小學(xué)語文四年級教案——釣魚的啟示第二課時教學(xué)設(shè)計之三(更新版)
【正文】 簡單的問題。（板書得意洋洋） 還可以怎樣讀呢？ ③除了看出這條鱸魚大，還能看出什么？說說?！ 放魚動作，從慢慢地看出他想干什么？朗讀指導(dǎo)?？凑l還能提出問題？ 魚還是指那條誘人的大鱸魚嗎？（特殊的含義） 聯(lián)系自己的生活實際，想作者在人生的旅途中，會不止一次的遇到哪些誘惑？ 作者會怎樣抉擇？舉例說。好嗎？ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)要求：
認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎等詞語
（2）小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)要求：
認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎等詞語
（3）說說
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