新形勢(shì)下如何干好本職工作-預(yù)覽頁
【正文】 自己與教師之間的關(guān)系級(jí)部主任不僅僅是校長的得力助手，還應(yīng)該成為教師的親密朋友，應(yīng)該是教師教學(xué)教研的指導(dǎo)者、管理者、幫助者，要有服務(wù)意識(shí)。要協(xié)調(diào)好教師與教師之間的關(guān)系一所學(xué)校，教師與教師的關(guān)系能否和諧，是學(xué)校有沒有生命力的關(guān)鍵?？傊?，級(jí)部主任工作是瑣碎、艱辛的，應(yīng)大事講原則，以工作為重，不能計(jì)較個(gè)人得失；應(yīng)堅(jiān)持以人為本，相信教師、尊重教師，講究工作方法，增強(qiáng)協(xié)作精神，多作反思和自我批評(píng)。學(xué)習(xí)，是一個(gè)人不斷取得進(jìn)步的唯一途徑?！皞鞒小焙汀皠?chuàng)新”是一對(duì)不可割裂的對(duì)立統(tǒng)一的辯證矛盾體。三要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的原則，積極探索新形勢(shì)下工作的新方法、新思路，謀取新的發(fā)展，著力提高自身工作水平和業(yè)務(wù)技能。工作是展現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)，所以，我們要有為自己工作、為自己明天負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，樹立正確的人身觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀，保持寵辱不驚和平和上進(jìn)的心態(tài)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，落實(shí)崗位職責(zé)，促進(jìn)自身發(fā)展。一要做到團(tuán)結(jié)是個(gè)性與共性并融，每一個(gè)人是獨(dú)立的“個(gè)性”，工作則是一個(gè)團(tuán)結(jié)的“共性”。在繁忙的工作中，難免發(fā)生各種分歧，應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重，堅(jiān)持求同存異，對(duì)于同事身上的一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容，明白“金無足赤，人無完人”的道理，心胸要開闊，要大度大氣，與同事搞好關(guān)系。新形勢(shì)下做好本職工作責(zé)任大、意義遠(yuǎn)，是一個(gè)長久的持久戰(zhàn)，要不斷加強(qiáng)自身的建設(shè)，分析和總結(jié)新形勢(shì)下工作的特點(diǎn)和規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，牢固樹立新思維，積極煥發(fā)新狀態(tài)，始終保持新心態(tài)，奮力展現(xiàn)新作為，在企業(yè)的發(fā)展中，凸顯個(gè)人工作的價(jià)值和生命力。黨的十八大明確提出踐行群眾路線，作為機(jī)關(guān)干部更應(yīng)將服務(wù)群眾作為崇高的行為準(zhǔn)則，從小事做起，只有把群眾的小事做好，才能得到群眾的擁護(hù)，才能保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能無愧于人民公仆的光榮稱號(hào)。這看似個(gè)人小事，但損害的是黨員干部隊(duì)伍整體形象。結(jié)合當(dāng)前普遍開展的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是基層干部要端正心態(tài)，樹立干事不拒小、件件要干成的理念，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。群眾口口相傳的不是政府喊多少響亮的口號(hào)，不是政府印多少漂亮的傳單，他們是以自己辦事時(shí)的切身經(jīng)歷、切身感受來評(píng)估一個(gè)政府的辦事效率、評(píng)估一個(gè)政府的好壞。一、提高認(rèn)識(shí)，扮好角色在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出極其重要的作用，中層班子這一角色也更加重要。其次，因?yàn)榻?jīng)常和基層一線的老師直接接觸，非常了解老師、學(xué)生的實(shí)際情況。要經(jīng)常主動(dòng)地做好自我批評(píng)，主動(dòng)承擔(dān)失敗的責(zé)任?！比绻袑影嘧铀枷胂麡O、行動(dòng)懶散，老師會(huì)覺得你沒有做班子成員的資格而不愿意服從你的安排和管理。作為學(xué)校教學(xué)工作的管理者，面對(duì)的是校長、教師、學(xué)生，這三者都有著鮮明的個(gè)性特征。同時(shí)，正確看待工作中出現(xiàn)的矛盾，要把這些矛盾限制在工作范疇內(nèi)，這樣保證了各項(xiàng)工作的順利開展。我們當(dāng)班子成員的，大都是教學(xué)中的佼佼者，當(dāng)了班子成員后，可不能丟了老本行。了解教與學(xué)的情況，主動(dòng)帶領(lǐng)教師大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。因此，在工作中要做到互相團(tuán)結(jié)、合作，哪個(gè)部門事情緊急就以哪個(gè)部門為主,其他部門協(xié)助,齊心協(xié)力把工作干好。處理好自己與教師之間的關(guān)系級(jí)部主任不僅僅是校長的得力助手，還應(yīng)該成為教師的親密朋友，應(yīng)該是教師教學(xué)教研的指導(dǎo)者、管理者、幫助者，要有服務(wù)意識(shí)。要協(xié)調(diào)好教師與教師之間的關(guān)系一所學(xué)校，教師與教師的關(guān)系能否和諧，是學(xué)校有沒有生命力的關(guān)鍵?？傊?，學(xué)校工作是瑣碎、艱辛的，應(yīng)大事講原則，以工作為重，不能計(jì)較個(gè)人得失；應(yīng)堅(jiān)持以人為本，相信教師、尊重教師，講究工作方法，增強(qiáng)協(xié)作精神，多作反思和自我批評(píng)。通過八年的工作積累，我覺得我們每個(gè)人要想做好本職工作必須做到以下幾點(diǎn)：一、要明確工作職責(zé)。我們的工作一方面要分配好，不能出現(xiàn)有人沒活干或有活沒人干的情況；另一方面，該自己干的盡量自己完成不要有依賴心理。記得有人說過“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。只有這樣我們才不會(huì)帶著怨氣工作，才會(huì)體味到工作的樂趣。態(tài)度決定結(jié)果。有的工友工作有畏難情緒，這個(gè)工作擔(dān)心干不好，那個(gè)工作輕易不敢做，遇到工作往往一句“我不會(huì)”應(yīng)付。四、要有一份責(zé)任感。五、要勤學(xué)好問。俗話說：好記性不如爛筆頭，就是這個(gè)道理。在工作中，我們經(jīng)常能夠聽到各種各樣的借口：“我沒學(xué)過”、“這個(gè)不關(guān)我的事”、“這不是我的錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)沒有方法”??我想這些借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，尋求到了心靈上的一種安慰，但這卻是危害最大的，最要不得的。三百六十行，行行出狀元。周而復(fù)始，年復(fù)一年，漸漸的對(duì)自己的工作感覺乏味厭倦，失去了剛開始的激情。他笑著說：“我只是干好我的本職工
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