《觸摸春天》課文賞析-預(yù)覽頁
【正文】 晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗(yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶。我靜靜地站在一旁，看著安靜。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?。我靜靜地站在一旁，看著安靜。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。第四篇：課文觸摸春天讀后感課文觸摸春天讀后感今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。她是一個(gè)熱愛生命，善良的人。她不會(huì)悲傷，不會(huì)放棄自己的生活。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng)，比如墻縫里的小草、小花，堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，懸崖上的小花，在臺(tái)風(fēng)中的大樹……我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！第五篇：《觸摸春天》課文教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。第一課時(shí)一、交流資料，分享信息小組交流：在小組長(zhǎng)的組織下，每位同學(xué)介紹自己搜集到的熱愛生命的有關(guān)資料。生命也如多姿多彩的春天，只有細(xì)心感受，用心觸摸，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。自學(xué)生字，并在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，練習(xí)給生字組詞。全班交流解決疑難問題：(較為淺顯的問題，讓學(xué)生互相幫助解決。第二課時(shí)一、品評(píng)人物，深化認(rèn)識(shí)同學(xué)們已經(jīng)多次閱讀了這篇課文，說一說通過仔細(xì)讀文，你對(duì)盲女孩安靜又有了怎樣的認(rèn)識(shí)，或者說一說你覺得安靜是個(gè)怎樣的孩子?在小組討論的基礎(chǔ)上組織全班交流。(教師引導(dǎo)讀的學(xué)生談一談自己的感受和見解，還要引導(dǎo)聽的學(xué)生進(jìn)行評(píng)議或提問，如為什么讀這部分，為什么這樣讀)把喜歡的段落背誦下來?！毕旅嬲?qǐng)同學(xué)們自讀“閱讀鏈接”中的內(nèi)容。(教師做相應(yīng)的補(bǔ)充介紹)四、布置作業(yè)，課下延伸從文中找出自己喜歡的語句或段落，抄寫
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