【正文】 （用擬人手法）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（）姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）1蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。（對聯(lián)一般采用對偶的寫法）例：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心一、請寫出下列句子所用的修辭方法。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。（流水對）④望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（“大鍋飯”代抽象的“平均主義”）③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。你離開她了嗎？對偶：對稱性與平列式。輕輕輕輕的來修飾小姑娘的。不管思想內(nèi)容與否，一味追求排比的形式的美，勢必造成形式主義，不但不能增強表現(xiàn)力，反而會削弱表現(xiàn)力。（二）擬人一般都是根據(jù)事物的本體的特征給以人格化的。不明顯看出來。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。（代祖國）；幾千雙眼睛（幾千個人）都盯著你，看你穿上戰(zhàn)士的衣服，看你掛著銀質(zhì)的獎?wù)?．夸張（1）夸張的特點及其作用:夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。（）他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（）借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。忽然后面跑來了一只狼，慌慌張張地說：“慈悲的先生，救救我吧！” 擬人（）擬物（）八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。（）_____________________________________________________________________走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。（）翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。如：“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。（“芝麻粒兒”是縮小夸張）③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。下聯(lián)：________________，完成后面的問題。C．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（夸張）B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。運用擬人手法，形象地寫出作者在異國他鄉(xiāng)的苦悶，集中反映了他思念祖國，企盼回歸祖國的強烈愿望。②根緊握在地下，葉相觸在云中。③表示例舉。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現(xiàn) 那小姑娘好像一朵花一樣 暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無 出現(xiàn) 地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。如：誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士。C．生命是一條河流，有奔騰也有平緩。”這句話運用了設(shè)問修辭手法。B．皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。④一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。費用還只夠一個人的，日子不會停留，小屋里的人立刻意識到事情的嚴峻。如：燕雀安知鴻鵠之志！（2）借代不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。如：①滿招損，謙受益。此外，教材中出現(xiàn)較多的修辭方法還有：引用、雙關(guān)、頂針（或稱“聯(lián)珠”）、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等１、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。（）清脆的歌聲打斷了我的思路。在中國民間，實在有成千上萬的“諸葛亮”。（）遠看山有色，近聽水無聲。（）工廠多么需要科學！農(nóng)村多么需要科學！學校多么需要科學！（）你還要說這不是真理嗎？（）1春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。它強調(diào)兩事物間的相關(guān)點。例如：五嶺逶迤騰細浪（五嶺．．．．看作細浪），烏蒙磅礴走泥丸（烏蒙山視為泥丸）。例如：理想，生活的旗幟； 實干，成功的途徑。8．反問（1）用肯定的形式表示否定。例句：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。例：我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話?！仙幔骸对诹胰蘸捅┯晗隆罚?）沉默。運用設(shè)問修辭法應(yīng)該注意：第一，設(shè)問法對強調(diào)意思的確有幫助，但不可用得過多。排比的語法結(jié)構(gòu)基本一致，這樣說話可以加強語勢，使說話的語勢貫通，把意思突出、深刻、有力地表達出來。修辭方法又稱修辭格。（擬人）（4）夸張對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。反復可以是連續(xù)的，也可間隔出現(xiàn)。（一般有相同的字眼為標志。（）是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）2天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。豆大點的人也想造反。（改為比喻句）天空中有一輪明月。蟋蟀在平臺上彈琴。1三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）3生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）八、指出下列句子所用的修辭方法。（用比喻的手法）顆顆水珠在荷葉上滾動。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（改為夸張句）高粱成熟了。（）老師是園丁，我們是花朵。（）真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）1桂子花開，十里飄香。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。如：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。②朱門酒肉臭，路有凍死骨。明喻在形式上是相似關(guān)系，暗喻則是相合關(guān)系。反問：句中有答案。值得注意的是：有些句子的修辭方法是比喻，但是通常會誤導為擬人。(4)排比，是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。例如：（5）東風來了，春天的腳步近了。一眼就能看出來這是個比喻句稱之為明喻。例如：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。6．排比（1）排比的特點及其作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。（故意把后出現(xiàn)的事說成先出現(xiàn)的事）5．對偶（1）對偶的特點及其作用對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。③專名代泛稱。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標志）構(gòu)成。（）十四、判斷下面的句子運用了什么修辭手法。（）如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。風推開人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來，向空中揚去。來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。（）駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。４、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。一是當局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。如①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴?！边@時誰也沒注意小夏一個微小的動作。這樣的人生也就無悔了。（排比）D．可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？（反問）1對修辭方法判斷完全正確的是（）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。與例句的修辭方法完全相同的一組是（）例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。修辭手法及作用分析不正確的一項是（）A．有的人騎在人民的頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。排比句的結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致，意思相關(guān)有共同的詞語。如：我呢，我難道沒有應(yīng)該責備的地方嗎？技巧點評⑴不要把有“像”“好像”的句子都看成比喻句。類別 特點 例句擴大夸張 對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張 對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地 超前夸張 把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn) 她還沒有端酒懷，就醉了。作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。8．反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。⑷怎樣區(qū)別排比和反復：排比句至少是三個句子，反復句是兩個以上的句子。D．他的嗓音像銅鐘一樣洪亮，簡直十里以外都能聽見。D．頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（對偶）C．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天?！毙∏镆蔡痤^：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。（“雷鋒