【正文】 每小題的空格中填上正確答案。第一篇：全國 2010 年 4 月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題全國 2010 年 4 月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題課程代碼：00465一、單項(xiàng)選擇題本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。33427．個(gè)人中心法提出建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種最重要的態(tài)度是：___真誠___、_無條件的 積極尊重_____和移情的理解。1331031．詢問有兩種方式，一種是開放式詢問，一種是_封閉式詢問_____。35．共情 6128 也稱移情的理解，是指輔導(dǎo)員放下個(gè)人的參照標(biāo)準(zhǔn)，試著將自己融人來訪者的感覺世界中，設(shè)身處地從來訪者的立場去看待問題，并把自己的體驗(yàn)再傳遞給對方，讓對方更深入地進(jìn)行自我探討、自我了解，產(chǎn)生被接納、被理解的感受。7150（1）教師首先必須誘發(fā)學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值陳述。219（1）有足夠的自我安全感；（2）能充分地了解自己，并能對自己的能力作出適度的評價(jià)；（3）生活理想切合實(shí)際；（4）不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境，與周圍環(huán)境保持良好的接觸；（5）能保持人格的完整與和諧；（6）具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力；（7）能保持良好的人際關(guān)系：（8）能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；（9）在符合集體要求的前提下，能有限度地發(fā)揮自己的個(gè)性；（10）在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人基本的需要。3尋找心理問題產(chǎn)生的原因。來訪者能夠洞悉到以前意識不到的致病原因，癥狀也就失去了存在的意義。（三）輔導(dǎo)過程精神分析法的輔導(dǎo)過程一般分為準(zhǔn)備期、預(yù)備治療期和治療一至三期。使來訪者在欲望上得不到滿足的情況下保持對輔導(dǎo)的基本信任。（本題 15 分）42． 一些同學(xué)有這樣的想法：“我是差生，考試成績總不好，不是學(xué)習(xí)的料。常用的方法有： 1正確看待考試成績 考試成績并不能完全客觀地反映出一個(gè)人的知識、能力、智力等的實(shí)際水平，因此，單憑成績的高低來評價(jià)自己，認(rèn)定自己比別人差，不是學(xué)習(xí)的材料等，是不公正、不客觀的。由此可見，當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候，更應(yīng)該去發(fā)掘自己的其他特長，以找到恢復(fù)自信的機(jī)會。26．提倡“_______________”與“健身之術(shù)”是中國古代心理衛(wèi)生思想的精髓。30．一些學(xué)生表現(xiàn)為極度的神經(jīng)過敏，遇事好疑神疑鬼，這是不良個(gè)性心理衛(wèi)生問題中______________的表現(xiàn)。34．青春期性心理的變化以______________的變化為代表。41．簡述如何對中小學(xué)生進(jìn)行記憶力的訓(xùn)練。最近學(xué)校里的一位班主任老師希望他為1名一年級的學(xué)生進(jìn)行智力測量。你認(rèn)為張老師該不該為班主任出具其要求的證明？請?jiān)敿?xì)說明理由。錯填、不填均無分。28．心理輔導(dǎo)是建立在一種特殊的__________基礎(chǔ)上的工作。32．中小學(xué)生的情緒衛(wèi)生問題主要包括發(fā)展性衛(wèi)生問題和__________衛(wèi)生問題。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．健康(世界衛(wèi)生組織的定義)37．摘要 38．實(shí)況記錄法五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43．(本題12分)試論述幾種常用的強(qiáng)化方法及運(yùn)用原則?！?8．在心理輔導(dǎo)過程中運(yùn)用解釋技術(shù)時(shí)，要注意解釋應(yīng)與_________的思想方式相符合。32．自我意識的心理成分包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和_________。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．心理防御機(jī)制 37．情感反應(yīng) 38．生物反饋法五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)中的心理評估應(yīng)該遵循的原則。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43．(本題12分)論述人本主義心理學(xué)的主要代表人物羅杰斯和馬斯洛關(guān)于心理健康的觀點(diǎn)。適應(yīng)是個(gè)體為滿足生存的需要而與環(huán)境發(fā)生的 ______作用。31．在學(xué)習(xí)過程中，如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞、提高注意力，使學(xué)習(xí)時(shí)的______處于最佳水平，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)掌握的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)技能。它一般沒有______病變，但有某些身體功能的喪失，有明顯的心理異常表現(xiàn)。41．簡述行為轉(zhuǎn)變法的輔導(dǎo)目標(biāo)及常用的輔導(dǎo)方法。第 10 頁第三篇：高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答 題紙的相應(yīng)代碼涂黑。21．卡瓦納將由來訪者引發(fā)的沉默分為 A．創(chuàng)造性沉默 B．計(jì)劃性沉默 C．自發(fā)性沉默 D．沖突性沉默 E．思考性沉默22．按照測驗(yàn)的應(yīng)用，可以把心理測驗(yàn)分為 A．智能測驗(yàn) B．人格測驗(yàn)C．教育測驗(yàn) D．職業(yè)心理測驗(yàn) E．臨床測驗(yàn)23．運(yùn)用獎勵時(shí)應(yīng)遵循的原則有A．獎勵具體的行為 B．多次獎勵仍不滿足 C．多用物質(zhì)性獎勵 D．鼓勵學(xué)生自我獎勵 E．獎勵只適用于少數(shù)學(xué)生24．一般人有四個(gè)記憶高潮，具體時(shí)段是 A．清晨起床后l小時(shí) B．