教學(xué)質(zhì)量分析會發(fā)言-預(yù)覽頁
【正文】 了很大的變化，但是硬件環(huán)境仍然是學(xué)校發(fā)展的劣勢；而學(xué)校的特色建設(shè)那將是一個漫長的過程。如果因為校長光顧著給大家謀福利，非常信任非常放心的把教學(xué)質(zhì)量靠給我們在座的每一個人，而我們卻一再蹲底，去年三年級抽測不理想，秦校長什么話都沒說，只說告訴老師們好好干，只要我們認(rèn)真，只要我們用心，我們的老師們一定是最棒的。同時我們還要學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃，十個指頭彈鋼琴，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，這些都是我們?nèi)粘５幕A(chǔ)工作，我們在日常工作摸索中一定形成我們自己的風(fēng)格和方法，也就是要各有各的招，一句話就是跟著我學(xué)的孩子不管是學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力上，我都有一套訓(xùn)練套路，記得過去的老教師能達到凡是讓學(xué)生學(xué)過的題型，基本上能讓學(xué)生掌握個八九不離十。我說那你們老師們是不是非常累呀，那位領(lǐng)導(dǎo)這樣說的老師已經(jīng)學(xué)會單位時間內(nèi)出效率了，真正下班加班加點做的就是學(xué)習(xí)、讀書、不斷地給自己充電，充電之后更有效的提高教育教學(xué)能力和水平，這樣良性循環(huán)，老師們很充實也很有成就感。再次提醒也是要求老師們一定不要靠留大量的作業(yè)提高教學(xué)成績。我只是那小飯桌舉了舉例子，其實咱們好多日常的工作真的有時候只需要我們多說一句話，多留意一些心思，只要你的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)正了，你的教學(xué)才能保證高效率高質(zhì)量，所以老師們回顧一下自己的教學(xué)過程，好好想一想從學(xué)生管理、教學(xué)過程多層面找一找，捋清思路，有目標(biāo)的做好每一步，我相信在座的大家都是潛藏的教育家，只是你自己還沒有發(fā)現(xiàn)，為什么這樣說，這次帶著愛萍到藁城參加市級品德素質(zhì)賽，我真的很受觸動，第一個觸動是莊園小學(xué)的黃素梅老師，今年38歲，在區(qū)級語文和品德學(xué)科素質(zhì)賽上獲得了兩個第一名，她選擇了語文學(xué)科參加市級比賽，有的老師可能還記得我曾將說過莊園的四十六歲的王淑文老師，他今年四月份參加了全國創(chuàng)新杯英語講課比賽獲得了一等獎，這樣的老師他們的職業(yè)追求感動的不僅是別人，更多的應(yīng)該是自己，一個永遠對事業(yè)有著執(zhí)著追求的人肯定是幸福的。這些觸動說給大家，是想告訴大家，我們只要有著一份責(zé)任、一份追求、一份持之以恒，我們也是最好的，我們的教學(xué)質(zhì)量一定能穩(wěn)步提升的?，F(xiàn)在看來我們改變不了環(huán)境，唯一能改變得只有我們自己，改變我們的工作方法，不管是哪個層面的老師都要竭盡所能，不找借口找方法，創(chuàng)造條件讓我們的工作更加有效、更加合理，教導(dǎo)處在今后的一段時間肯定會加大各種教學(xué)檢查，檢查不是目的，只是想幫著大家找出更好的辦法，希望大家理解，同時我想說的就是我們現(xiàn)在所做的每一項工作，從公的角度是為了學(xué)校，我們每個人之間不存在個人恩怨，從私的角度，我們每個人的付出努力都會為個人的專業(yè)成長和榮譽鋪就平坦的大路，我們肯定會為大家錦上添花，填油助力。所以大家第四篇：教學(xué)質(zhì)量分析會2010年南莊學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量分析會一、地點：學(xué)校會議室時間：4月30日6點參加對象：全體教師二、會議主題：“明確目標(biāo)，積極主動；總結(jié)反思，再創(chuàng)輝煌。要不斷提升教育質(zhì)量，就必須認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思教學(xué)行為，準(zhǔn)確找出教學(xué)中存在的問題，并加以認(rèn)真研究解決。在此，向全體教師提出了兩個要求：一是要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，保證教學(xué)質(zhì)量，要做到這樣，教師們必須做到認(rèn)識到位，努力到位，精力到位，時間到位；二是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好備課環(huán)節(jié)，抓好上課環(huán)節(jié)，抓好批改輔導(dǎo)環(huán)節(jié)第五篇：期末考試教學(xué)質(zhì)量分析會發(fā)言材料期末考試教學(xué)質(zhì)量分析會發(fā)言材料一、關(guān)注課堂到關(guān)注學(xué)生心靈的變化：要關(guān)注課堂，更要關(guān)注學(xué)生，我們關(guān)注成績，但是更要關(guān)注學(xué)生心靈成長，也就是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。三、關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)：課堂上，看學(xué)生的參與狀態(tài)：學(xué)生的身體語言會顯示他的參與狀態(tài)，是否積極參與，思維是否敏捷，精神是否飽滿，教師走動時是否目光追隨你且閃閃發(fā)亮，教師要做好充分的課前準(zhǔn)備，隨時關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，把握教學(xué)節(jié)奏，掌握喚回學(xué)生注意力的方法。五、提高課堂效率：抓好課堂，上好四十五分鐘的課，要充分備好課，一節(jié)課要完成什么目標(biāo)，心中一定有數(shù)，不能拖堂，耽誤學(xué)生的下一節(jié)課。我曾經(jīng)遇到過這樣的一件事情，好多年前我教過的一個學(xué)生，當(dāng)時是體育委員。我后悔不已。
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