【正文】 現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。我要給他們信心，堅持就能勝利。教學成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直用自己的良心教學，饅頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓孩子進步。我們現(xiàn)階段正在進行聽評課活動，希望大家走進課堂，更深入的了解課堂，了解其他教師的教學狀態(tài)，在常態(tài)的課堂中，帶著研究的眼光去發(fā)現(xiàn)、解決教學問題，我想最終受益者是老師自己，還有學生。經(jīng)過半個學期的工作，我們初二年級組的教育教學工作，成績還是很明顯的?？上驳氖牵簩W生個人成績最高分仍在我校，8班的劉思慧9科除語文政治得分率為80%外，其余七科均超過90%，總分866，比學區(qū)第二名豐禾中學的一個同學835高出31分。各科得分率70%以上人數(shù)：語文45人，數(shù)學115人，外語37人，物理155人，政治248人，歷史272人，地理246人，生物169人。很多同學就一科或兩科得分太低，拉低了總分，也降低了升重點學校的機會。致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。三、布置近期工作（一）班級管理方面：班級管理要做到抓大放小，減少師生矛盾。緩：有些事情，需要冷處理，在矛盾激化期間或者是很難解決的事情，放一放、等一等，冷處理是一種最好的辦法。加強溝通，齊抓共管。語文、數(shù)學、英語、物理學科，這些學科走讀班沒有自習可以完成作業(yè)，請老師不要把課堂時間全部用來講課，適當給學生自由時間讓學生在你的指導下自學和完成作業(yè)。因此，要教給學生學習方法，以理解為主，在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高成績。（三）坐班方面教師坐班可以進一步加強師生交流，提高教學質量；我們學校的教師坐班應該還是非常人性化的，沒有讓老師每天8小時都坐班，我相信，大家除了上課，還堅持上下午坐好一兩節(jié)，備課和作業(yè)批改、督促學生完成學習任務的時間就保證了，到辦公室找老師解決問題的學生自然就會增多，教師間討論如何提高教學質量的機會也增多了，教師間的溝通與聯(lián)系也多了。本期大家團結合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，精心教學，相信大家在有這種干勁與沖勁，為我校教育教學工作再立新功！第四篇：初二期中考試質量分析會發(fā)言稿射洪縣新溪初級中學校八年級半期質量分析會發(fā)言材料時間過得很快，緊張的期中考試已經(jīng)結束了，可我們不能忘了總結反思，在失敗和成功的經(jīng)歷中，尋找自己在教學中薄弱環(huán)節(jié)，為后半學期教育教學管理提供借鑒。從成績上看：八一班，本次受影響學科，數(shù)學、英語、歷史、物理，均低于片區(qū)平均分，而語文、思品卻考到了第一的位置。有很大的后勁，只要歷史和地理能提升，加強優(yōu)等生之間的競爭，就會帶動班級整體的比較大的提升?！笨傊?，兩個班級顯示了各自的實力，都有很大的潛力，兩個班級學生之間都有明顯的競爭力。具體有以下要求：（一）班級管理方面：抓大放小，減少師生矛盾。緩：有些事情，需要冷處理，在矛盾激化期間或者是很難解決的事情，放一放、等一等，冷處理是一種最好的辦法。（3）師生之間沒有距離，把正常的課堂搞亂，下面翁聲不斷。（3）本班同學之間按照層次按照學生的實際水平創(chuàng)設競爭氛圍。（二）教學方面政治、歷史、地理、生物學科重點把握好課堂結構，備課環(huán)節(jié)方面要注意設計的趣味性，增加課堂吸引力，提高學習興趣，每節(jié)課留出一定的時間讓學生看書，完成作業(yè)，不要把這些學科的作業(yè)留在課下完成，原因是除了沒有時間以外，學生主要是抄答案，不能獨立思考完成。單靠死記硬背很難取得理想成績。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解。避免兩極分化，不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂。任課教師課堂控制力問題：（1）注意課堂上學生的紀律控制，要時刻關注每一個學生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒。實行教師坐班制度，還可以進一步加強師生交流，提高教學質量；我們學校的教師坐班制度應該還是非常人性化的，沒有讓老師每天8小時都坐班。相信大家在教學上有這種干勁與沖勁，何愁成績上不去？有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。在本次考試中，三班物理成績不太理想的學生有韓雪60，魏月娥68，戎鳳琪68，唐文雅59，白吉星58，殷曼華55……四班有張玲玲69，張明建64，吳杰68，王勝美61，韓夢潔56……兩班成績差距也很大，為縮小差距，趕上先進，我信奉努力就會有回報。還有的同學物理作業(yè)不及時完成，還有的抄別人作業(yè)；成績較好的學生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。單靠死記硬背很難取得理想成績。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。從而逐漸失去學習物理的興趣。開學以來，初二年級各項工作都在緊張有序的進行，召開了家長會，尤其對違紀學生的處理，對上網(wǎng)學生，打架學生，各位老師都積極獻言，對學生的教育起到了警醒作用，在紀律方面較以前有很大轉變，是大家共同參與的作用。所以略有失利的學科老師，要時刻調整教學方案，加強輔導，盡快提高學生成績。相信大家在教學上有這種干勁與沖勁，何愁成績上不去？有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。十里望中學