小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計之三-預(yù)覽頁
【正文】 還能提出問題？ 魚還是指那條誘人的大鱸魚嗎？（特殊的含義） 聯(lián)系自己的生活實際，想作者在人生的旅途中，會不止一次的遇到哪些誘惑？ 作者會怎樣抉擇？舉例說。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功！ 三、擴展： 作者把34年前釣魚的故事寫給我們，希望我們勇敢的挑戰(zhàn)自己，做一個有道德的人。好嗎？ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)要求：
認識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎等詞語
（2）小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)要求：
認識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎等詞語
（3）說說
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