小學(xué)語文四年級(jí)教案——釣魚的啟示第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(留存版)
【正文】 黑板：在人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚?！ 「赣H要我放回去，而我舍不得放回去，同學(xué)們，我到底該不該放回去呢？討論： 要求：小組內(nèi)討論，談?wù)劯髯缘目捶?，不要空談，結(jié)合實(shí)際或者自己的經(jīng)歷，或者結(jié)合自己聽說過的小故事，要說真心話，不要說大話，空話，假話。老師把孟德斯鳩的名言送給大家：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。 面對著到手的這條誘人的大鱸魚，父親和我沒得意多久就面臨著一個(gè)難題，什么難題？ ?、偕f難題?！ ×私庹n文的敘述順序，按事情發(fā)展的順序閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。讀出作者釣到鱸魚后的驚喜、得意?！ ∷援?dāng)你為自己具備的某些優(yōu)點(diǎn)驕傲的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的父母，你的師長，是他們對每一件小事的嚴(yán)格要求使你如此優(yōu)秀！ （二）再出示：在人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1