上午8點(diǎn)到lO點(diǎn)上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！．下午2點(diǎn)到4點(diǎn) D．傍晚6點(diǎn)到8點(diǎn) E．臨睡前25．控制急躁情緒的方法包括A．加強(qiáng)計(jì)劃性 B．辦事前做到自我暗示 C．急躁時(shí)做到始終如一 D．幽隔療法 E．加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。29．心理輔導(dǎo)的開始階段需要完成的任務(wù)包括______、掌握學(xué)生的材料、進(jìn)行分析診斷。33．小學(xué)生記憶力總的發(fā)展趨勢為由無意記憶向有意記憶發(fā)展，______記憶仍占主導(dǎo)地位。40．簡述對考試怯場的輔導(dǎo)要點(diǎn)。44．(本題15分)試舉例說明在學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理輔導(dǎo)。出院后他以自身體會寫了一本書叫做（）A．《自我超越》 C．《自強(qiáng)之路》B．《自覺之心》 D．《自我奮斗》2．器質(zhì)性因素對個(gè)體心理健康的影響表現(xiàn)為（）A．瘦長型的人易患精神分裂癥B．男性更容易因酒精和藥物依賴導(dǎo)致精神障礙 C．單卵雙生子患躁狂抑郁癥的同病率很高 D．腎性腦病、糖尿病、腦震蕩等伴發(fā)精神癥狀 3．適應(yīng)性輔導(dǎo)的輔導(dǎo)對象是（）A．身心健康出現(xiàn)問題的患者B．身心發(fā)展正常，沒有心理行為問題的學(xué)生 C．在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人 D．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生4．輔導(dǎo)中來訪者陷入沉默，目光游移不定，或以征詢的樣子看著輔導(dǎo)人員，這屬于（）A．創(chuàng)造性沉默 C．計(jì)劃性沉默B．沖突性沉默 D．自發(fā)性沉默5．中小學(xué)生會出現(xiàn)成長過程中的正?，F(xiàn)象或者暫時(shí)的心理失調(diào)，這要求輔導(dǎo)人員要遵循心理輔導(dǎo)的（）A．客觀性原則 C．整體性原則B．動態(tài)性原則 D．綜合性原則6．精神分析理論認(rèn)為，人格的三大組成部分是（）A．意識、前意識和潛意識 C．本我、自我和超我B．意識、下意識和無意識 D．精神、行為和認(rèn)知7．當(dāng)代用學(xué)習(xí)與行為理論來解釋行為異常方面貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是（）A．羅杰斯 C．貝克8．下列屬于活動性獎勵的是（）═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════本套試題共分4頁，當(dāng)前頁是第1頁B．斯金納 D．馬斯洛A．自由時(shí)間 C．代幣B．擁抱 D．玩具9．“對有錯誤的人應(yīng)該給予嚴(yán)厲的懲罰和制裁”，這種不良認(rèn)知是（）A．追求完美 C．走極端B．過分擔(dān)憂 D．絕對化10．當(dāng)憤怒發(fā)生時(shí)，“三十六計(jì)，走為上策”，這是控制憤怒的（）A．情境轉(zhuǎn)移法 C．目標(biāo)升華法B．理智控制法 D．評價(jià)推遲法11．就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的第二個(gè)上升時(shí)期是（）A．小學(xué)一年級到三年級 C．小學(xué)三年級到五年級B．小學(xué)二年級到四年級 D．小學(xué)五年級到六年級12．小學(xué)生對自己、他人及社會三方面的道德認(rèn)識發(fā)展是不平衡的，以下描述正確的是（）A．對自己方面的道德概念發(fā)展水平較高，對社會方面的次之，對他人方面的最低 B．對自己方面的道德概念發(fā)展水平較高，對他人方面的次之，對社會方面的最低 C．對他人方面的道德概念發(fā)展水平較高，對社會方面的次之，對自己方面的最低 D．對他人方面的道德概念發(fā)展水平較高，對自己方面的次之，對社會方面的最低13．有些人受到挫折后，不是將變化的思想、情感釋放出來，轉(zhuǎn)移出去，而是將其抑制在心頭，從而使人的心態(tài)和行為變得消極和古怪起來，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生問題中的（）A．狹隘 C．猜疑B．壓抑 D．固執(zhí)14．學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的調(diào)控不包括（）．．．A．學(xué)習(xí)信心的增強(qiáng) C．學(xué)習(xí)情緒的調(diào)節(jié)B．學(xué)習(xí)效率的提高 D．應(yīng)試心理的調(diào)控15．“在學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)容易垂頭喪氣，上課不是走神就是睡大覺，不愿意多看書，不能夠很好地利用時(shí)間。錯填、不填均無分。28．心理輔導(dǎo)是建立在一種特殊的__________基礎(chǔ)上的工作。32．中小學(xué)生的情緒衛(wèi)生問題主要包括發(fā)展性衛(wèi)生問題和__________衛(wèi)生問題。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．健康(世界衛(wèi)生組織的定義)37．摘要 38．實(shí)況記錄法五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43．(本題12分)試論述幾種常用的強(qiáng)化方法及運(yùn)用原則。（） （） （） （）．．． ，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來，使其最終放棄這種行為，這種行為轉(zhuǎn)變法是（） ，正確的是（）、心理臻于完滿的狀態(tài)、心理和社會適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài) 、心理和社會適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)“快樂原則”的部分是（） （） （） （） （） 、職業(yè)測驗(yàn)和臨床測驗(yàn) 、人格測驗(yàn)和學(xué)績測驗(yàn) （）．．． （） 、不同水平和側(cè)面予以分析，這體現(xiàn)了心理評估的（） ，這種方法是（） 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。、移情、________和闡釋。、________、________和科學(xué)性的特點(diǎn)。輔導(dǎo)人員必須與來訪者建立起信任、真誠和________的輔導(dǎo)關(guān)系。四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分） 五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18