小學語文四年級教案——《高大的皂莢樹》教學設計之二-預覽頁
【正文】 地上，很多很多，又很碎小，多難掃?。τ谝陨舷敕?，教師要及時地小結：敢想敢問很好，你的想法是實際的問題，多而小的葉子給同學們的清掃方面是帶來了不便，但作者的想法是要贊美皂莢樹，故這些問題就不寫在文中了，以便更好地突出文章的主題，明白了嗎？ ?。ǘ┳x文，體會作者如何表達的；匯報，哪些地方表達得好。10節(jié)。曾經指過去，這里指前文的春夏秋冬，皂莢樹是如何為別人服務。生根發(fā)芽就是這種精神要發(fā)揚光大。通過朗讀及想象體會引作者入境，也引讀者入境的感人語句。留心觀察描寫具體 學習方法mdash。助人為樂舍已為人 （二）練習： 仿文中描寫皂莢樹外形的部分，練說一段話，內容是自已熟悉的一種植物。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《高大的皂莢樹》教學設計之二
教學理念：
無論素質教育、創(chuàng)新教育、還是任何一種新的教育思想教育體制都應該把關注學生的個性心理放在首要位置
（2）因為這是提高學生學習效率也是有關一個人終身發(fā)展的首要也是必要的條件
（3））老師提示一點方法：多認真讀，多設身處地想
（4）這三個詞語的意思及在表達上的程序關系較為難理解
（5）此部分意思作者出色的描寫乃歸功于他平時細心的觀察
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