【正文】 大家學習了署名文章《干好本職事 辦好組織事 管好身邊事》，文章指出一個優(yōu)秀的基層黨員干部必須干好自己的本職工作。反之，教師與教師之間互相猜疑，互相中傷，互相攻擊，或者搞窩里斗、矛盾重重，學校就猶如一盤散沙，沒有凝聚力，號召力，戰(zhàn)斗力。深入教學改革第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見，取得信任，多征求他們的意見，及時聽取教師的合理化建議。三是分工不分家,互相取長補短,互相提醒。因此，在工作中一是不是自己職責范圍內的事不輕意表態(tài)，因為越權處理會影響同級之間的關系。了解教與學的情況，主動帶領教師大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。我們當級部主任的，大都是教學中的佼佼者，當了級部主任后，可不能丟了老本行。同時，正確看待工作中出現(xiàn)的矛盾，要把這些矛盾限制在工作范疇內，這樣保證了各項工作的順利開展。作為學校教學工作的管理者，面對的是校長、教師、學生，這三者都有著鮮明的個性特征?！比绻壊恐魅嗡枷胂麡O、作風敗壞，行動懶散，老師會覺得你沒有做級部主任的資格而不愿意服從你的安排和管理。要經常主動地做好自我批評，主動承擔失敗的責任。校長的決策往往是經過深思熟慮、全面研究才決定的，執(zhí)行好這種決策會給學校帶來發(fā)展與繁榮。首先，要很好的傳達來自學校高層的教學決策，并要及時、迅速地轉化為具體的實踐操作。作為學校一名級部主任，我將努力工作，為早日實現(xiàn)這一目標而貢獻力量。一、提高認識，扮好角色在全面實施素質教育，積極推進課程改革的今天，學校教學與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出極其重要的作用，級部主任這一角色也更加重要。其次，因為經常和基層一線的老師直接接觸，非常了解老師、學生的實際情況。而我的工作就是協(xié)助校長的，因此自己要有正確的角色認知，明確自己是干什么的，應該怎樣干才行。要養(yǎng)成積極的工作作風作為級部主任，要明白自己的職責，工作應積極主動去完成，不能等領導撥一下動一下，要大膽地創(chuàng)造性的開展工作。要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時在稱量著每一位管理者。所以在工作中必然會遇到這樣那樣的問題或困難。我知道，級部主任年復一年干著許多重復性的工作，要想干好工作，確實需要極大的毅力和責任感，需要有一顆淡泊名利的平常心，需要不斷學習汲取新的知識完善自己。級部主任必須當好排頭兵，在教學上要深入鉆研課標、教材，熟悉各年級的教材內容，教材編排體系，教材特點，了解各學段的教學要求和特點。另外，還要認真學習外地教學教改經驗，學習教育、教學理論，明確當前的教育教學改革方向，從宏觀上調控學校的教育教學工作。二是要做到互相團結、合作，哪個部門事情緊急就以哪個部門為主,其他部門協(xié)助,齊心協(xié)力把工作干好。只有這樣才能把工作干得更完美。否則，以成見對成見，越積成見越深，矛盾自然會日趨尖銳，從而不能和教師建立平等和諧的關系。所以，級部主任必須學會協(xié)調教師和教師之間的關系，及時消除教師群體之間存在的分歧和隔閡，求同存異，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)中，增進友誼、形成共識，才能營造學校教師與教師的和諧氛圍。在新形勢下，我該怎么干好自己的本職工作呢？一、不停滯的學習，促進思想認識和工作技能不斷提高 俗話說：活到老，學到老。二、不停止地思考，促進工作傳承與創(chuàng)新傳承，意味著延續(xù)舊的；創(chuàng)新，代表著發(fā)掘新的。我們要傳承好的工作思路方法、傳承工作業(yè)務知識。履職，是指嚴格按照自己的崗位職責，把自己應盡本分做好的事情做好。四、不停步地團結，促進和諧和奮進再上新臺階。二要做到團結是尊重與寬容并蓄。適宜的理解，能讓同事之間消除各種心理隔閡，更好地協(xié)同作業(yè)；合理的信任，能幫助同事建立良好的自信，相互之間多一些包容、多一些幫助、多一些精誠合作，就能充分發(fā)揮團隊的力量，從而展現(xiàn)出個人的魅力。人民群眾是我們黨存在和發(fā)展的基礎，是我們黨力量和智慧的源泉，我們在群眾中的地位如何，直接關系著黨和政府的形象、聲譽。這看似平常小事，但對一個黨員干部來說就是嚴重脫離群眾的作風問題。重視小事、會干小事、干成小事，既是一種責任，更是一種歷練和智慧。群眾辦事時一句耐心的叮囑都有可能讓他少走很多彎路，一句熱心的問候都有可能讓他倍感溫暖。作為學校“領頭羊”，我將努力工作，為早日實現(xiàn)這一目標而貢獻力量。首先，要很好的傳達來自學校高層的教學決策，并要及時、迅速地轉化為具體的實踐操作。成功了認為是決策的成功，是大家的成功，歸功與集體；失誤了，首先要反思自己工作的情況，是不是自己在具體細節(jié)上出現(xiàn)的漏洞，是不是在用人中出現(xiàn)了問題，是不是一些老師、學生出現(xiàn)了抵觸情況等等。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。工作中要學會反思工作中得到的教訓、出現(xiàn)的失誤都要進行了深刻的反思。出現(xiàn)了問題要勇于承擔