小學語文四年級教案——釣魚的啟示第二課時教學設計之三(留存版)
【正文】 黑板：在人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚?！ 「赣H要我放回去，而我舍不得放回去，同學們，我到底該不該放回去呢？討論： 要求：小組內討論，談談各自的看法，不要空談，結合實際或者自己的經歷，或者結合自己聽說過的小故事，要說真心話，不要說大話，空話，假話。老師把孟德斯鳩的名言送給大家：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！ ∶鎸χ绞值倪@條誘人的大鱸魚，父親和我沒得意多久就面臨著一個難題，什么難題？ ?、偕f難題?！ ×私庹n文的敘述順序，按事情發(fā)展的順序閱讀，抓住主要內容，讀懂課文。讀出作者釣到鱸魚后的驚喜、得意?！ ∷援斈銥樽约壕邆涞哪承﹥?yōu)點驕傲的時候，你應該感謝你的父母，你的師長，是他們對每一件小事的嚴格要求使你如此優(yōu)秀！ ?。ǘ┰俪鍪荆涸谌松穆猛局?，我卻不止一次的遇到了與那
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