送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 這次活動(dòng)分為四個(gè)階段。我覺(jué)得這樣的集中學(xué)習(xí)對(duì)我們很有幫助，其中還有提問(wèn)的環(huán)節(jié)，能夠讓我們把實(shí)際遇到的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)提出，專(zhuān)家當(dāng)面解答。我在出這節(jié)課的時(shí)候沒(méi)有準(zhǔn)備，是順其自然去講授的，當(dāng)時(shí)就是抱著一顆平常心，按正常的課節(jié)授課的。我覺(jué)得這樣的送課方式新穎而且知識(shí)的傳授不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是針對(duì)當(dāng)?shù)氐奶厣土?xí)慣，具體上體育課時(shí)要有所改進(jìn)，或者說(shuō)要隨機(jī)應(yīng)變。所以，針對(duì)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我的體會(huì)是，平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，鍛煉自己的心態(tài)與技能，努力多出課，出好課。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)，也為我今后的教育教學(xué)工作指引方向。21日，王玲老師和李鳳老師分別展示了《比的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課。我校的李煥榮老師在《空間觀念培養(yǎng)漫談》報(bào)告中，結(jié)合大量?jī)?yōu)秀的課例，讓我們對(duì)“空間觀念”有了全新的感知。在報(bào)告中，張校長(zhǎng)同樣給我們分享了很多來(lái)自一線優(yōu)秀老師的精彩課例，讓我深深覺(jué)得：我們?cè)谄綍r(shí)的教研中，對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)是多么的膚淺，經(jīng)常是遇到較難把握的疑難點(diǎn)了，才去翻一翻課程標(biāo)準(zhǔn)，看看要教到哪種程度。在平時(shí)教估算時(shí)，我們經(jīng)常遇到這樣或那樣的問(wèn)題，也在教研是提出并分析過(guò)，但每次都沒(méi)有確定的結(jié)論，自己都是憑著已有的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)進(jìn)行估算教學(xué)，心里總是沒(méi)有底。在今后的教學(xué)中，我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)使參訓(xùn)幼兒教師們受益匪淺，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。展示課后是講學(xué)團(tuán)名師來(lái)自鐘祥市機(jī)關(guān)幼兒園的徐厚青和黃元元兩位老師帶來(lái)的兩節(jié)觀摩課，課題是《好玩的圈圈》和《小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，兩位老師那精湛的幼兒教育藝術(shù)和課堂駕馭能力給參訓(xùn)者以美的享受和智的啟發(fā)。午餐安排在寬敞明亮，窗明幾凈的雙河小學(xué)食堂，雖是快餐，但幾道時(shí)令小菜色香味俱佳，顯然傾注了制作者的良苦用心，老師們吃在嘴里，甜在心頭。11日上午先是由來(lái)自鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐敏老師給大家進(jìn)行了幼兒教師繪畫(huà)、手工基本技能培訓(xùn)。參訓(xùn)老師們對(duì)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給予了充分肯定，紛紛表示希望今后能多獲得一些參加這種活動(dòng)的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)示范課的認(rèn)識(shí)，淵博的知識(shí)他們講得通俗易懂使我深感佩服，同時(shí)啟發(fā)我，在面對(duì)一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，我應(yīng)該怎樣將最好的教育呈現(xiàn)給他們呢?因此各個(gè)方面學(xué)習(xí)的重要性啊，只有不斷的督促自己學(xué)習(xí)充電，加強(qiáng)個(gè)人的的自身修養(yǎng)才能不辜負(fù)這一場(chǎng)美麗遇見(jiàn)——教育三、送教下鄉(xiāng)的老師各有特點(diǎn)，各具所長(zhǎng)，雖然送課時(shí)光短暫，在這碩果累累的金秋，彰顯才華，各有千秋，首先他們?cè)诮滩牡奶幚砼c把握度上都恰到好處，在重難點(diǎn)的突破方法上方法各不相同，尤其在同課異構(gòu)上大家各有千秋，淋漓盡致的體現(xiàn)了教師的聰明才智，如：聽(tīng)了袁老師課堂讓人心情舒暢，原來(lái)數(shù)學(xué)課堂可以這樣美啊，曾老師課堂的沉著，那種由內(nèi)而散發(fā)的自信，讓人情不自禁的折服，修行的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)…..她們的風(fēng)采也確實(shí)值得我深思
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