北師大版生物七上第一節(jié)《 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》word教案二-預(yù)覽頁
【正文】 細(xì)胞核、細(xì)胞壁 四、動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較 學(xué)生學(xué)校情況 學(xué)生在小學(xué)時沒有使用過顯微鏡，對利用顯微鏡觀察生物材料具有很大的興起。 第三章 第 1 節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（北師大版） 教學(xué)目的 察和識別動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)； 說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法； 模仿、練習(xí)制作動物細(xì)胞和植物細(xì)胞臨時裝片，嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)間圖； 檢索、收集和整理有關(guān)顯微鏡技術(shù)發(fā)展的資料，撰寫小綜述報告。 課時安排 4 課時。課前預(yù)習(xí)。 復(fù)習(xí)提問： 生物的共同特征有哪些？ 其中說生物有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。逐一 認(rèn)識 顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)和功能后， 學(xué)生之間互相提問各部件的名稱及作用，以此檢驗(yàn)自學(xué)過程， 爾后， 學(xué)生 12 人上講臺進(jìn)行演示，一問一答，其余學(xué)生進(jìn)行評價?？烧埻瑢W(xué) 上講臺演示顯微鏡的使用方法。課前預(yù)習(xí)。 第三課時以 活動“ 觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) ”為中心，繼續(xù)練習(xí)制作臨時裝片和繪圖。 第四課時以動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較 為中心，把前三節(jié)的結(jié)果在此顯示。
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