想句子的意思，反復(fù)朗讀，嘗試背一背。2 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、思考、質(zhì)疑、交流。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．學(xué)會(huì)待人接物，文明熱情、講求禮儀。課時(shí)劃分：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：，明確交際內(nèi)容、了解交際方法。4．待客之道，在于換位思考，從對(duì)方的角度去想客人所需。3．到校園中進(jìn)行真實(shí)交際。家庭趣事教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能，培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣，從細(xì)微中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，體會(huì)期間蘊(yùn)藏著的細(xì)細(xì)密密的愛(ài)。5．能夠修改自己的文章。4．獨(dú)立習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生注重家庭情感交流。教學(xué)難點(diǎn)：1．?dāng)⑹鲇性斢新裕怀鲋攸c(diǎn)。你家里發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情？最令你難忘的是哪一件？ 3 組織交流，開(kāi)闊思路。（教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生抓住最能突出“趣”的事例去談，指導(dǎo)想說(shuō)幾件事的學(xué)生，注意理清順序，確定詳略，有重點(diǎn)的講）全班交流。②通過(guò)家庭成員的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)“趣”。二、交流習(xí)作，互相提升。針對(duì)某些典型情況，教師有目的講評(píng)?；丶液笞x給父母聽(tīng)，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見(jiàn)，再次修改。指導(dǎo)學(xué)生理解背誦格言警句。積累格言。小組交流討論：你從各組詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)了什么？（形近字，一筆之差）自選其中的一組詞，說(shuō)說(shuō)形近字字形上的區(qū)別，并提出如何區(qū)分的建議。二、讀一讀，比一比自由讀兩組句子，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組交流。在學(xué)過(guò)的課文中，再找找這種形式的句子，體會(huì)表達(dá)效果。說(shuō)一說(shuō)課前你用了什么方法理解句子。四、讀一讀。內(nèi)容：藥品、電話卡、毛筆的使用。三、再現(xiàn)生活情境，口語(yǔ)交際。你還想向大家介紹哪些物品的使用方法？創(chuàng)收情景，引導(dǎo)交際。練習(xí)修改作文，并能主動(dòng)與他人交流意見(jiàn)。四、學(xué)生自由說(shuō)文。七、品評(píng)作文八、修改自己的習(xí)作。教學(xué)內(nèi)容：有趣的漢字、詞語(yǔ)超市、選詞寫話。教學(xué)準(zhǔn)備：玩偶（小猴“聰明”）、桃子模具、題型展示紙。（師模擬小猴說(shuō)話）：我叫“聰明”，我聽(tīng)說(shuō)一（3）班的小朋友們非常聰明，就特別想和你們做朋友，你們喜歡我嗎？我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方玩吧！學(xué)生用自己喜歡的方式到“語(yǔ)文樂(lè)園三”（開(kāi)火車、坐飛機(jī)等），師板書課題。（2）在同桌的身上找。（橫、豎、交*、倒讀等）你發(fā)現(xiàn)了什么？（上下詞意思相近）小組交流：選一個(gè)你喜歡的詞說(shuō)話。做完“選詞寫話”。《奉公守法》。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和探索語(yǔ)言規(guī)律的勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。PPT 鄂教版教學(xué)過(guò)程 我來(lái)試試一、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ：我們過(guò)春節(jié)，家家戶戶門口貼了什么？（對(duì)聯(lián)、春聯(lián)）誰(shuí)能向大家說(shuō)說(shuō)你喜歡的對(duì)聯(lián)？ 。這兩副對(duì)聯(lián)非常巧妙的運(yùn)用了相同的字或者同音字來(lái)表達(dá)不同的意思。）。浮云長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消?！?并將兩句話進(jìn)行對(duì)比，看看哪一句表達(dá)的感情更強(qiáng)烈更肯定。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了理解對(duì)聯(lián)的意思，發(fā)現(xiàn)它的巧妙之處，并能有所積淀。板書 語(yǔ)文樂(lè)園（二）天上月圓，人間月半，月月月圓，逢月半。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1