【正文】 ，仿照下面加點的句子再寫一個句子。下聯(lián)：________________，完成后面的問題。”父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動著，發(fā)不出聲音。要不，抓鬮也行。他把手伸進衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個粉碎。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。借喻：只出現(xiàn)喻體，本體與比喻詞都不出現(xiàn)。（“大鍋飯”代抽象的“平均主義”）③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。（擬物）②蠟炬成灰淚始干。（“芝麻粒兒”是縮小夸張）③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。（6）對偶用結(jié)構(gòu)相同或相近，字數(shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。（流水對）④望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（8）反復(fù)根據(jù)表達需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。如：“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。設(shè)問是自問自答的。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等。５、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。二、讀讀下面幾句話，比喻句是（）。D．羅丹好像跟誰說悄悄話似的。（）小徐長得像她媽媽。（）翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點是什么。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。（）_____________________________________________________________________走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。（）人老了，可地并沒有老，要靠科學(xué)給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（）七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。敵人夾著尾巴逃跑了。忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！” 擬人（）擬物（）八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。在現(xiàn)代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”?。”揪溆胈_____________代______________，______________代______________。本句用______________代______________，______________代______________。（）是誰這么不講衛(wèi)生，竟然在教室里隨地吐痰？（）十一、下面的課題運用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（）。（）借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（）茍能制侵陵，豈在多殺傷？（）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。早晨，金色的太陽笑開了臉。（）他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（）白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號叫。（）1沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應(yīng)該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。典型形式是：甲是乙。典型形式是：甲代乙。例如：放下包袱，開動機器。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里，那不是水生嗎？3．借代（1）借代的特點及其作用借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著；你們這一車西瓜也不必過秤，一百張“大團結(jié)”我們包圓兒了。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒；中國人民中間，實在有成千上萬的“諸葛亮”（有智慧的人），每個鄉(xiāng)村，每個市鎮(zhèn)，都有那里的“諸葛亮”；在向科學(xué)現(xiàn)代化進軍中，我們多么需要奔騰馳騁的千里馬，多么需要無產(chǎn)階級的伯樂呀?。ㄖ松迫蔚念I(lǐng)導(dǎo)）④人名代著作。（代祖國）；幾千雙眼睛（幾千個人）都盯著你，看你穿上戰(zhàn)士的衣服，看你掛著銀質(zhì)的獎?wù)?．夸張（1）夸張的特點及其作用:夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；隔壁千家醉（酒味濃．．．．重），開壇十里香（酒氣香醇），b、縮小夸張。長征》可是當兵一當三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒碰斷。它必須是一對字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或基本相同，意義相關(guān)的兩個短語或句子對稱的排列。正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。反對：上下句意思相反、相對。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。常用強調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。又如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，*靠的是什么？最主要的是科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。對比可以使表達得更集中、更加鮮明突出。這是杭州西湖邊岳飛墳前的一幅對聯(lián)，歌頌了民族英雄岳飛，抨擊了奸臣秦檜，褒貶分明，對比強烈。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。暗引(間接引用)。運用比喻的好處：增強語言表達的效果具有很大作用。例：太陽像個大火球。不明顯看出來。借喻：只有喻體。三、比喻必須愛憎分明，富有感情色彩。——朱自清：《春》（6）那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。（二）擬人一般都是根據(jù)事物的本體的特征給以人格化的。例如：（7）太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火。運用夸張得當，必須注意：（一）運用夸張的手法，必須和說話的目的相符合，不能讓人費解。結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的三個或三個以上的句子或短語接連說出來。不管思想內(nèi)容與否，一味追求排比的形式的美，勢必造成形式主義，不但不能增強表現(xiàn)力，反而會削弱表現(xiàn)力。如：（10）這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。反問是只問不答，答案寓于問句之中。擬人的好處：使句子更具體，更形象，更生動，更鮮明。輕輕輕輕的來修飾小姑娘的。例：太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火。不管思想內(nèi)容與否，一味追求排比的形式的美，勢必造成形式主義，不但不能增強表現(xiàn)力，反而會削弱表現(xiàn)力。例：他生病的時，你難道沒有離開他嗎？（意思是：離開了。你離開她了嗎？對偶：對稱性與平列式。首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。借喻：只出現(xiàn)喻體，本體與比喻詞都不出現(xiàn)。（“大鍋飯”代抽象的“平均主義”）③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。（擬物）②蠟炬成灰淚始干。（“芝麻粒兒”是縮小夸張）③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。（6）對偶用結(jié)構(gòu)相同或相近，字數(shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。（流水對）④望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（8）反復(fù)根據(jù)表達需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。如：“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。設(shè)問是自問自答的。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。排比：就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字數(shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。例：（1）作為一個小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？設(shè)問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。（對聯(lián)一般采用對偶的寫法）例：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心一、請寫出下列句子所用的修辭方法。（）一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）1他在呼喚什么？在呼喚和平。（）說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。（）2看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）舊上海是冒險家的樂園。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。（）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）學(xué)如逆水行舟，不進則退?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像____________。（改為擬人句）寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為擬人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。七、指出下列句子所用的修辭方法。（）那些像棉花球似的云，叫積云。（）威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）1蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。()。（）2高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）2傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）3海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（）是什么？這是我們中國人的志氣。（）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（用擬人手法）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用比喻手法）這里很適合鳥兒生活。（用擬人手法）