小學語文四年級教案——釣魚的啟示第二課時教學設計之三(存儲版)
【正文】 們共同努力，做一個有道德的人?！ ∷援斈銥樽约壕邆涞哪承﹥?yōu)點驕傲的時候，你應該感謝你的父母，你的師長，是他們對每一件小事的嚴格要求使你如此優(yōu)秀！ ?。ǘ┰俪鍪荆涸谌松穆猛局?，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚?！ 、诎职趾臀业膽B(tài)度是怎樣的？ 爸爸：堅定，從哪兒看出？ 我：依依不舍，從哪兒看出？ a乞求的目光擴展理解。讀出作者釣到鱸魚后的驚喜、得意?！ 〗虒W重點難點： 通過閱讀，了解課文的敘述順序，理解課文主要內(nèi)容，領會從小進行道德實踐對人的一生成長的重要作用?！ ×私庹n文的敘述順序，按事情發(fā)展的順序閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。結合文中的詞語談一談?！ ∶鎸χ绞值倪@條誘人的大鱸魚，父親和我沒得意多久就面臨著一個難題，什么難題？ ?、偕f難題。賀拉斯說：父母的美德是最大的財富。老師把孟
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